職場是一個冷酷無情的地方。學習能力大家都有，學霸比比皆是，至于如何在職場中脫穎而出，站穩(wěn)腳跟，取決于以下這三點：

1.清晰的職業(yè)規(guī)劃，以及態(tài)度是否足夠堅定

今天你看到馬云成功的例子，就想從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，明天你聽別人說在銀行工作有多少年薪，又改定主意轉(zhuǎn)行金融，后天你爸媽又說考公務員好，大后天你姥姥姥爺勸你當人民教師。

這樣的態(tài)度，明顯是不行的。

只有沉下心來，去發(fā)現(xiàn)自己擅長的、匹配的工作，做一個清晰的職業(yè)規(guī)劃，再懷著一顆堅定的心，勇往直前，才可能有真正的成績。沒有目標的行船，永遠伴隨的是隨波逐流的未知與不安。

2.你有沒有科學的學習方法

出身名校、成績好、績點高，不等于穩(wěn)定未來、好工作、優(yōu)offer。作為中國應試教育的產(chǎn)物，高分低能比比皆是。而職場和考場又是兩種性質(zhì)，曾在學校得到培養(yǎng)的學習能力，并不都適用于職場。

那么，擁有一套科學的學習方法，就成為了你在眾多“學霸”中脫穎而出的關鍵。除了死記硬背，你應該能將理論轉(zhuǎn)化為實踐，知識學以致用到生活，并有所思考，輸出為屬于自己的東西和價值。

這些能力都能在日常生活中得到積累。甚至說，放棄一些刷題背書的時間，而去做一些更深的觀察和思考，都是很有價值很有意義的。

3.你有沒有一個能點撥你的導師

從小到大，我們都經(jīng)歷了無數(shù)老師的教學洗禮?；蛟S好老師遇到不少，但是我敢說，不是每一個人，在這漫長的一生中，都能有幸遇上一位好導師。

其實學生需要三個人，導師、老師、自己。三種角色，基本都是不同的人。

其中“老師”作用最弱，因為學生可以自學，網(wǎng)上搜索就得到一大堆資料。而“導師”能幫助少走彎路，更容易獲得資源。這樣，才能靠“自己”的能力殺出一條血路來。

老師要讓人懂，導師要讓人悟。

正因如此，我們千師百業(yè)，不給老師，只給導師。

我們的價值觀，是導而不教。真正優(yōu)秀的、有悟性的學生，是根本不需要手把手教學的。工作過程和職場，是不可能有老師手把手教學的。有悟性的學生會被喜歡被提拔，沒有的則會被嫌棄和放棄。

導師很忙。而且，越資深的導師越忙，不可能花很多時間去打造一樣一看即懂的東西。所以提綱挈領的分享，起到一個啟發(fā)的作用，更多要學生自我學習和實踐。

一篇干貨文章看完，學生還是要自己回去下功夫的，不是炒好菜端上來就吃。雖然道是半成品，術是半熟，器才是成品。雖然講道和術會曲高和寡，但也更適合導師和導師想要的學生。

現(xiàn)在很多文章過份討好學生了，但我們不這么做。讓導師討好學生，是偽命題。

沒錯，或許有些學生，因為不懂不理解沒共鳴，就評判導師假大空。但是不代表導師事實如此。有悟性和經(jīng)歷的人更多追求術和道，自己解決器和術。我和我的前老板包括忘年交，也是這種關系。

你看，倘若菩提老祖當初三下敲的不是孫悟空，而是其他徒弟，估計他們也是一臉懵逼地進來、一臉懵逼地出去。

正如我們的某位導師，一位騰訊產(chǎn)品經(jīng)理所說，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己基本不記得幾個大學老師，但是關鍵時刻指點過他的導師，哪怕一句話，他也記得很清楚。

希望以上回答，能給有悟性的求職者帶來幫助！