|
小貼士 1、手機(jī)是學(xué)生的個(gè)人財(cái)物，老師沒有沒收或是毀壞的權(quán)力。 2、處理手機(jī)問題要講方法，尊重學(xué)生才能起到“雙贏”的效果。 3、老師要做好這樣的心理準(zhǔn)備，不管學(xué)校怎么規(guī)定，一定會有學(xué)生帶手機(jī)來學(xué)校。 4、要管理學(xué)生老師一定要做好示范，不要將手機(jī)帶入班級。 5、要以理服人，讓大家口服心服。理不講透，不強(qiáng)行推進(jìn)；理講透了再執(zhí)行，一旦執(zhí)行起來就沒有含糊的余地。 6、在批評或表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)掌握“度”。 7、對那些不改的學(xué)生，我們不要想畢其功于一役，而要從身邊的事例著手，以此來啟發(fā)他，以利弊來說服他。 8、盡量少用沒收的辦法，盡量不用檢討的形式。 |
|
|
