作者：魚爸

配圖：日本大阪攝影師濱田英明 作品

來源：養(yǎng)育男孩（ID：breedboy）

編輯：慈懷讀書會（ID：cihuai_dushuhui）

跟女孩的乖巧懂事相比。男孩為什么會有這么多問題？

一個媽媽說自己剛剛上小學一年級的兒子，因為無法遵守學校的規(guī)則被談話。

老師很誠懇地說：

“他在學校常常無法遵守學校規(guī)則。需要安靜的場合他大聲叫喊，還在不允許奔跑的教室里追趕，上課舉手回答問題時，還沒得到老師的允許，就自己站起來說出答案。當同學們排隊時，他一個人離開了隊伍，在邊上跑來跑去。他覺得自己沒有錯，也沒有想去控制的想法。”

這是很多男孩父母面臨的一個問題。

記得我以前的一個同事也常常被幼兒園老師約談。說孩子在教室里坐不住，上課時常常跑動，有時就跑到門口站著。最后她只能把孩子領回家，卻又不知怎么辦？

我們的男孩到底怎么了？如今很多家庭持著一種自由寬松的教育理念。難道尊重孩子的天性有錯嗎？

在學校這個朝著社會過渡的環(huán)境中。規(guī)則第一次會讓自由慣了的孩子覺得不適應。很多崇尚自由教育理念的父母覺得孩子就是要遵循天性去探索，而反對學校的這種壓制。

可是，我們的家庭教育方式是不是也要反思？比如父親的缺失和孩子規(guī)則意識的淡化甚至喪失。

讀懂我們的男孩，才能更好地愛他。

科學研究表明：男孩比女孩多出了15倍之多的睪丸素，而使人情緒平靜的血清素，男孩卻比女孩要低得多。因此，男孩天生就比女孩好沖動，喜歡冒險，更具有攻擊性。

“不要跳！”，“安靜點！”，“給我坐好！”這可能是媽媽對男孩子說得最多的話，如果孩子不聽話。你會非常惱火?？扇绻⒆诱娴囊?guī)規(guī)矩矩聽從了你的指令，你可能又發(fā)現(xiàn)，他變成了那種膽子小、容易緊張的男孩，如何把他變得野性點，可能又成了你面臨的一個新難題。

古老的諺語曾說：養(yǎng)育好一個孩子需要一個村的人。

養(yǎng)好一個男孩，再強的媽媽一個人也搞不定。

在孩子0-3歲這個階段，母親細心的照料和給予會給孩子最初的安全感。但是到了3歲，甚至更大一些的時候，父親的作用就凸顯了出來。

每個孩子都需要父母的關愛，但隨著年齡的增長，男孩和女孩逐漸會發(fā)展出不同的成長需求。但是男孩子喜歡冒險、喜歡刺激，這些事爸爸做起來更得心應手。

媽媽要懂得退位，讓爸爸參與進來。

日本教育家河合隼雄提及“父性教育”時說到，在現(xiàn)代以小家庭養(yǎng)育孩子為主的環(huán)境下，一個非常常見的問題是：

“對孩子的養(yǎng)育很容易就陷入封閉的母子關系。”

 “母親剝奪了父親養(yǎng)育孩子的權力。”

