英語(yǔ)詞匯越學(xué)越多，怎么記憶？語(yǔ)法句型細(xì)碎繁雜，怎么梳理？考試重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何歸納？如果你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遭遇到了這些難題，那么不妨試試“思維導(dǎo)圖”吧。

什么是思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖是一種工具，表現(xiàn)為一種圖形技術(shù)，目的是激發(fā)大腦潛能。

它利用一切技能：文字、圖像、數(shù)字、邏輯、韻律、顏色甚至空間意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)、厘清思路。

自該方法被提出以來(lái)，人們就將其廣泛運(yùn)用于生活的各個(gè)方面。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。

之前的推送中，小編有講到學(xué)習(xí)類(lèi)型，其中有提到亞洲地區(qū)的人多屬于視覺(jué)型學(xué)習(xí)者，這也就是小編今天要跟大家介紹思維導(dǎo)圖的一個(gè)原因。

如何進(jìn)行思維導(dǎo)圖：七個(gè)步驟

1在一張空白頁(yè)面的中心開(kāi)始，再向周?chē)l(fā)散。從中心開(kāi)始目的在于使你的大腦自由地向所有方向發(fā)散，能自由自然地表達(dá)大腦本身想表達(dá)的。2用圖片或照片表達(dá)你的核心思想。這樣做的目的在于圖像相當(dāng)于N多個(gè)詞匯，能幫助你想象。中心的圖像更能使你專(zhuān)注和集中注意力，讓你的大腦更具活力。3在導(dǎo)圖中貫穿使用顏色。原因在于對(duì)于大腦，顏色和圖像一樣是興奮的來(lái)源。顏色為導(dǎo)圖增添活力和生氣的同時(shí)，也帶來(lái)創(chuàng)造性能量以及樂(lè)趣。4將你的主要分支（一級(jí)分支）連接于中心圖像，二級(jí)、三級(jí)分支連接于第一、第二級(jí)分支，以此類(lèi)推。原因在于大腦通過(guò)相互聯(lián)系而運(yùn)作。如果你連接分支，你會(huì)更容易理解和記住大量的事情。5比起直線(xiàn)讓你的分支曲線(xiàn)化更好。原因在于什么都沒(méi)有光有直線(xiàn)會(huì)讓你的大腦覺(jué)得乏味枯燥。6每條線(xiàn)用一個(gè)關(guān)鍵詞。因?yàn)閱蝹€(gè)的關(guān)鍵詞能給你的思維導(dǎo)圖帶來(lái)更高的彈性與力量。7貫穿始終地運(yùn)用圖片。因?yàn)槊恳粡垐D片，如同中心圖，作用抵得上N多個(gè)詞語(yǔ)。

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果把學(xué)英語(yǔ)比作蓋房子話(huà)，詞匯就是磚瓦。學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖去管理英語(yǔ)詞匯，對(duì)單詞記憶有巨大幫助。 

1、顏色圖形法

首先要將詞匯圖形化。就像小時(shí)候玩的看圖識(shí)字游戲一樣，每當(dāng)我們把新單詞畫(huà)成思維導(dǎo)圖的時(shí)候，就應(yīng)該想著將這些單詞用圖像表示出來(lái)。

有些詞匯是非常適合用圖形表達(dá)的，比如香蕉、果。但有些詞匯則沒(méi)有那么容易轉(zhuǎn)化為圖形，不過(guò)只要我們相信自己的想象力，就一定可以找出幫助我們記憶的圖形。　

需要注意的是，這些圖形不需要完全表達(dá)單詞的意思，只要和單詞有緊密關(guān)系即可。

Colors 包括red，orange，yellow，green，blue，purple

這里有六個(gè)分支，每個(gè)分支下面有幾個(gè)例子。各種物品的顏色和圖像非常鮮明，容易記住，復(fù)習(xí)也很方便。

2、相同主題法

思維導(dǎo)圖的分類(lèi)歸納能力很強(qiáng)，我們可以充分利用這一點(diǎn)：分類(lèi)詞匯思維導(dǎo)圖可以輕松地幫助我們完成記單詞這個(gè)任務(wù)。

具體說(shuō)來(lái)，就是將已掌握的單詞和生詞混在一起，按照一定的規(guī)則分類(lèi)，并畫(huà)成思維導(dǎo)圖。　

之后歸納總結(jié)，逐步用PPT出示以下思維導(dǎo)圖，本模塊的單詞在這樣直觀的導(dǎo)圖之下，孩子們一目了然。

下面是一些常見(jiàn)單詞的思維導(dǎo)圖，同學(xué)們也可以試試看！

3、新詞生詞結(jié)合記憶

想要擴(kuò)展詞匯量，就必須找出新詞匯與原有單詞的關(guān)系。一旦新詞匯與舊詞匯掛上了鉤，就不容易忘了。

記單詞以熟帶新印象更深刻一些。這一方面可以用到思維導(dǎo)圖的發(fā)散思維，大家平時(shí)要多練習(xí)。

4、同字母組合記憶

這個(gè)BRAIN, 將單詞拆分為5個(gè)字母，每個(gè)字母下面分支，帶上幾個(gè)單詞，后面進(jìn)一步發(fā)散，可以連上一串。

我們還可以從一些共同的字母組合來(lái)擴(kuò)展單詞：　

5、相似發(fā)音記憶

當(dāng)然也可以按照單詞的發(fā)音來(lái)進(jìn)行整理，整理好的英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖有助于聯(lián)想記憶、對(duì)比記憶和系統(tǒng)記憶。

當(dāng)然整理英語(yǔ)單詞是第一步，怎么樣把整理好的單詞進(jìn)一步拆分聯(lián)想記憶，讓單詞看一遍就記住，這需要運(yùn)用記憶法的方法。　　

6、同詞根記憶

根據(jù)相同詞根整理單詞，記憶起來(lái)更系統(tǒng)

升級(jí)導(dǎo)圖：故事記憶

除了上面幾種方法畫(huà)思維導(dǎo)圖記單詞外，還有一種非常規(guī)的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法。就是把生詞盡可能編撰在一起，形成一個(gè)有意義的故事。并將這個(gè)故事畫(huà)成思維導(dǎo)圖。

熟悉其他思維導(dǎo)圖的用法后，不妨運(yùn)用想象力，試試自己編故事來(lái)記單詞