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高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

 昵稱(chēng)3826483 2017-09-22

1.例題為20170917溫州市一模第22T

2.試題分析+參考答案+答卷展示!

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

?201709浙江一模選考22T

22.(10分)如圖所示,空心圓臺(tái)的上、下底面水平,其半徑分別為3r和2r,圓臺(tái)高為H=4r,圓臺(tái)壁內(nèi)表面涂有熒光粉。位于圓臺(tái)軸線(xiàn)位置的某電學(xué)器件,其陰極是一根細(xì)直圓形導(dǎo)體,陽(yáng)極是環(huán)繞陰極半徑為r的圓柱形金屬網(wǎng)(厚度不計(jì)),陽(yáng)極與圓臺(tái)壁之間的空間區(qū)域分布著豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。從陰極發(fā)出的電子(初速度不計(jì))經(jīng)加速后從陽(yáng)極小孔中水平射出,撞到圓臺(tái)壁上可使圓臺(tái)壁發(fā)光。已知陰陽(yáng)兩極之間所加的電壓恒為U,電子比荷為k,電子重力、電子間的相互作用力及其他阻力均忽略不計(jì)。

(1)若使圓臺(tái)壁不發(fā)光,則磁感應(yīng)強(qiáng)度至少為多大;

(2)若將陽(yáng)極半徑縮小,使其與陰極距離忽略不計(jì),

并使磁場(chǎng)充滿(mǎn)整個(gè)圓臺(tái)空間。改變磁感應(yīng)強(qiáng)度

B的大小,圓臺(tái)壁發(fā)光部分的豎直高度h也隨之

改變,試確定h隨B變化的函數(shù)關(guān)系。

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

參考答案:

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

?試題分析:

試題分析:

這是一道不計(jì)重力的帶電粒子(電子),在輻向分布的電場(chǎng)中直線(xiàn)加速、勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速圓周運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,問(wèn)題的難點(diǎn):

1、電子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界情況判定 ;

2、由幾何關(guān)系確定軌跡半徑(其實(shí),帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題大多就是“畫(huà)草圖、定半徑”的問(wèn)題?。?/p>

3、空間模型的建立

?答卷展示:

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

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說(shuō)明:這三幅圖中前兩幅漏掉了B定義域的說(shuō)明,第三幅圖的最后結(jié)果,應(yīng)將H用4r帶入,計(jì)算題的最后結(jié)果,一律用已知量+常量表示!

?主要錯(cuò)誤類(lèi)型:

  1. 第一問(wèn)電子運(yùn)動(dòng)的軌跡作圖不正確,半徑計(jì)算有誤

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

2.第二問(wèn),由幾何關(guān)系確定半徑時(shí)有誤

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高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

3.堆積無(wú)關(guān)的公式

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

高中物理典型問(wèn)題分析:帶電粒子在電磁場(chǎng)(組合)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題!

建議:如果沒(méi)有明確思路或時(shí)間不充足時(shí),類(lèi)似最后兩道大題,可以采用寫(xiě)公式的策略,但是,應(yīng)閱讀題目,了解題目考核的知識(shí)點(diǎn)分布,寫(xiě)出相應(yīng)的原始公式

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