小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)就在于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，尤其是在低年級(jí)的時(shí)候，一定要準(zhǔn)確的理解每一個(gè)字、詞的意思，為高年級(jí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。其中，近義詞和反義詞是考試必考的題型，也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不僅作文是作文遣詞造句，對(duì)準(zhǔn)確表達(dá)文意起到至關(guān)重要的作用，對(duì)于閱讀理解也會(huì)有很大的幫助！

但是由于小學(xué)生對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)不夠，加上貪玩的天性，很多孩子都沒(méi)有積累的習(xí)慣，導(dǎo)致很多學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)就像一盤(pán)散沙，學(xué)過(guò)了就忘了，到考試的時(shí)候想不起來(lái)，就更別說(shuō)靈活的運(yùn)用了。我從事中小學(xué)教育多年，我發(fā)現(xiàn)很多語(yǔ)文成績(jī)中等的學(xué)生，總是會(huì)在同一個(gè)類(lèi)型的題目上頻頻出錯(cuò)，白白丟分。

家長(zhǎng)們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子到了四五年級(jí)，成績(jī)很難有很大的提升，一般都是中等偏上或者是出現(xiàn)成績(jī)起伏不定的情況，這檢查孩子的試卷和習(xí)題，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很多基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好，還有很多明明不應(yīng)該錯(cuò)的題目總是再錯(cuò)，而孩子總會(huì)把這一類(lèi)錯(cuò)誤歸咎于粗心大意，其實(shí)沒(méi)有掌握好而已。

很多家長(zhǎng)也會(huì)問(wèn)我，怎樣才可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名從教多年的老師，我想說(shuō)的是，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，想要學(xué)好語(yǔ)文，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎實(shí)，其實(shí)是要學(xué)會(huì)積累和總結(jié)，還要廣泛的閱讀，如果孩子能夠做到這些，那么孩子的語(yǔ)文成績(jī)一定不會(huì)差。

鑒于很多家長(zhǎng)向我反映孩子近反義詞這一塊的知識(shí)掌握的不夠全面，所以老師今天整理總結(jié)了小學(xué)語(yǔ)文?？嫉慕戳x詞，建議家長(zhǎng)們可以收藏打印，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文會(huì)有很大的幫助！此外，我專(zhuān)注于中小學(xué)教育的研究，如果家長(zhǎng)您有任何關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，都可以通過(guò)文末的方式找我，我都會(huì)一一為您解答。

所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”，在老師眼里沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生！一個(gè)適合自己的正確學(xué)習(xí)肯定能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍！

那么礙于篇幅問(wèn)題老師先給大家分享到這里了。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，記憶力差，是因?yàn)闆](méi)有掌握對(duì)學(xué)習(xí)方法。