現(xiàn)實的確是很多的父親做的不如母親好。

毛毛躁躁的爸爸總是在孩子嬰兒期時就被踢開了。因為照顧一個新生寶寶不能馬虎，但也可以考慮讓爸爸們做做換尿片泡奶粉的活。

多抱抱孩子，跟孩子多說說話。培養(yǎng)親子間的親密感覺，為接下來的階段做準備?？上У氖呛芏喟职忠恢睕]有參與進來。

而媽媽們也被逼得越來越強大。這樣的結果對孩子有什么樣的影響呢？

結構式家庭治療的大師李維榕說：

親子不如遠子！這個說法來自她幾十年的家庭治療經驗：媽媽和兒子過于“黏糊”，讓爸爸沒有立足之地的家庭，最容易養(yǎng)出有問題的孩子。

如果在家庭中，媽媽霸占了這個席位，在家表現(xiàn)得像“老大”，而爸爸卻“俯首稱臣”，沒有話語權，你其實就是在告訴他，男人就該是這樣的。

結果孩子真的會跟父親變得越來越像。或者表現(xiàn)出另一種極端，對自己的父親嗤之以鼻。

所以媽媽要幫助父親在男孩面前樹立權威，而不是貶低自己的丈夫而讓自己擁有絕對的話語權。如果希望孩子和爸爸更加親近，那么前提是尊重孩子的父親，并且與之是親近的。否則孩子會在你的言語及態(tài)度的影響下，也學著你的方法對待自己的父親。

我曾經遇到一個男孩用惡狠狠地話罵著自己沉默的父親。而他的父親才打算開口，孩子的媽媽就劈頭蓋臉罵過來，根本不給他張口的機會。

一個男孩如果在內心對自己父親是否認的。那他的人格發(fā)展總是會留著一個口子無法愈合。

很多人都以為，在孩子小的時候，他還不懂事，父親對他有沒有影響關系不大。但實際上，不同年齡的孩子都有一種內在的與自己父親聯(lián)系起來的需要，特別是家有男孩，沒有父親參與育兒，受損失最大的往往是男孩。

因為父愛給孩子方向感。

對于“方向感”這三個字的理解，我覺得是規(guī)則帶來的秩序感。就好像我們開車一樣，行車的交通規(guī)則讓大家知道該如何行駛，不至于全亂了套。

我們給孩子樹立規(guī)則意識，不是束縛他，而是保護他。我常常會陪兒子在外邊玩耍。會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的事。孩子們會不斷地去檢測所有的安全尺度，以及規(guī)則和紀律。

他們會在一個自己認為安全的環(huán)境下，自由大膽地冒險。有些動作我們看上去很危險，比如攀爬一些比較高的臺階欄桿。但是他們早已經去嘗試了很多次。如果我們能及時發(fā)現(xiàn)，并且給予他一些指導。孩子會覺得更放心，有時會邀請大人一起玩。

但是男孩的天性使然，會更加喜歡挑戰(zhàn)秩序。所以家庭中如果尊重他的天生，這個孩子會表現(xiàn)出很強的創(chuàng)造力。

但是如果沒有規(guī)則感，他進入學校后就會喪失方向感。不知道自己該怎么辦？最后碰壁了，挨批評了，然后就想著叛逆，逃離。

父親除了給于男孩支持、體貼和關愛外，還要擔負起對男孩的管教甚至處罰的責任。沒有父親管教的男孩更容易在青春期碰得頭破血流、傷痕累累，甚至他挫敗的心理永遠都無法完全恢復。

當一個男孩在3-6歲時，父親一定要參與養(yǎng)育。因為父親這個角色天生就帶著一種“規(guī)則”成分。

我一直努力尊重孩子天性的發(fā)展，所以有時面對他的脾氣和叛逆。家里人會說是打少了。但是我明白，該樹立規(guī)矩的時候，我也是毫不手軟的。所以我們家有一根規(guī)矩棒，是我自己用報紙卷起來的。平時放在冰箱上面，極少用。可是違反規(guī)矩的時候，它就會派上用場。

因為我相信有規(guī)則意識的孩子，進入一個集體能找到集體的規(guī)則。進入社會能遵守社會的規(guī)則。

遵守規(guī)則的孩子是不是會畏畏縮縮？

不會，這樣的孩子反而更加自信和有安全感。因為他們知道自己怎么做是對的，而這樣的行為會帶來好的收獲。

反而是缺乏規(guī)則意識的孩子。看上去很自由灑脫，其實他的內心一直在糾結中煎熬。不知自己怎么去適應這個陌生的環(huán)境里，常常碰得頭破血流。這也是為什么表面狂傲而叛逆的青少年內心卻極度脆弱的一個原因。

家有男孩，請一定記得：媽媽要懂得退位，爸爸要盡早回歸。