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繪畫心理投射技術(shù)

 A芝蘭之室 2017-09-25

愛就是要放肆,使勁戳戳大愛有家兒童心理字樣加關(guān)注,寶寶收益一小步,家庭成長一大步。


早在20世紀(jì)40年代,通過繪畫可以確定一個(gè)人的情緒和人格特征便成為業(yè)內(nèi)人士的共識(shí),繪畫可以投射出人的心理狀態(tài)的觀念深入人心。繪畫不但能反映內(nèi)部心理現(xiàn)實(shí),而且能表現(xiàn)繪畫者的主體經(jīng)驗(yàn)。

房樹人測驗(yàn)(HTP)是將繪畫的主題元素設(shè)定為房子、樹、和人上,這種方法已不僅僅應(yīng)用在心理咨詢方面,作為目前流行最廣的心理投射測試和咨詢方式它還被用于學(xué)校、監(jiān)獄、企業(yè)等多種行業(yè),廣泛用于咨詢顧問、人才選拔、EAP服務(wù)等方面。

繪畫測驗(yàn)作為投射測驗(yàn)的一種,可以作為一種了解人的內(nèi)心的工具。透過繪畫的創(chuàng)作過程,利用非口語的工具,去探索混淆的心、不解的感受導(dǎo)入清晰、有趣的狀態(tài),以協(xié)助人們內(nèi)心和外在世界更趨一致。繪畫創(chuàng)作是內(nèi)心意義的表達(dá),它提供了一個(gè)非語言的自然表達(dá)及溝通的機(jī)會(huì)。人們會(huì)把深層次的動(dòng)機(jī)、情緒、焦慮、沖突、價(jià)值觀和愿望等,不知不覺地投射在自己的圖畫中。房-樹-人(H-T-P)測驗(yàn)的目的是測定人格。測驗(yàn)依據(jù)的假設(shè):任何一種作品都和作者的人格品質(zhì)存在關(guān)系,繪畫被認(rèn)為是作者對個(gè)人和個(gè)人環(huán)境的知覺。本測驗(yàn)可測定的人格變量有:情感(強(qiáng)度及控制程度)、內(nèi)驅(qū)力(水平及控制程度)、主要的需要、人際關(guān)系等。

繪畫心理投射技術(shù)測試【適用范圍】

1、該測驗(yàn)既可以用于群體測試,又可以用于個(gè)體測驗(yàn)。

2、它亦可以作為人群中,有關(guān)心理健康的普查篩選工具

3、它還可以用于門診臨床以及住院患者的心理診斷,為心理咨詢提供有關(guān)人格方面的信息。

4、此外還可用于調(diào)解夫婦關(guān)系,親子關(guān)系,治療和矯正不良青少年的手段之一。

5、利用其藝術(shù)療法的作用,促進(jìn)來訪者心理健康問題的康復(fù)。

房樹人測驗(yàn)(Tree-House-Person),又稱屋樹人測驗(yàn),它開始于JohnBuck的“畫樹測驗(yàn)”。JohnBuck于1948年發(fā)明此方法,受測者只需在三張白紙上分別畫屋、樹及人就完成測試。而動(dòng)態(tài)屋、樹、人分析學(xué)則由RobertC.Burn在1970年發(fā)明,受測者會(huì)在同一張紙上畫屋、樹及人。這三者有互動(dòng)作用,例如從屋及人的位置與距離都可看出受測者與家庭的關(guān)系,所以這兩種分析學(xué)多數(shù)會(huì)結(jié)合使用。

來源于:百度百科



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大愛有家

成立于2011年,長期致力于3-9歲的兒童成長的心理發(fā)展及家庭關(guān)系研究,提供專業(yè)的兒童、家庭教育方案,通過體驗(yàn)感悟愛的力量,在生活中喚醒孩子內(nèi)動(dòng)力,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的智商能力與自我管理的情商能力! 


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