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無(wú)法理解 “以金錢(qián)論英雄”的價(jià)值觀(guān) 完整視頻 1 經(jīng)歷懵懂與迷茫，最終確定科研之路 年少的施一公，牢牢記住了小學(xué)政治老師對(duì)他說(shuō)的“你要為咱駐馬店人爭(zhēng)光”，他努力學(xué)習(xí)，最終成功保送到了清華大學(xué)。20歲時(shí)，父親的意外過(guò)世給他造成了巨大的打擊，也改變了他的人生態(tài)度。從此，他不再是懵懂的大三學(xué)生，簡(jiǎn)單地繼續(xù)著自己的學(xué)業(yè)，而是立志要改變這個(gè)社會(huì)，要讓這個(gè)社會(huì)變得更好。 從清華大學(xué)到出國(guó)留學(xué)、博士畢業(yè)，他也曾有過(guò)迷茫和徘徊，考慮過(guò)轉(zhuǎn)行讀計(jì)算機(jī)、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)，甚至通過(guò)面試拿到了一家保險(xiǎn)公司中國(guó)首席代表的職位。在誘人的高薪面前，他發(fā)現(xiàn)做科研更讓自己的內(nèi)心平靜。他說(shuō)：“一旦進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室以后，發(fā)現(xiàn)在科學(xué)研究這個(gè)殿堂里面，是如此之神妙?！庇谑?，當(dāng)時(shí)的施一公最終堅(jiān)決選擇了科研之路，并認(rèn)識(shí)到科研才是推動(dòng)社會(huì)最強(qiáng)大的一股力量。施一公的人生選擇背后，有父母與家鄉(xiāng)人民的期許，有興趣之所至，更有對(duì)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 2 知足常樂(lè)是創(chuàng)新的大敵 2008年，已是美國(guó)普林斯頓大學(xué)終身講席教授的施一公，毅然辭職回到母校清華大學(xué)執(zhí)教。很多人問(wèn)過(guò)他為什么，在演講中，施一公教授回答了這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)自己回國(guó)最根本的原因是“想影響一批青年人，想培養(yǎng)最優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才”。 他常常反思，為什么我們的大學(xué)生中難以產(chǎn)生拔尖的創(chuàng)新人才？為什么極其優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)子到了國(guó)外，脫穎而出的比例非常小？施一公發(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生非常容易滿(mǎn)足。我們的傳統(tǒng)文化非常推崇知足常樂(lè)，施一公認(rèn)為，知足常樂(lè)用來(lái)對(duì)生活，對(duì)物質(zhì)利益的追求是好的，但用來(lái)對(duì)科研，對(duì)學(xué)術(shù)追求，知足常樂(lè)便是創(chuàng)新的大敵。 他希望當(dāng)代的大學(xué)生們能夠追求卓越，把自己的天賦發(fā)揮到極致。在滿(mǎn)足小我的同時(shí)，更要把社會(huì)放在心上，只有給社會(huì)帶來(lái)價(jià)值，才算真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 3 無(wú)法理解“以金錢(qián)論英雄”的價(jià)值觀(guān) 施一公認(rèn)為，大學(xué)，尤其是研究型大學(xué)，就是培養(yǎng)人才的地方，是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的地方。他說(shuō)，來(lái)清華的70%~80%的高考第一名選擇就讀經(jīng)管學(xué)院，這一點(diǎn)讓他很痛心。不是說(shuō)金融不能創(chuàng)新，不能培養(yǎng)卓越人才，而是當(dāng)所有的父母，所有的精英學(xué)子，迫于就業(yè)壓力一窩蜂而上，都選擇金融的時(shí)候，就出了問(wèn)題。夢(mèng)想還沒(méi)開(kāi)啟的時(shí)候就先想著掙錢(qián)，這樣的價(jià)值觀(guān)他說(shuō)自己不是不理解，而是不能理解。在施一公教授看來(lái)，青年人應(yīng)該好好地走自己的路，不要輕易地被周?chē)膬r(jià)值觀(guān)牽引，尤其不要輕易地被“以金錢(qián)論英雄”的價(jià)值觀(guān)所牽引。 現(xiàn)場(chǎng)有一位青年代表是今年的高考畢業(yè)生，即將步入清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院。當(dāng)青年代表在現(xiàn)場(chǎng)主動(dòng)與施一公教授展開(kāi)討論，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，施一公非常高興能夠聽(tīng)到學(xué)生有自己的思考與判斷。 施一公教授身體力行，以自己的親身經(jīng)歷勉勵(lì)當(dāng)代青年學(xué)子，不輕易滿(mǎn)足，不追名逐利，以科研創(chuàng)新、造福社會(huì)為己任，成為對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮?/span> |
