毋庸置疑，學(xué)習(xí)成績對于同學(xué)們來說應(yīng)該是最最重要的，可是總有一些同學(xué)，明明付出了努力，成績卻遲遲沒有起色，甚至自我懷疑、焦慮不安，覺得自己沒有別人聰明。

其實不是的，這個世界上沒有學(xué)不好的學(xué)生。歸根結(jié)底，還是學(xué)習(xí)方法出了問題。

判斷學(xué)習(xí)方法是否正確，有一個簡易自測法。請同學(xué)們先自行回答以下十個問題：

對于這些問題的答案，回答“是”則給10分，“否”則不給分，回答“不一定”的題目給5分。各題分數(shù)相加后得出總成績。

▼學(xué)習(xí)無計劃

看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)，總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我要做什么”。

▼不會科學(xué)利用時間

有的同學(xué)總說：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？”有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是不會科學(xué)利用時間的表現(xiàn)哦。

▼不求甚解，死記硬背

“謝天謝地，考試總算結(jié)束了，現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了?！边@樣的同學(xué)，往往也沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。

▼不能形成知識結(jié)構(gòu)

有的同學(xué)單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。

▼不會聽課

課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記，或充當(dāng)錄音機的角色，等等。

▼不會閱讀

不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師的安排。

▼抓不住重點和難點

不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結(jié)果分散和浪費了時間與精力。

▼理論與實際脫離

往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中運用，不能用所學(xué)知識解決實際問題，動手能力差。

▼不善于科學(xué)用腦

學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。

以上這些表現(xiàn)都是高中同學(xué)們中最常見的，一個學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，絕對會有其中的一種或幾種表現(xiàn)。認識到這些表現(xiàn)，進而弄清其背后的原因，才能有針對性的改變。

▼制定合理的學(xué)習(xí)計劃

要學(xué)會設(shè)定一個目標、制定一個學(xué)習(xí)計劃，并嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。在計劃執(zhí)行過程中，要肯定自己的進步。在遇到困難時，不氣餒，戰(zhàn)勝困難，必要時需求老師或者同學(xué)的適當(dāng)幫助。

▼必要的課前預(yù)習(xí)

基本要求：認真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點，做好聽講的準備。在認真閱讀教材的過程中，有不明白的內(nèi)容，用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。

▼聽好45分鐘的課

要明確記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。上課不認真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣三個原因，應(yīng)針對其原因去解決。上課積極參與互動，老師評價其他同學(xué)的回答時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點，找到不足，進行自我激勵。

▼提高作業(yè)質(zhì)量

做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查，自己復(fù)查。

▼及時糾正錯題

準備一個專用的本子，在每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤時，就在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。