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氣息在書法藝術(shù)中的生命特征

 書法古今 2017-10-28 發(fā)布于陜西

氣息在現(xiàn)代漢語詞典中釋義之一,就是呼吸時進出的氣。我們在唱歌時,就要強調(diào)氣息所要達到的平衡性和一致性。在呼吸時,正常人的氣息是均勻的,但是經(jīng)過劇烈運動之后,呼吸所產(chǎn)生的氣息是短粗的、急速的,也有一些身體有癢的人,呼吸系統(tǒng)出現(xiàn)問題后,也會發(fā)生一些呼吸困難的現(xiàn)象,但這些都不是正常情況下的氣息表現(xiàn)。如果是運動的人,稍作休息后,可恢復(fù)正常,如果是疾病,也許經(jīng)過治療,也會恢復(fù)到正常水平。但歌唱家對氣息的控制,就需要長期的練習(xí),達到符合歌唱所需要的要求。

在書法藝術(shù)中,假如我們把書法作品看作是一個生命物,那么,它就是要有一種氣息來維持它的生命。自古以來,那些文人雅士把書法的氣息叫做“書卷氣”,寫碑刻的書法作品叫“金石氣”,武士寫出的一般叫做“士氣”,當代寫出的書法作品叫做“要有時代氣息”,等等,這些都是從整體的氣息來評價的。如漢代趙壹在《非草書》中說道:“凡人各殊血氣,異筋骨,心有疏密,手有巧拙,書之好丑,在心在心,可強為哉?”蘇軾也說:“筆圓而韻勝,挾以文章妙天下,忠義貫日月之義,本朝善書,自當推為第一”。由此可見,書法的氣息是一個永恒的命題,它本身就具有很強大的生命力的。

上圖為顏真卿《祭侄文稿》局部

我們在創(chuàng)作書法作品時,除了要加強對基本元素的強化訓(xùn)練外,更要注重氣息在藝術(shù)作品的重要作用。氣息在作品中就是書寫者本人的精氣神,它包含了作者的藝術(shù)修養(yǎng)、人格魅力、知識涵養(yǎng)、道德情操等多種要元,氣息是一個人綜合素質(zhì)的反映。正如蘇軾所說的,“作字之法,識淺、見狹、學(xué)不足,三者終不能盡妙”。但是,即使有了上述之要,作為書法人,更要在氣息之初就要加強培養(yǎng)和鍛煉,就好像一名歌唱家對聲樂的培養(yǎng)一樣,必須從一點一滴做起,有了好的基礎(chǔ),才能在今后的創(chuàng)作中得心應(yīng)手,游刃有余。

上圖為秦李斯小篆局部

氣息在點畫中的表現(xiàn)。漢字是由一個個點畫構(gòu)成的,我們對漢字的書寫,其實就是對每一個點畫的了解、熟悉、掌握、貫通的過程。比如在學(xué)習(xí)小篆時,首先要了解小篆的基本特點和規(guī)律,要特別觀察它的細節(jié)之處,做到胸中有數(shù),在書寫練習(xí)時,看著字帖,把平時對它的規(guī)律的把握運用到書寫過程中,這時,就要注意書寫時對氣息的控制了,像歌唱家發(fā)聲一樣,吸一大口氣,而呼出氣時,就要慢慢吐出,暫時屏蔽心跳給手、筆帶來的影響,從而使筆直、畫平。同樣,在其它書體中,也要注意對漢字點畫的領(lǐng)會和把握,要原原本本地對照古人的字帖,達到神形兼?zhèn)?。同時,也要注意點畫的姿態(tài)、方位、大小、輕重、黑色等,這些都是為作品整體服務(wù)的,也是決定氣息的重要因素。

上圖為陳扶軍書法作品

氣息在字間的表現(xiàn)。字間有兩層含義,一層是字內(nèi),一層是字與字之間的。第一層意思是由點畫構(gòu)成的單獨的字,由于點畫構(gòu)成了一個整字,因而就有了字與字之間的關(guān)系產(chǎn)生了。所以,字就有了上下左右之間的關(guān)系了。在字間,暫且把它叫做“字間氣息”,因為上一個字的氣息是為下一個字的出現(xiàn)而準備的,它的氣息決定了下一個字的氣息是連貫的,還是 “新生命”的開始,我們不可能一筆把一張紙全部寫完,如此以來,就像音樂中只有一個音符一樣,那樣的話就沒有情感、激情,更缺少藝術(shù)生命。字間的氣息主要強調(diào)承接性和連續(xù)性,在書寫時要注意上下的各種關(guān)系,包括筆墨、大小、欹正等,為下一步的行氣做準備。

氣息在行間的表現(xiàn)。字與字構(gòu)成了行,形成了行的氣息,就像一首歌,我們會唱一句,進而會唱了一段一樣,這時的行氣,已經(jīng)為整體氣象做好了準備。在書寫創(chuàng)作中,更要注重個人情感和激情的貫入,上述提到所謂“書卷氣”、“金石氣”等就是這個道理,如果讀書多了,就可能有了“書卷氣”,如果胸中有氣象,也可能產(chǎn)生“金石氣”,在整幅作品完成后,觀者一眼就能看出你的精氣神是否完備。因此,這里更要強調(diào)作者對知識、文化、修養(yǎng)的“儲備量”。

上圖為本文作者郭宗吾所書

總之,書法作品是一個人一生需要修為的事情,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和個人情操,對于人的身心健康有益無害,這些都得益于氣息給我們帶來的好處,它使培養(yǎng)了人們平和、靜雅的心態(tài),也使書寫者在把握全局、解決各種矛盾關(guān)系等方面有了一定的駕馭能力,更有了讓藝術(shù)成就滿足了心理的需求,進而促進身心完備。

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