女兒蕓蕓今年9月開(kāi)始上幼兒園。很慚愧，快一個(gè)月了，我都沒(méi)送她去上過(guò)幼兒園，也沒(méi)去接她放學(xué)過(guò)。有一天爸爸有事情，不能按時(shí)去接她，我找去了幼兒園。今天一早，蕓蕓起床就對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胱屇闼臀胰ビ變簣@?！蔽液苡淇斓拇饝?yīng)了，這一來(lái)一回我們聊著天，她也不讓媽媽抱，走過(guò)去要近二十多分鐘吧。她一路給媽媽指路，我就跟在她后面，欣賞著這個(gè)天使一樣的孩子的一言一行，一思一維。

去接她放學(xué)那天，正好碰到有點(diǎn)下小雨，我開(kāi)車(chē)去接她，但要走一段路才能到車(chē)庫(kù)，到她們學(xué)校門(mén)口，來(lái)接的家長(zhǎng)特別多，我觀察了一下70%以上都是老人，有少部份是年輕的父母，大家90%上是面無(wú)太多表情。因?yàn)橛悬c(diǎn)下雨，所以需要給孩子們加衣服的，穿雨衣雨靴的就特別的多，一群的家長(zhǎng)和孩子都是廳里忙碌著，之后縷縷續(xù)續(xù)就離開(kāi)了幼兒園，有好大比例沒(méi)有什么交流，好像都沒(méi)有和孩子聊天，估計(jì)是因?yàn)橄掠暧悬c(diǎn)不太方便吧！

第二天送蕓蕓去幼兒園的路上，有一個(gè)場(chǎng)景讓我印像很深刻。沒(méi)有住在幼兒園旁邊小區(qū)的孩子，有好多是家人用推車(chē)或者用滑板車(chē)推著孩子去幼兒園的。孩子在車(chē)子里，老人們推著，面無(wú)表情，也無(wú)交流，都趕著送去學(xué)校，好像很急的樣子，也沒(méi)時(shí)間去交流似的?；貋?lái)去辦公室的路上，我又看到別外一個(gè)場(chǎng)景，有一個(gè)老人，坐在推車(chē)?yán)铮^發(fā)花白，腿腳應(yīng)該是不方便，推著推車(chē)的是一個(gè)中年婦女，去的方向是社區(qū)醫(yī)院，一路我觀察了大概50米，老人在車(chē)子里坐著，婦女推著，面無(wú)表情，也沒(méi)有交流。

今天帶著電腦出來(lái)寫(xiě)每月一信，我自己很少9點(diǎn)鐘在小區(qū)里走的，今天有點(diǎn)下小雨，我穿過(guò)小區(qū)的路中看到個(gè)老人，瘦得基本是皮包骨頭，個(gè)子很矮小，我透過(guò)她的雨傘，仿佛看到她手里拎著很沉的東西。我跑到她前面，低著著問(wèn)她：“奶奶，你要拎到哪里去，我?guī)湍懔噙^(guò)去？”，我仔細(xì)一看老人，大概有近八十歲，穿著很單溥衣服，右手拎著一大包捆好的各種大大小小的廢舊快遞紙箱，看她拎著很吃力的樣子，左手拎著自己的一個(gè)透明袋子，里面放了一些自己的東西，同時(shí)左右拿著雨傘，右手東西太重，左手雨傘拿不太住就夾在自己的脖子上。我要求了幾次，她不讓我?guī)兔Γf(shuō)的話我也聽(tīng)不懂，但我感覺(jué)到她像對(duì)待寶貝一樣的對(duì)待著自己那包廢舊紙箱。我只好對(duì)她笑著說(shuō)：“那奶奶你注意安全哦，拎不動(dòng)就休息休息！” 當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身往前走，眼淚忍不住往下流，我在傷心什么？我在感動(dòng)什么？我又在想考什么？

