作者：魚爸

1

跟女孩的乖巧懂事相比。

男孩為什么會(huì)有這么多問題？

一個(gè)媽媽說(shuō)自己剛剛上小學(xué)一年級(jí)的兒子，因?yàn)闊o(wú)法遵守學(xué)校的規(guī)則被談話。

老師很誠(chéng)懇地說(shuō)：

“他在學(xué)校常常無(wú)法遵守學(xué)校規(guī)則。需要安靜的場(chǎng)合他大聲叫喊，還在不允許奔跑的教室里追趕，上課舉手回答問題時(shí)，還沒得到老師的允許，就自己站起來(lái)說(shuō)出答案。當(dāng)同學(xué)們排隊(duì)時(shí)，他一個(gè)人離開了隊(duì)伍，在邊上跑來(lái)跑去。他覺得自己沒有錯(cuò)，也沒有想去控制的想法?！?/p>

這是很多男孩父母面臨的一個(gè)問題。

記得我以前的一個(gè)同事也常常被幼兒園老師約談。

說(shuō)孩子在教室里坐不住，上課時(shí)常常跑動(dòng)，有時(shí)就跑到門口站著。

最后她只能把孩子領(lǐng)回家，卻又不知怎么辦？

我們的男孩到底怎么了？

如今很多家庭持著一種自由寬松的教育理念。

難道尊重孩子的天性有錯(cuò)嗎？

在學(xué)校這個(gè)朝著社會(huì)過(guò)渡的環(huán)境中。

規(guī)則第一次會(huì)讓自由慣了的孩子覺得不適應(yīng)。

很多崇尚自由教育理念的父母覺得孩子就是要遵循天性去探索，而反對(duì)學(xué)校的這種壓制。

可是，我們的家庭教育方式是不是也要反思？

比如父親的缺失和孩子規(guī)則意識(shí)的淡化甚至喪失。

2

讀懂我們的男孩，才能更好地愛他。

科學(xué)研究表明：男孩比女孩多出了15倍之多的睪丸素，而使人情緒平靜的血清素，男孩卻比女孩要低得多。因此，男孩天生就比女孩好沖動(dòng)，喜歡冒險(xiǎn)，更具有攻擊性。

“不要跳！”，“安靜點(diǎn)！”，“給我坐好！”這可能是媽媽對(duì)男孩子說(shuō)得最多的話，如果孩子不聽話。你會(huì)非常惱火。可如果孩子真的規(guī)規(guī)矩矩聽從了你的指令，你可能又發(fā)現(xiàn)，他變成了那種膽子小、容易緊張的男孩，如何把他變得野性點(diǎn)，可能又成了你面臨的一個(gè)新難題。

古老的諺語(yǔ)曾說(shuō)：養(yǎng)育好一個(gè)孩子需要一個(gè)村的人。

養(yǎng)好一個(gè)男孩，再?gòu)?qiáng)的媽媽一個(gè)人也搞不定。

在孩子0-3歲這個(gè)階段，母親細(xì)心的照料和給予會(huì)給孩子最初的安全感。

但是到了3歲，甚至更大一些的時(shí)候，父親的作用就凸顯了出來(lái)。

每個(gè)孩子都需要父母的關(guān)愛，但隨著年齡的增長(zhǎng)，男孩和女孩逐漸會(huì)發(fā)展出不同的成長(zhǎng)需求。

但是男孩子喜歡冒險(xiǎn)、喜歡刺激，這些事爸爸做起來(lái)更得心應(yīng)手。

3

媽媽要懂得退位，讓爸爸參與進(jìn)來(lái)

日本教育家河合隼雄提及“父性教育”時(shí)說(shuō)到，在現(xiàn)代以小家庭養(yǎng)育孩子為主的環(huán)境下，一個(gè)非常常見的問題是：

“對(duì)孩子的養(yǎng)育很容易就陷入封閉的母子關(guān)系。”

“母親剝奪了父親養(yǎng)育孩子的權(quán)力。”

現(xiàn)實(shí)的確是很多的父親做的不如母親好。

毛毛躁躁的爸爸總是在孩子?jì)雰浩跁r(shí)就被踢開了。

因?yàn)檎疹櫼粋€(gè)新生寶寶不能馬虎，但也可以考慮讓爸爸們做做換尿片泡奶粉的活。

多抱抱孩子，跟孩子多說(shuō)說(shuō)話。

培養(yǎng)親子間的親密感覺，為接下來(lái)的階段做準(zhǔn)備。

可惜的是很多爸爸一直沒有參與進(jìn)來(lái)。

而媽媽們也被逼得越來(lái)越強(qiáng)大。

這樣的結(jié)果對(duì)孩子有什么樣的影響呢？

結(jié)構(gòu)式家庭治療的大師李維榕說(shuō)：親子不如遠(yuǎn)子！這個(gè)說(shuō)法來(lái)自她幾十年的家庭治療經(jīng)驗(yàn)：媽媽和兒子過(guò)于“黏糊”，讓爸爸沒有立足之地的家庭，最容易養(yǎng)出有問題的孩子。

