一、原題呈現(xiàn)

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分）

最近，一位浙江準(zhǔn)大學(xué)生的媽媽發(fā)帖稱，給女兒開出了每月1200元伙食費(fèi)，購物費(fèi)用另計，結(jié)果女兒不滿，說同學(xué)的生活費(fèi)是自己的幾倍，還問“是不是親生的”。

無獨(dú)有偶，一個重慶準(zhǔn)大學(xué)生在重慶某大學(xué)貼吧發(fā)帖，問在學(xué)校一個月2000元生活費(fèi)夠不夠。他還稱，父母一個月只愿意給1500元生活費(fèi)，為了多爭取500元，他在網(wǎng)吧呆了兩天，不理父母，直到父母妥協(xié)他才回家。

你對以上材料有怎樣的看法和思考？請寫一篇不少于 800 字的文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，明確文體，自定立意，自擬標(biāo)題。

二、枯葉蝶下水文

成長拒絕“巨嬰化”

枯葉蝶

好的教育不應(yīng)該讓孩子靈魂缺鈣。

——題記    

“我到底是不是你親生的？”“不給夠每月2000元生活費(fèi)，我就絕不回家，不再理睬你們！”這不是電影橋段，也不是在排小品，而是準(zhǔn)大學(xué)生為要到更多生活費(fèi)在向父母宣戰(zhàn)的兩個場景！

讀罷，憤慨而扼腕，不禁沉思：今天的之驕子咋就成了年齡與身體成年而心智幼稚可笑的巨嬰？

誠然，讀大學(xué)，向父母多要一點(diǎn)生活費(fèi)，可以生活得更好一點(diǎn)，自是無可厚非。自己不具自立能力，不向父母伸手又能如何呢？

但，為多一點(diǎn)的費(fèi)用，恃愛而驕，任性而為，以斗氣、撒潑甚至威逼的方式讓父母就范，堂堂大學(xué)生頓時顯出成年巨嬰的真面貌，就大錯特錯了。

適量這些孩子的成長過程，不難發(fā)現(xiàn)其正是一部巨嬰修煉史！

親人的泛愛讓孩子在成長路上獲得極大的物質(zhì)滿足。這一代大多為獨(dú)生子女，集兩家兩代的寵愛于一身——物質(zhì)上的要求都得到盡量的滿足，并且積習(xí)而成：父母滿足自己的物質(zhì)要求理所應(yīng)當(dāng)，不必言恩。

父母與孩子之間的血緣親情背后其實(shí)是冷漠的物質(zhì)交易的契約關(guān)系。爸爸媽媽望子成龍望女成鳳，期盼子女出類拔萃，卻往往以滿足子女的物質(zhì)要求為籌碼，要求子女成績優(yōu)異，從而增添自己臉上的光彩。因而血緣親情在雙方的交易中呈現(xiàn)虛假“繁榮”：父母因子女勤奮學(xué)習(xí)而覺得子女聽話懂事，子女因要啥父母給啥而覺得父母很好。但，一當(dāng)交易的終極目標(biāo)達(dá)成——孩子考上大學(xué)，交易的天平頓時失衡，親情的面紗就被撕破，子女成年巨嬰的本質(zhì)立顯。

深究之，則是父母對子女的教育扭曲——重成才輕成人。孩子以成績、獎狀、名校通知書換取豐厚的物質(zhì)滿足，因而忽略了這物質(zhì)中蘊(yùn)含的濃厚親情，把父母給自己的一切付出當(dāng)做理所當(dāng)然，伸手索要而不思自立，以致享樂成性，自私冷漠，缺乏感恩之心。

教育的扭曲必然帶來成長的畸形：靈魂缺鈣而成成年巨嬰!這是家庭教育的失敗，是孩子的不幸，也是家庭的悲哀，更是民族的悲哀！

這代孩子成長的時代，正是物質(zhì)極大豐富的時代，也是極大追逐功利的時代。時下的成年巨嬰并非個案，啃老族也數(shù)見不鮮。因此阻止孩子巨嬰化勢在必行。

首先，國家要從教育導(dǎo)向上撥亂反正，將成人教育真正推到首位落到實(shí)處。其次，家庭教育應(yīng)少一些功利，多一些關(guān)注孩子心智的健康。

當(dāng)教育尤其是家庭教育成為孩子靈魂的鈣源，孩子的心智才能跟上身體的茁壯。這時，孩子才是真正獲得了成長：成人，然后成才。這于孩子是幸福，于家庭是光彩，于民族方有希望！