|
現(xiàn)在很多學生很聰明，學習時反應很快，一學就會，但學習成績總是上不去，這究竟是什么原因呢？事實上這些學生普遍存在一些“致命”的弱點，那就是注意力不集中，容易分心走神，持續(xù)學習時間短。教育專家研究發(fā)現(xiàn)，天才和弱智在人群中的比例都是極小的，絕大多數(shù)學生的智力水平都是相近的。學生之所以在學習成績上存在較大差距，很大程度上是由于個體注意力品質存在顯著差異。優(yōu)等生大多具有高品質的注意力，無論聽課還是自習，總能全神貫注，專心致志。而所謂的差生，上課或自習時總是靜不下心來，東張西望，小動作不斷，或出神、發(fā)呆，注意力渙散。 專家研究發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生都存在注意力不集中問題，容易分心走神，只是嚴重程度不同而已。注意力是心理活動對一定對象的指向和集中，是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征。注意力不集中會嚴重影響學生的閱讀、書寫、記憶、反應速度、敏捷性以及邏輯思維的正常發(fā)展，導致學習費時、費力、效率低下，最終會導致學習成績下降。良好的專注力是學習成功的保障，注意力是根本，記憶力、觀察力、思維力、想象力，都離不開注意力，沒有注意力就沒有一切。 有家長說，要說孩子注意力不集中，那為什么他玩游戲、看動畫片時能出奇地專注？只對自己感興趣的東西表現(xiàn)出專注，不能作為判斷注意力品質高低的標準，對枯燥乏味的事物、自己不喜歡的東西，仍然能保持足夠的專注力，才是高品質注意力。高品質注意力還表現(xiàn)在能夠及時轉移注意的方向。具有高品質注意力的孩子，即使受了委屈，一旦上課或寫作業(yè)，很快就能遺忘，把注意力轉到學習上。相反，有的孩子受了一點委屈，無法自拔，上課想，做作業(yè)想，越想越委屈。不能及時轉移注意力。注意力其實就是人們常說的定力，是對自身思想行為的掌控能力。定力強的人，沉著穩(wěn)重，溫和淡定，定力差的人，急躁魯莽，暴躁沖動，甚至不計后果。 諸葛亮在《誡子書》中寫道：“學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學?！薄岸苌? 靜納百川”，這些古語告訴我們：只有靜下心來才能獲得知識和智慧?？墒窃诮裉爝@個信息爆炸時代，高科技、高效率、高消費，使得人們的生活壓力越來越大，家長、老師時刻都在制造緊張空氣，孩子們很難有一顆沉靜的心，在競爭激烈、紛繁復雜的社會中，家長對孩子有著太多的期盼，各種培訓班接踵而至，時間分秒必爭，孩子們背負著沉重的行囊，拖著一顆小小年紀不該有的疲憊，睜著茫然的眼睛，吼著大大的嗓門學生獲取知識的途徑大大增加，網(wǎng)絡、電視以他豐富多彩的畫面，吸引人的情節(jié)緊緊抓住了學生的心。他們除了給學生大量的信息，也造成了現(xiàn) 水靜極則形象明，心靜極則智慧生?！薄堆雍醮饐栦洝罚骸吧w心下熱鬧，如何看得道路出？須是靜，方看得出。所謂靜坐，只是打疊得心下無事，則道理始出。道理即出，則心下愈明靜矣?！?nbsp;儒家、佛家、道家都認為，靜能生慧，靜能開悟，靜能正道。靜，并非指靜止不動，而是靈動，有節(jié)制的動，在平靜安逸之中增長智慧。 如今，在競爭激烈、紛繁復雜的社會中，家長對孩子有著太多的期盼，各種培訓班接踵而至，時間分秒必爭，孩子們背負著沉重的行囊，拖著一顆小小年紀不該有的疲憊，睜著茫然的眼睛，吼著大大的嗓門，過著自己的童年。動則發(fā)怒，大聲斥責，不能心平氣和，喜吵鬧，喜橫眉怒目，這樣的人，怎能從外界吸納和汲取能量呢？ 一個人只有心無雜念，專心致志，將智慧、靈感全部集中調動起來，才能有所創(chuàng)造、有所成就。無數(shù)事實告訴我們，只有寧靜，才會有非凡的創(chuàng)造。如何培養(yǎng)學生的靜氣，這是一門學問，一種智慧。 一、滋養(yǎng)靜氣──輕言細語 家長的言行要柔和，不制造噪音。以靜滋養(yǎng)靜，盡量和顏悅色的與孩子對話。大聲吼叫只會讓孩子聽覺麻木，不以為然。家長望子成龍心切據(jù)專家們研究和調查，中國75%的兒童存在注意力不佳的狀態(tài)，，只是表現(xiàn)程度不同而已。對于感統(tǒng)失調,專注力差的孩子,12歲以前通過專業(yè)訓練將...www.cdrb.com.cn/hyxw/2... - 百度快照影響學習成績的主要因素不是 經(jīng)過專家長期的觀察，發(fā)現(xiàn)這些“聰明”的學生普遍存在一些“致命”的弱點：例如，注意力不集中，特別容易受到外界的干擾；學習的耐力不夠，連續(xù)學習的時間短；總想取巧而不肯做扎實的基礎訓練；學習主動性差，鉆研精神不夠。 專心致志地工作學習是取得優(yōu)異成績的必要條件之一。有些孩子反應很快，自認為很聰明，上課時一聽就懂，以為內容很簡單，便不再專心聽講，而當老師講到關鍵的地方時，他思想拋錨了，沒有聽到。