作者：張漲

　　大學(xué)應(yīng)不應(yīng)該對(duì)游人開放？很多人都是站在旁觀者的角度舉雙手贊成，理念上也必稱“清華北大是全國(guó)人民的北大，憑什么不能開放呢”。但是，有沒有人站在校方的角度想一想，有沒有站在學(xué)生和老師的角度想一想呢？

　　我有個(gè)廈門大學(xué)畢業(yè)的朋友，就深受校園開放之苦。廈門大學(xué)號(hào)稱是“中國(guó)最美麗的大學(xué)”，去廈門旅游也基本上非去廈大不可。但是，這位朋友卻為此而深受困擾——“一到雙休日，學(xué)生在食堂連吃飯的座位都沒有，全被游客給占了?！痹瓉?lái)，廈大跟很多大學(xué)一樣，允許校外人員“搭伙”，只要買張飯卡即可。更別說靜下心來(lái)看書了，因?yàn)榇巴怆S時(shí)都有導(dǎo)游大呼小叫的聲音：“××市的朋友往這邊走”，還有各種方言喧嘩、小孩打鬧。而廈大引以為傲的沙灘，也基本上是人山人海，想要跟師妹約個(gè)會(huì)或者海邊散個(gè)步，一點(diǎn)閑情逸致都沒了。大學(xué)向游人開放，這位朋友是堅(jiān)決反對(duì)的。

　　很多事情，理念上是對(duì)的，但還是要看實(shí)際上是否執(zhí)行得下來(lái)，否則就是紙上談兵，站著說話不腰疼。大學(xué)開放，在實(shí)踐中證明確實(shí)會(huì)給正常教學(xué)帶來(lái)很多問題。一方面，大學(xué)向游人開放，會(huì)給大學(xué)增加物質(zhì)和精力上的成本。的確，不守規(guī)矩的游客是少數(shù)。但就是為了這少數(shù)游客的不文明行為，恐怕就得付出很大的人力物力成本。比如本來(lái)該把主要精力放在維持校園正常秩序上的清華北大保安們，恐怕在暑假期間的第一要?jiǎng)?wù)成了維持好校外游人的排隊(duì)秩序，甚至還得與混進(jìn)快遞車?yán)锏膫€(gè)別不自覺游客斗智斗勇。此消彼長(zhǎng)，本職工作就被分散了精力。另一方面，從理念上講，清華北大當(dāng)然是全國(guó)人民的清華北大，但全國(guó)人民是指望清華北大成為5A風(fēng)景區(qū)呢，還是要成為世界一流大學(xué)、孩子們最向往的頂尖學(xué)府呢？這一點(diǎn)要區(qū)分清楚，不能用一句似是而非的漂亮口號(hào)泛泛而談。游人游玩的興致與師生的教學(xué)科研，到底誰(shuí)輕誰(shuí)重，這個(gè)問題恐怕不難回答。游人不進(jìn)清華北大，照樣還有很多地方可以玩，但是師生們?cè)趯W(xué)校里被游人打擾了，能逃到哪里去搞科研、寫論文呢？

　　一些大學(xué)確實(shí)有開放的價(jià)值，其景致也許不比一些景點(diǎn)差。但價(jià)值也分高下，功能更要區(qū)分輕重。為了師生們能有一個(gè)安靜的地方讀書學(xué)習(xí)，游人們克制一下自己的好奇心，理所當(dāng)然。雖然很多旅游者不是學(xué)生，但只要將心比心，想象一下你平常工作的單位、生活的小區(qū)，也變成了一個(gè)門戶大開的地方，誰(shuí)都可以任意進(jìn)出、旅行團(tuán)也暢行無(wú)阻，你自己會(huì)作何感想？己所不欲，勿施于人。（張漲）