人生處處都是鏡子，可以照見(jiàn)自己。

孩子是我們的鏡子。老師說(shuō)：“孩子是來(lái)致遠(yuǎn)古的精靈，她們的思維高度和維度都比我們高很多?！蔽以诤⒆拥纳砩蠈W(xué)到很多。

我從孩子的身上看到了孩子懂得平衡。對(duì)于幼小的孩子來(lái)講，她認(rèn)識(shí)的人不多，每天和她生活在一起的父母、爺爺奶奶等親人就是她的全部，除此以外就是玩具。上幼兒園了可能還有老師和同學(xué)，但是感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在家庭。在家庭里，我和爸爸只有慚愧的份。我經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng)著時(shí)間忙我所謂的放不下的工作，孩子都會(huì)來(lái)平衡我的內(nèi)心。她似乎知道我內(nèi)心有糾結(jié)，沒(méi)有時(shí)間陪伴她太多，但是她只要看到我，都會(huì)跑過(guò)來(lái)，窩在我的懷里，故意發(fā)出很需要依懶的嬌滴滴的聲音對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍恢迸阒蚁胍恢痹谀愕膽牙??！本瓦@樣一句話，平衡了我所有的一切，立馬沒(méi)有了糾結(jié)，而這一刻就是在一起，有愛(ài)，有溫暖，足夠了。每次我和她爸爸會(huì)有一些分歧，我們都會(huì)讓孩子作評(píng)判，孩子總能很準(zhǔn)確的說(shuō)出關(guān)鍵的問(wèn)題，讓我們倆當(dāng)下就覺(jué)知，慚愧心馬上升起。

記得有一段時(shí)間，我吃什么都沒(méi)有味口，蕓蕓爸爸每天想著方法做各種蔬菜讓我們娘倆多吃，或者想吃，結(jié)果還是沒(méi)人想吃。但是蕓蕓不喜歡吃歸不喜歡，她從來(lái)不會(huì)說(shuō)出來(lái)。有一次，我?guī)е|蕓坐到桌子上，我感覺(jué)到蕓蕓爸爸做飯也沒(méi)法了，不知道該做什么，他嘀咕著說(shuō)：“按大師的菜譜做的呀，怎么還是沒(méi)人吃呢？”但是蕓蕓坐在桌子上第一句話讓我們倆震撼，蕓蕓說(shuō)：“哇，爸爸做的早餐好豐富呀，看起來(lái)都好好吃呀，謝謝爸爸的早餐！”這句話立馬平衡了爸爸的內(nèi)心，爸爸馬上心就暖和起來(lái)，我看到他的臉上開(kāi)起了花一下微笑和綻放，一個(gè)勁的說(shuō)：“蕓蕓您太棒了！”人生處處都是鏡子，可以照見(jiàn)自己。

孩子原本是不知道享受物質(zhì)的，在她人的內(nèi)心，只有愛(ài)與被愛(ài)，付出與接愛(ài)！而之所以很多孩子出門(mén)就要抱，就要坐車(chē)，就想挑三撿四，就有分別心，都是我們后天的引導(dǎo)。所以什么 樣品行引導(dǎo)出什么樣的品行的孩子，而我們父母長(zhǎng)輩們要深深的問(wèn)自己 ：“你想要一個(gè)什么樣的孩子？”。這個(gè)問(wèn)題必須要明確。如果你想即將要一個(gè)孩子，備孕計(jì)劃中，那更要清楚的問(wèn)自己：我想要一個(gè)什么樣的孩子來(lái)到我們的身邊？這些優(yōu)秀的孩子來(lái)到我們身邊之后，如何讓她們能更好的服務(wù)于社會(huì)，我們?cè)鯓硬庞羞@個(gè)能力來(lái)引導(dǎo)好孩子，發(fā)揮她們的天賦和天性？

晚上回到家，我和先生交流我的見(jiàn)聞和感觸，我們探討了兩個(gè)問(wèn)題：

第一、孩子哪些地方是我們的鏡子？照見(jiàn)了我們哪些問(wèn)題？

我們都基本異口同聲的說(shuō)：蕓蕓就是我的老師，她在教會(huì)我們規(guī)范，如何做好自己？如何感受他人的內(nèi)心？如何懂得成全他人，放下自己？如何平衡，保持一種和諧的狀態(tài)？更重要的是，孩子做到了，我們卻還是糾結(jié)中。很多次我們莫名其妙的、強(qiáng)勢(shì)的發(fā)火，強(qiáng)迫孩子要怎樣不怎樣，還會(huì)動(dòng)手打罵孩子時(shí)，孩子都會(huì)說(shuō)上一句：“你看，你又開(kāi)始發(fā)火了，總是要發(fā)火”。孩子也會(huì)說(shuō)：“打人是不對(duì)的，爸爸必須馬上給我說(shuō)對(duì)不起?！庇幸淮伟职志筒徽f(shuō)對(duì)不起，覺(jué)得是因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話才打她的，然后我還很有理由的給孩子說(shuō)：“蕓蕓，你先給爸爸說(shuō)對(duì)不起，先說(shuō)對(duì)不起的人不一定真的是錯(cuò)了，只是心量比別人大，更懂得珍惜。”于是蕓蕓真的就對(duì)著爸爸的方向說(shuō)：“爸爸對(duì)不起?！边@一幕幕真的是讓我震憾，換成是我，我能做到嗎？換成是我，聽(tīng)到了對(duì)不起，我對(duì)說(shuō)出“對(duì)不起嗎？”未必呀！慚愧呀！