如果在家庭中，媽媽霸占了這個(gè)席位，在家表現(xiàn)得像“老大”，而爸爸卻“俯首稱臣”，沒有話語(yǔ)權(quán)，你其實(shí)就是在告訴他，男人就該是這樣的。

結(jié)果孩子真的會(huì)跟父親變得越來(lái)越像。

或者表現(xiàn)出另一種極端，對(duì)自己的父親嗤之以鼻。

所以媽媽要幫助父親在男孩面前樹立權(quán)威，而不是貶低自己的丈夫而讓自己擁有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)。

如果希望孩子和爸爸更加親近，那么前提是尊重孩子的父親，并且與之是親近的。否則孩子會(huì)在你的言語(yǔ)及態(tài)度的影響下，也學(xué)著你的方法對(duì)待自己的父親。

我曾經(jīng)遇到一個(gè)男孩用惡狠狠地話罵著自己沉默的父親。

而他的父親才打算開口，孩子的媽媽就劈頭蓋臉罵過(guò)來(lái)，根本不給他張口的機(jī)會(huì)。

一個(gè)男孩如果在內(nèi)心對(duì)自己父親是否認(rèn)的。

那他的人格發(fā)展總是會(huì)留著一個(gè)口子無(wú)法愈合。

4

很多人都以為，在孩子小的時(shí)候，他還不懂事，父親對(duì)他有沒有影響關(guān)系不大。

但實(shí)際上，不同年齡的孩子都有一種內(nèi)在的與自己父親聯(lián)系起來(lái)的需要，特別是家有男孩，沒有父親參與育兒，受損失最大的往往是男孩。

因?yàn)楦笎劢o孩子方向感。

對(duì)于“方向感”這三個(gè)字的理解，我覺得是規(guī)則帶來(lái)的秩序感。

就好像我們開車一樣，行車的交通規(guī)則讓大家知道該如何行駛，不至于全亂了套。

我們給孩子樹立規(guī)則意識(shí)，不是束縛他，而是保護(hù)他。

我常常會(huì)陪兒子在外邊玩耍。

會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的事。

孩子們會(huì)不斷地去檢測(cè)所有的安全尺度，以及規(guī)則和紀(jì)律。

他們會(huì)在一個(gè)自己認(rèn)為安全的環(huán)境下，自由大膽地冒險(xiǎn)。

有些動(dòng)作我們看上去很危險(xiǎn)，比如攀爬一些比較高的臺(tái)階欄桿。

但是他們?cè)缫呀?jīng)去嘗試了很多次。

如果我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且給予他一些指導(dǎo)。

孩子會(huì)覺得更放心，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)大人一起玩。

但是男孩的天性使然，會(huì)更加喜歡挑戰(zhàn)秩序。

所以家庭中如果尊重他的天生，這個(gè)孩子會(huì)表現(xiàn)出很強(qiáng)的創(chuàng)造力。

但是如果沒有規(guī)則感，他進(jìn)入學(xué)校后就會(huì)喪失方向感。

不知道自己該怎么辦？

最后碰壁了，挨批評(píng)了，然后就想著叛逆，逃離。

父親除了給于男孩支持、體貼和關(guān)愛外，還要擔(dān)負(fù)起對(duì)男孩的管教甚至處罰的責(zé)任。沒有父親管教的男孩更容易在青春期碰得頭破血流、傷痕累累，甚至他挫敗的心理永遠(yuǎn)都無(wú)法完全恢復(fù)。

當(dāng)一個(gè)男孩在3-6歲時(shí)，父親一定要參與養(yǎng)育。

因?yàn)楦赣H這個(gè)角色天生就帶著一種“規(guī)則”成分。

我一直努力尊重孩子天性的發(fā)展，所以有時(shí)面對(duì)他的脾氣和叛逆。

家里人會(huì)說(shuō)是打少了。

但是我明白，該樹立規(guī)矩的時(shí)候，我也是毫不手軟的。

所以我們家有一根規(guī)矩棒，是我自己用報(bào)紙卷起來(lái)的。

平時(shí)放在冰箱上面，極少用。

可是違反規(guī)矩的時(shí)候，它就會(huì)派上用場(chǎng)。

因?yàn)槲蚁嘈庞幸?guī)則意識(shí)的孩子，進(jìn)入一個(gè)集體能找到集體的規(guī)則。

進(jìn)入社會(huì)能遵守社會(huì)的規(guī)則。

遵守規(guī)則的孩子是不是會(huì)畏畏縮縮？

不會(huì)，這樣的孩子反而更加自信和有安全感。

因?yàn)樗麄冎雷约涸趺醋鍪菍?duì)的，而這樣的行為會(huì)帶來(lái)好的收獲。

反而是缺乏規(guī)則意識(shí)的孩子。

看上去很自由灑脫，其實(shí)他的內(nèi)心一直在糾結(jié)中煎熬。

不知自己怎么去適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境里，常常碰得頭破血流。

這也是為什么表面狂傲而叛逆的青少年內(nèi)心卻極度脆弱的一個(gè)原因。

家有男孩，請(qǐng)一定記得：

媽媽要懂得退位，爸爸要盡早回歸。