現(xiàn)在不光孩子學(xué)習(xí)辛苦，作為家長(zhǎng)同樣也不輕松，孩子做完作業(yè)，回到家父母還要替孩子檢查作業(yè)、給孩子作業(yè)簽字、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)成了家長(zhǎng)額外的工作。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)操盡了心，可是，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)依然不見(jiàn)得很好。

父母可以不給孩子檢查作業(yè)嗎？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的心聲，但是由于種種顧慮還是打消了這樣的念頭，比如不給孩子檢查作業(yè)老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪？別人家長(zhǎng)都檢查了，自己不檢查是不是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)？有的是老師明令規(guī)定孩子的作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查，甚至不檢查會(huì)在微信群里通報(bào)批評(píng)。

作為一名退休的老教師，在我從教的這些年里，我從沒(méi)有要求過(guò)家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)，從孩子的角度，不能讓他養(yǎng)成依賴(lài)家長(zhǎng)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)很重要；從家長(zhǎng)的角度，不能用自己的思維禁錮孩子的想象，讓孩子自己想辦法解決問(wèn)題，孩子的思維創(chuàng)新會(huì)得到更多的鍛煉；從老師的角度，了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)情況才能幫助孩子進(jìn)步，老師布置作業(yè)，目的是考察孩子的學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)給孩子檢查作業(yè)，改正之后不能完全反映孩子的水平。

在這里我情調(diào)一點(diǎn)就是：我讓家長(zhǎng)不檢查孩子的作業(yè)，不是說(shuō)不管孩子的學(xué)習(xí)，放任孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)每天還是要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，了解 孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)和孩子溝通。只有家長(zhǎng)和老師共同督促孩子的學(xué)習(xí)才能讓孩子進(jìn)步。

下面，為大家分享一位教育學(xué)者在檢查孩子作業(yè)的問(wèn)題看法和一個(gè)真實(shí)的小故事給大家，希望看到的家長(zhǎng)引起重視。此外，各位家長(zhǎng)如果有任何學(xué)習(xí)上我問(wèn)題，都可通過(guò)文末的方式與我交流，我每天都會(huì)在朋友圈分享一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和教育問(wèn)題的文章。

由于篇幅的原因，今天的內(nèi)容就分享到這里，我專(zhuān)注于中小學(xué)教育，如果您覺(jué)得我的文章對(duì)您和孩子有所幫助，或是大家還有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，需要各科暑假學(xué)習(xí)資料的......