《無違》是王躍文老師的首部人生隨筆集，可以說，這本書對忠實粉絲來說是一份福利?？催^王躍文老師的很多小說，如今再來通過這本隨筆集了解作者的為人處世、做事思考等等，實在是件幸福的事，它帶領(lǐng)我們直抵作者的內(nèi)心世界。

因為本期「松社我來講」的主題是“小說創(chuàng)作和閱讀”，所以兩位嘉賓首先探討了各自的小說創(chuàng)作，他們都不約而同地提到一個詞——“文學(xué)的真實”。王躍文老師認(rèn)為，其實所謂的真實，未必是我們眼見的真實發(fā)生在生活里的真實，它應(yīng)該是作家筆下的藝術(shù)的真實。他以自己早期作品《國畫》為例，“這部小說有50多萬字，里面的事情和人物沒有一個是我把生活中真實的東西直接搬過來的，但是為什么讀者還是覺得寫得很真實？那是因為我對整個這一塊兒生活非常了解，營造出的那種氛圍和關(guān)系，以及人物的思維方式和行為方式等，讓人感到十分真實。包括多年前讀邵麗主席的《我的生活質(zhì)量》，里面人物的處事方式和微妙的關(guān)系，只有在那個場域里待過的人才能寫得出來?！贝送?，王老師還談到了文學(xué)的真實可分為很多方面，其中包括世界的真實，即細(xì)節(jié)真實、情感的真實；表達(dá)要真實等。

一本小說中的整個構(gòu)架與作者經(jīng)歷的現(xiàn)實事件完全不同，為什么那么多讀者會在里面尋找到自己的影子，尋找到社會現(xiàn)象的存在？在邵麗老師看來，這是作家的一種能力?！啊段业纳钯|(zhì)量》寫的就是一代人的集合，當(dāng)時很多比我大幾歲的朋友都會覺得書中某個部分是在寫自己，其實我寫的是城市化進(jìn)程中人們普遍要面對的焦慮和思考。那么這部作品有原型嗎？有，但這個原型非常小?！鄙埯惱蠋熣f，“作家不可能寫100部作品就是100個人的人生經(jīng)歷，作品都是源于生活高于生活?！?/span>

“文學(xué)作品有時是感性的，作者的意圖越含蓄，就越好，越為藝術(shù)品。一句話可以說清楚的作品不見得就是好作品?！蓖踯S文老師補充說，“有時我們說，這部小說主題很鮮明，這不是夸獎，好的藝術(shù)品很多時候不是拆分一下就可以概括中心思想的?！?/span> 

王躍文老師講的創(chuàng)作感悟，對一個讀者了解一個作者非常有益。有時我們會好奇，這么一位文學(xué)大師，他的個人閱讀是怎樣展開的，受到了怎樣豐富的文學(xué)滋養(yǎng)呢？其實，在上一代作者生活的年代，文學(xué)的滋養(yǎng)有時比我們想象的還要貧乏。回憶起兒時的閱讀經(jīng)歷，邵麗老師感慨連連，“那時候我們看一本書都很困難。小時候讀《紅樓夢》沒頭沒尾，抓住一本書不知道是什么就讀來讀去。父親有一本《本草綱目》，我和兄弟姐妹就給翻得稀爛。那時候絕對不肯放過一個帶字的東西，我們的理想很渺茫，不知道該怎么樣，所以書本帶給我們的很多東西太重要了。”

王躍文老師同樣碰到過這樣的無力感?！拔曳浅８兄x文學(xué)，假如沒有文學(xué)，人類早已滅亡”，這是他曾在一所大學(xué)隨口說出來的話，今天再一次在這里送給鄭州的讀者朋友。他說，“如果沒有文學(xué)我的生活可能沒有任何意義。假如有來生，我仍然愿意當(dāng)作家?！蓖踯S文老師說起他非常喜愛的大詩人——蘇東坡，蘇軾一生為人高潔，是一位很有才氣的詩人，然而一輩子遭受流放，人生非常坎坷，最后死在了被流放的路上。在王躍文老師看來，但是文學(xué)點亮了蘇軾的生命?！凹偃缢纳罾餂]有文學(xué)，真的不可想象。有文學(xué)滋養(yǎng)的靈魂真的是不一樣的?！?/span>