邁入初中，就意味著進(jìn)入了人生的第一“戰(zhàn)場(chǎng)”，每位同學(xué)都在使出渾身解數(shù)累積自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”實(shí)力。這個(gè)時(shí)候，什么才是決定最終成敗的關(guān)鍵？

有人認(rèn)為是智商，有人認(rèn)為是努力程度。其實(shí)，是好的習(xí)慣。盡管不是每個(gè)孩子都能成為狀元，但是，只要他們能夠擁有以下7個(gè)特質(zhì)，也就是7個(gè)好習(xí)慣，相信他們一樣可以取得好成績(jī)。

目標(biāo)包括兩類，一類是長(zhǎng)期穩(wěn)定的目標(biāo)，短期內(nèi)不會(huì)變化，這個(gè)不用多講；一類是短期小目標(biāo)，包括一分鐘目標(biāo)。這一類可變性很強(qiáng)，但對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起著決定性作用，卻恰好是多數(shù)同學(xué)忽略的，值得一提。

能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。

預(yù)習(xí)有兩個(gè)好處。

第一、高效利用課堂時(shí)間。一節(jié)課，你不可能四十五分鐘全部做到聚精會(huì)神，但是因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)過(guò)就知道自己的痛點(diǎn)在哪里，當(dāng)老師講到痛點(diǎn)時(shí)，自然就不會(huì)錯(cuò)過(guò)，也更容易聽得透徹，課堂利用效率就會(huì)高出很多。

第二，獲得心理上的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你能夠如此高效學(xué)習(xí)時(shí)，就能獲得一種“一覽眾山小” 的心理優(yōu)勢(shì)，從而獲得自信，節(jié)節(jié)拔高。

所以，你要知道，雖然同在一間教室，同一時(shí)刻，老師從同一個(gè)點(diǎn)開始講，但是，每一位同學(xué)的起點(diǎn)是不一樣的。你如果具備了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，你就有了先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

要想在考場(chǎng)上犯錯(cuò)幾率小，就得平時(shí)重視自我反省習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)錯(cuò)誤“嚴(yán)追猛打”。只有你視“平常”為“考場(chǎng)”，才能做到視“考場(chǎng)”為“平常”。

所以，優(yōu)秀的中學(xué)生，每個(gè)科目都有自己的錯(cuò)題本。養(yǎng)成良好的“糾錯(cuò)三步驟”習(xí)慣。

1、就題論題，改正錯(cuò)題本身

找出錯(cuò)題的原因，并且建立糾錯(cuò)本，歸類總結(jié)錯(cuò)誤的題目。

2、就題論心，糾正自己的思考模式

見到錯(cuò)題，一定要問(wèn)自己為什么錯(cuò)？找到思維誤區(qū)，學(xué)習(xí)效率才能提高。

3、就題論師，模擬出題者心理

更進(jìn)一步，還可以揣摩出題人的意圖：考什么知識(shí)點(diǎn)？難點(diǎn)在哪里？常犯錯(cuò)誤點(diǎn)在哪里？他是如何將這些點(diǎn)體現(xiàn)在題目中的？一道題的來(lái)龍去脈都被你看得清清楚楚，下次要再犯錯(cuò)，恐怕很難。

學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要習(xí)慣性地追根溯源，這樣學(xué)到的知識(shí)才似有源之水，常新；有本之木，常青。

注重總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，思索知識(shí)點(diǎn)的出題方向，會(huì)舉一反三。

然而現(xiàn)實(shí)中，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)看重勤奮、拒絕思考，將時(shí)間和精力投在事情的低效率環(huán)節(jié)中，埋頭刷題，將時(shí)間投入進(jìn)重復(fù)性的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而不去思考更加有效的提高效率的方法。

進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們一頭扎進(jìn)題海無(wú)可厚非，但是不能麻木。什么是麻木？就是在做題的時(shí)候，思維過(guò)程是：首先判斷“這道題學(xué)過(guò)”，然后開始檢索記憶庫(kù)類似的題目應(yīng)該怎么做，老師上課是怎么講解這種題的，就是不跟實(shí)際生活掛鉤，只為解題而解題。

這樣的方法，會(huì)將自己帶入誤區(qū)。結(jié)合生活，用“正常人”的思維分析題目?？梢耘懦芏唷安豢孔V”的答案，只要你具備這種思考習(xí)慣就可以輕松排除掉，根本犯不著在草稿紙上絞盡腦汁地算計(jì)。更重要的是，這種習(xí)慣促進(jìn)我們?nèi)ゲ粩嗤晟谱约旱乃伎剂?，讓我們能夠找到更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

很多同學(xué)為了趕學(xué)習(xí)，常把運(yùn)動(dòng)時(shí)間也節(jié)省下來(lái)“專注”于功課，但是可能坐下來(lái)不久就開始煩躁不安，雖然身體安在，但心神早飛，效率極低。這是錯(cuò)誤地認(rèn)為安靜下來(lái)不動(dòng)就是專注。

實(shí)際上，你只有將身體里積蓄的能量釋放出來(lái)，才可能安靜得下來(lái)。相信每位同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：只要體育課玩得非常開心、痛快，接下來(lái)的文化課也特別容易進(jìn)入狀態(tài)。早有科學(xué)研究說(shuō)，多運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)血液循環(huán)，能將身體四成的能量都釋放出來(lái)。所以，你要明白唯有“動(dòng)得夠”，才“靜得下”。

良好的營(yíng)養(yǎng)也是保證身體健康、精力充沛的一個(gè)重要條件。更何況，中學(xué)階段既是一個(gè)人學(xué)習(xí)歷程中的重大轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)重要的生理發(fā)育階段—— 青春期。這個(gè)階段是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、增強(qiáng)體質(zhì)的最重要、最有利的時(shí)期，因此，良好的飲食習(xí)慣不容忽略。

遠(yuǎn)離那些多重加工的垃圾食品，“規(guī)規(guī)矩矩”吃好三頓正餐，能讓你的身體度過(guò)一個(gè)舒服的青春期。

這看似很平常的道理，卻很重要?，F(xiàn)在時(shí)常有新聞報(bào)道小小年紀(jì)便得各種“怪病”，為了你的目標(biāo)，你得有個(gè)健康的身體作支撐，因此，你沒有理由不引起重視。