語文學習重在積累，為什么會這么說呢？因為無論是基礎(chǔ)知識的學習，包括識字，辨字組詞，還是基礎(chǔ)的成語學習等等，都需要通過不斷地積累才能豐富自己的知識面。而在語文學習中，“成語積累”最常見的一類知識點。

在課堂上，老師會有意識地總結(jié)某篇課文中的成語，讓學生們在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，而這樣的積累又能提高學生的語言水平，即使在寫作上也能派上用場。當然，更加現(xiàn)實的一個問題是，在語文考試中也會涉及到成語的題目，比如成語填空，或者用成語歸納某句話所表達的含義。

那么，學習語文有什么好的方法嗎？學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學習效率。在平時的學習中，要學會請教別人，否則對問題的理解也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會學生遇到問題獨立思考。

在平時的教學工作中，經(jīng)常有家長向我反映在孩子在學習上碰到的問題。有家長表示，孩子在學習字詞上存在困難，不是詞匯量匱乏，就是不知道如何用詞語造句，有什么好的辦法嗎？

有的孩子對課堂上所學內(nèi)容缺乏鞏固，在完成家庭作業(yè)時，一旦碰到字詞類題目，就急于翻書查字典。那么，針對這類問題，家長究竟應(yīng)該怎么辦？我想應(yīng)從以下兩個方面幫助孩子去努力。

第一，想要提高學習效率，改善學習成績，最重要的是家長要引導孩子建立良好的學習習慣，杜絕“一做題就翻書”的習慣，養(yǎng)成“先復習，再寫作業(yè)”的習慣，從而做到查漏補缺。

第二，學習字詞的關(guān)鍵在于理解，在理解的基礎(chǔ)上進行分類記憶，才能合理地運用。比如說在學習成語的時候，可根據(jù)不同的分類進行歸納總結(jié)，在記憶的時候，可發(fā)揮“思維導圖”的作用，將各個成語之間進行聯(lián)想。

為此，我特地查閱小學語文教材以及教輔資料，對小學語文的成語詞匯進行了分類整理，希望各位家長能夠在孩子的空閑時間，指導孩子進行學習，相信在很大程度上會提高孩子的語言能力和學習成績。當然，如果有任何關(guān)于孩子學習和教育方面的問題，比如孩子成績上不去，記憶力下降，嚴重偏科等，都可以通過文末的方式與我探討交流。還有免費的學習資料可供查看。

由于篇幅有限，今天的分享到這里就結(jié)束了，希望各位家長能有所啟發(fā)，幫助孩子建立良好的學習習慣。

親愛的家長們，如果需要您的孩子在其他學科的學習上碰到了難題，或者您想幫助孩子提高學習成績，或者有需要更多中小學學習資料的，可通過老師的朋友圈查看獲取。通過：

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無償給孩子制定高效學習計劃，每周也會有無償?shù)墓嬲n程分享給大家，歡迎各位家長和孩子一起來收聽。