面對背課文這個問題，大多數(shù)的孩子是發(fā)愁的，也是很多家長所關注的，在應試教育中需要我們背的不僅僅是課文，隨著孩子的成長，要背的東西很多，那我們應該怎樣讓孩子快速背下并記住呢？

一般我們都會利用反復的讀也就是“死記硬背”去記憶，但這種方法的弊端是容易忘，而且需要不斷復習，費時又費力。死記硬背、機械學習的特點是：大腦運行的時候，聲音信息太多，而圖像信息太少。利用的更多的是我們的左腦。那我們要用高效的方法來去背，要運用全腦進行記憶。當我們在進行聯(lián)想的時候，大腦中的圖像信息就會大量增加，而聲音信息就會大大減少，這樣一來，我們不僅記憶力會提升，而且專注力、理解能力也會提升，整個學習的效率就會獲得很大的改善。這時，我們就從“死讀書”變成了“活讀書”。

真正的背課文應該是左右腦并用，協(xié)同工作。

第一步，讀，去了解我們所要記憶的內(nèi)容，一邊讀要一邊進行理解；

第二步，想象，充分發(fā)揮右腦，對要記憶的內(nèi)容進行想象，很多時候我們把自己帶入進文章中，會有很多不同的感受，同時會把文字轉成圖像，使文章變得更加生動，像是在看電影，這是很重要的基礎；

第三步，找關鍵詞，關鍵詞是可以幫助我們瞬間回憶起內(nèi)容的詞。在我們以往背的過程中我們都會有卡住背不下去這樣的體會，那在卡住的時候如果有人提醒一個詞甚至一個字，會瞬間想起所有，但往往考試時是沒人會去提醒的，這就需要我們自己來找關鍵詞，來幫助我們瞬間回憶起內(nèi)容；

第四步，將所有的關鍵詞通過聯(lián)想串起來。聯(lián)想的方法，可以運用1.畫圖法,對于簡單的古詩詞，這個方法特別好用。將關鍵內(nèi)容化成圖畫，一目了然，好記又好玩兒。2.情景聯(lián)想法，將關鍵詞放入有情景的故事中，像放電影一般，在腦中成像，自然很輕松的記住。3.邏輯聯(lián)想法，也就是利用思維導圖來記，對于長篇文章，這不失為一個很好的方法。理清關系的同時，畫完也就背回了，有助于提高記憶和理解的能力，正所謂“一圖勝千言”。4.定樁法，也就是常說的“記憶宮殿”，將所要記憶的東西和定位樁通過聯(lián)想連在一起，從而有一個回憶的線索，像圖書館的書一樣，做到隨調(diào)隨取。

背課文本是一個很枯燥的過程，但我們可以通過圖像將過程變得好玩兒有趣，按照四步走不僅省時省力，更重要的是調(diào)動了孩子學習的興趣。左右腦協(xié)同工作，讓學習更輕松！