據(jù)未來網(wǎng)源引《中國基金報》9月14日報道《炒股從娃娃抓起！監(jiān)管層推動投資者教育納入國民教育體系試點》：證監(jiān)會正在推動將投資者教育納入國民教育體系試點。  證監(jiān)會推動上海、廣東、四川、青島、寧夏等20余個省、市、自治區(qū)開展試點工作，將投資者教育納入中小學、高等院校、職業(yè)學校等各級各類學校的課程設置中。 

少兒金融理財教育是一個人認識金錢、管理財務和創(chuàng)造財富的能力，是一個人在金融理財?shù)闹腔酆蛣?chuàng)造財富的能力。

少兒金融理財教育就是金融智商(FQ)教育， 它包含生活教育、道德教育和人性教育。

少兒金融理財教育是一門結(jié)合經(jīng)濟學、商學、金融學、管理學、心理學、教育學、倫理道德學、教育技術、職業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及生活理財通識等學科的綜合性交叉型復合學科。

其宗旨就是幫助青少年兒童從小樹立正確的經(jīng)濟價值觀、科學的金錢消費觀和投資理財觀，培養(yǎng)“勤儉、創(chuàng)新、自立、責任”的品質(zhì)習慣，以成為高財商的未來青年。  

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兩個基本的概念

（1）金融智商=認識金錢（規(guī)律）+管理財務（規(guī)律）+創(chuàng)造財富（規(guī)律）

（2）成功系數(shù)=智慧商數(shù)（智商）×情緒商數(shù)（情商）×金融商數(shù)（財商）

為什么我們說財商十分重要呢？講白了它直接影響我們的基本生活和成功系數(shù)。今天孩子們學的各門學科與財商的關聯(lián)度不是很大，只是某一領域的認識與探究能力的培養(yǎng)，較為側(cè)重于智商和考試（這里絕不是說這不重要）。這些與我們的日常生活、社會道德和人性人格沒有太過直接的聯(lián)系，從而影響孩子未來的成功系數(shù)。依據(jù)木桶短板理論，未來的成功系數(shù)，智商、情商和財商三者需要均衡發(fā)展，缺一不可，某一項太短也不可。

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財商低的表現(xiàn)：

（1）價值觀誤區(qū)1：缺乏經(jīng)濟責任心

現(xiàn)在很多孩子嚴重缺乏經(jīng)濟責任心。浪費嚴重，小到日常生活中的開銷、大到亂買想要的東西；從小養(yǎng)成不勞而獲的觀念；即使大人含辛茹苦地積累讓孩子出國留學，孩子也難以珍惜；與家人的電話就是沒錢了要錢等等。

（2）價值觀誤區(qū)2：啃老攀比+拜金拜物

財商低肯定會培養(yǎng)出啃老月光一族，月頭瀟灑月尾宅家。攀比現(xiàn)象嚴重，孩子不要父母接車因為開的是桑塔納而非寶馬；人家捐500元自己非要超出經(jīng)濟能力地問父母要捐1000元；你買了一雙波鞋我非要買阿迪達斯等等。

（3）價值觀誤區(qū)3：金錢=成功？

有的孩子認為，他成功因為他有錢。事實上他有錢是因為他父母有錢，而非他自己創(chuàng)造出來的，更有甚者還因此埋怨起家長；這是一個財商認識上的重大價值觀誤區(qū)。成功=（智商×情商×財商）×行動（堅韌）等等。

（4）知識技能缺乏1：

收支失衡=債務陷阱+人格陷阱

因為不懂得收支和控制，不能理性消費甚至透支（借貸），這是孩子財務經(jīng)濟的一個困擾。如何“辨明合理計劃預算”和“分別想要需要急需重要”等概念就會變得的十分重要。試想一個有債務困擾的孩子怎么能正常地學習鉆研和人際交往呢？

（5）知識技能缺乏2：

人際自卑=經(jīng)濟難自理+經(jīng)濟不自信

   沒有得到完整的管理自己經(jīng)濟和財務的教育。這跟零用錢多少沒關系，每天10元和50元的零用錢，只要管理的好不會出現(xiàn)經(jīng)濟不自信；這跟缺乏財商教育和價值觀有關系。

（6）知識技能缺乏3：

社會障礙=學習困擾+學校欺凌+家庭沖突

上面因為缺乏財商教育而衍生的各種經(jīng)濟財務困擾，必然會導致各種社會和家庭問題，諸如：學習困擾（收支失衡債務困擾學習專注難）、學校欺凌（經(jīng)濟不自信）、校園借貸（理財知識缺乏）、親子糾紛（經(jīng)濟責任心缺乏）和人際障礙（人際自卑）等等。

可見財商低會衍生多少孩子成長的困擾，更奢談勤儉、創(chuàng)新、自立、責任了。

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金融理財教育的發(fā)展任務

少兒金融理財教育的使命和目標任務漸漸清晰了：那就是夯實少兒的經(jīng)濟安全感、經(jīng)濟責任心和經(jīng)濟自信心，練就少兒的財務技能、創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)富技能。

1、養(yǎng)成優(yōu)良的用錢習慣，培養(yǎng)經(jīng)濟責任心；

2、樹立正確的生活價值目標。生活的意義不僅要家庭富裕、名牌衣服和名車別墅，還有愛心捐贈、發(fā)明創(chuàng)造等；

3、樹立“金錢≠成功”的觀念，成功=（智商×情商×財商）×行動（堅韌）；

4、培養(yǎng)“收支計劃+儲蓄意識”的習慣，遠離和避免債務危機；

5、合理規(guī)劃使用金錢，控制購買欲。自信選擇“想要”“必要”的，建立經(jīng)濟自信心；

6、培養(yǎng)投資意識，包括金融理財和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。保障經(jīng)濟來源，全方位建設自信人格。

 文章來源：《炒股從娃娃抓起！監(jiān)管層推動投資者教育納入國民教育體系試點》

http://news.k618.cn/roll/201709/t20170914_13070774.html

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