領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)研究的印第安納大學(xué)學(xué)者陳玉（音譯）博士表示，孩子保持注意力長(zhǎng)時(shí)間集中的能力，對(duì)其日后在語(yǔ)言習(xí)得、問(wèn)題解決及其他關(guān)鍵認(rèn)知領(lǐng)域的發(fā)展至關(guān)重要?？醋o(hù)人在照顧幼兒時(shí)，注意力不集中或眼睛四處看，會(huì)對(duì)幼兒的注意力產(chǎn)生負(fù)面影響，畢竟幼兒期是孩子注意力發(fā)育的關(guān)鍵階段。

　　研究者設(shè)計(jì)了一個(gè)典型的在家玩?；蛉胀械沫h(huán)境，每一對(duì)幼兒和父母都戴上了攝像機(jī)來(lái)追蹤他們的眼球運(yùn)動(dòng)，以便在研究中以第一視角觀察幼兒和父母。父母在和孩子玩之前，專家會(huì)指導(dǎo)他們?cè)趺醋?，以便獲得真實(shí)的研究材料。研究結(jié)果顯示：在幼兒和看護(hù)人注意同一個(gè)物體超過(guò)3.6秒的情況下，即使看護(hù)人的目光轉(zhuǎn)移，幼兒的注意力還會(huì)平均逗留2.3秒的時(shí)間；但那些目光游移不定的看護(hù)人照看的幼兒，他們的注意力平均只會(huì)逗留0.6秒左右。盡管幾秒鐘的影響看似很小，但會(huì)隨著時(shí)間的推移日積月累，在幼兒心理發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵階段產(chǎn)生較大影響。另一些針對(duì)1歲至小學(xué)兒童的跟蹤研究表明，幼兒時(shí)期注意力集中時(shí)間較長(zhǎng)的孩子，長(zhǎng)大后注意力集中的時(shí)間同樣較長(zhǎng)。

　　在智能手機(jī)日益普及的現(xiàn)代社會(huì)，許多家長(zhǎng)陪孩子時(shí)，常分心玩手機(jī)，這種行為可能會(huì)拖累孩子在注意力方面的發(fā)育。與此相反，專注地陪孩子玩耍，也許是增強(qiáng)孩子注意力的一種好方法。