我們還討論了：等我們老的時(shí)候，我們想去是什么樣的一個(gè)狀態(tài)生活？該去何處？今天的我們，扮演著兩個(gè)角色：孩子，父母。我們上面還有父母和爺爺奶奶或者外公外婆，今天是我們作為父母推著抱著牽著孩子去學(xué)校，孩子還不具備有些能力，她們需要我們，于是我們幫助他們，但孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，內(nèi)心和人生真正需要父母的是什么？幾十年以后我們也不具備了有些能力，我們希望我們的孩子如何來(lái)對(duì)待我們，了解我們的內(nèi)心和需求？

所以，我明白，當(dāng)下很重要，當(dāng)下這個(gè)念頭很重要，當(dāng)下這個(gè)行為很重要，當(dāng)下的思維很重要。種瓜得瓜，種豆得豆。我告訴我自己，我希望我未來(lái)的孩子能陪我聊天說(shuō)話，多給我一些陪伴，那今天我們?cè)诿β档纳罟ぷ髦?，我要更多的提升效率，放下一些不必要的忙碌，抽出時(shí)間多陪她，多與她交流，不讓她孤單。所以，只要我有機(jī)會(huì)和她在一起，我都感到很珍惜，即便時(shí)間不是非常多的時(shí)間，但我感受到孩子內(nèi)心的富足，我們一定要堅(jiān)持做得更好。

我明白，當(dāng)下的我們的父母就是我們的未來(lái)。當(dāng)看到坐在輪椅上的母親，看到檢廢紙箱的老奶奶，我仿佛照見(jiàn)自己的當(dāng)下應(yīng)該如何做人和行事，我該如何對(duì)待自己的父母長(zhǎng)輩，及身邊的老人。

我明白，孩子學(xué)習(xí)模仿能力很強(qiáng)，我們打一個(gè)噴嚏，她立馬學(xué)會(huì)了；我們吹一個(gè)口哨，她立馬學(xué)會(huì)了；我們說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，謝謝你，我愛(ài)你！”她立馬學(xué)會(huì)了；我們兇巴巴的表情在對(duì)人說(shuō)話地事，她也立馬學(xué)會(huì)了，神態(tài)行動(dòng)都那么逼真。再放大，在企業(yè)里，有人問(wèn)你一個(gè)事情，你很隨意就回答出了：“我也不知道”，然后也沒(méi)有去立馬尋找出答案和解決的辦法，然后不經(jīng)意間，我們身邊的同事也學(xué)會(huì)了；作為團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)人，新伙伴的師傅，當(dāng)我們指責(zé)他人事情沒(méi)有做好，然后還只考慮強(qiáng)調(diào)自己有多厲害的樣子，不經(jīng)意間，團(tuán)隊(duì)里的其他人也學(xué)會(huì)了，新伙們一團(tuán)苦惱無(wú)人訴說(shuō)也沒(méi)有了依靠，慢慢的，他們也學(xué)會(huì)了。所有的一切，讓我感受到緊迫，就是加強(qiáng)自己的成長(zhǎng)，加強(qiáng)自己身的規(guī)范，做好自己成為榜樣。

《道德經(jīng)》中說(shuō)：“修之于身，其德乃真……故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。”我們自己就是一個(gè)天下，了解了自己就的猶如了解了天下，成就了自己就成就了一個(gè)天下。要想身邊人好，要想孩子好，要想團(tuán)隊(duì)更優(yōu)秀，只要讓自己更優(yōu)秀，這才是一切的根本。

人生處處都是鏡子，可以照見(jiàn)自己，成長(zhǎng)自己，綻放自己，成就自己。感恩道德經(jīng)學(xué)用，感恩道德經(jīng)學(xué)用平臺(tái)，感恩這樣的一個(gè)朋友圈，一直被牽手浸泡在充滿愛(ài)和感恩，充滿正能量的圈子中，讓我有心情去感悟這一切，有心境去感受這一切，有信心去改變自己的一切。

注：原文摘自《趙妙果老師講解道德經(jīng).學(xué)用者感悟集錦》

作者：小連

編輯整理：道德經(jīng)學(xué)用編輯部

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