老師不可能每次都為這些學生去重復一遍，時間一久，他就發(fā)現(xiàn)聽不懂了，但此時為時已晚。 許多學生上課或做作業(yè)時做小動作，便是注意力不集中的表現(xiàn)，一旦養(yǎng)成習慣，就會成為嚴重的學習障礙。因此從小養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要，這需要老師、家長和學生本人引起足夠的重視。挺聰明的孩子為什么學習成績總是上不去？注意力不專注，不一定是表現(xiàn)為好動 坐不住 東張西望等，還有有些學生安靜的聽課，認真的看著黑板，但是腦海就走神了。其實男生主要表現(xiàn)坐不住，靜不下心來學習，而女孩則可以靜下心來，但表現(xiàn)的是發(fā)呆和幻想。不管這樣，這些都是注意力不集中的表現(xiàn)，造成學習效率極端的低下，成績是無法得到提高?，F(xiàn)在很多學生很聰明，學習時反應很快，一學就會，有的還是游戲高手，但學習成績總是上不去，這究竟是什么原因呢？事實上，天才和弱智在人群中比例都是極小的，絕大多數(shù)學生智力水平都是相近的。學生之所以在學習成績上存在較大差距，很大程度上是由于他們在注意力品質存在顯著差別。優(yōu)等生大多具有高品質的注意力，無論聽課還是自習，總能全神貫注，專心致志。而所謂的差生，上課或自習時總是靜不下心來，東張西望，小動作不斷，或出神、發(fā)呆，注意力總是處于渙散狀態(tài)。課堂上關鍵時刻“神游”幾十秒，再回過神來，繼續(xù)聽課都有困難。據(jù)專家研究和調查，絕大多數(shù)學生都存在注意力品質不佳問題，容易走神，只是嚴重程度不同而已。但是，很多學生根本沒有認識到自己注意力品質不佳，更不用說訓練和矯正了。注意力是心理活動對一定對象的指向和集中。是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征。統(tǒng)計表明，兒童注意力不集中會嚴重影響孩子的閱讀、書寫、記憶、反應速度、敏捷性以及邏輯思維的正常發(fā)展，導致孩子很難勝任難度較大的學習內容，影響學習能力，同時還會嚴重影響孩子上課的學習效率，使得孩子無法專心聽講，對授課內容一知半解，學習時易走神、發(fā)呆、被無關事情吸引，導致學習費時、作業(yè)拖沓，與班里最快的學生比要花多一倍的時間，效率低下到難以完成課堂及家庭作業(yè)的程度，最終會導致學習成績下降。隨著學習任務的加重，甚至都無法完成學業(yè)，導致學習困難。 良好的專注力是學習成功的保障。記憶力、觀察力、思維力、想象力，都離不開注意力，注意力是基礎，沒有注意力就沒有一切。 有家長說，要說孩子注意力不集中，那為什么玩游戲和看動畫片時又表現(xiàn)出出奇地專注？只對自己感興趣的東西表現(xiàn)出專注，不能作為判斷注意力品質高低的標準，對枯燥乏味的事物仍然能保持足夠的專注力，才是高品質注意力。高品質注意力還表現(xiàn)在能夠及時轉移注意的方向。具有高品質注意力的孩子，即使受了委屈，一旦上課或寫作業(yè)，很快就能遺忘，把注意力轉到學習上。相反，有的孩子受了一點委屈，無法自拔，上課想，做作業(yè)想，越想越委屈。不能及時轉移注意力。注意力其實就是定力，就是對思想和身體的掌控能力。據(jù)專家們研究和調查，中國75%的兒童存在注意力不佳的狀態(tài)，如何讓中國的兒童擁有高品質的注意力是教育專家的重要任務。 注意力其實就是定力，就是對自己思想和身體的掌控能力。定力強的人，沉著穩(wěn)重，淡定，定力差的人，急躁，脾氣暴躁 據(jù)專家們研究和調查，中國75%的兒童存在注意力不佳的狀態(tài)，，只是表現(xiàn)程度不同而已。對于感統(tǒng)失調,專注力差的孩子,12歲以前通過專業(yè)訓練將...www.cdrb.com.cn/hyxw/2... - 百度快照影響學習成績的主要因素不是 經(jīng)過專家長期的觀察，發(fā)現(xiàn)這些“聰明”的學生普遍存在一些“致命”的弱點：例如，注意力不集中，特別容易受到外界的干擾；學習的耐力不夠，連續(xù)學習的時間短；總想取巧而不肯做扎實的基礎訓練；學習主動性差，鉆研精神不夠。 專心致志地工作學習是取得優(yōu)異成績的必要條件之一。有些孩子反應很快，自認為很聰明，上課時一聽就懂，以為內容很簡單，便不再專心聽講，而當老師講到關鍵的地方時，他思想拋錨了，沒有聽到。老師不可能每次都為這些學生去重復一遍，時間一久，他就發(fā)現(xiàn)聽不懂了，但此時為時已晚。 許多學生上課或做作業(yè)時做小動作，便是注意力不集中的表現(xiàn)，一旦養(yǎng)成習慣，就會成為嚴重的學習障礙。因此從小養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要，這需要老師、家長和學生本人引起足夠的重視。挺聰明的孩子為什么學習成績總是上不去？注意力不專注 |
|
|
