數學教學不同于英語、語文的教學，數學在日常生活中應用廣泛，經常遇到一些意想不到的問題，比如在制作某種零件、建筑物、或高科技的事物時，經常會遇到一些不規(guī)則的數學幾何形體，要求它們的體積和面積，這時就要把不規(guī)則的物體變?yōu)橐?guī)則圖形，靈活運用合理的方法和技巧。這里主要應用了割補法中的補齊法解決特殊圖形的體積與面積。割補法求面積，先割再補，但是還有一些題目是不用去割，而是直接補，學生往往想不到這個方法，使題目顯得尤為難解，其實只要靈活運用割補，這都不是事。

例題：求下面零件的體積

這是一個不規(guī)則的圖形，要求體積或面積必須轉化為規(guī)則圓柱體。怎樣才能轉化為規(guī)則圓柱體呢？如下圖：

這個題目就是保留了左邊圓形底面，在不規(guī)則的一邊進行補圖。使之變?yōu)橐?guī)則圓柱體，這是六年級的知識。一定要牢記這種方法哦，

將一個不規(guī)則圖形轉化為規(guī)則圖形是求幾何圖形面積的重要方法，運用這種方法可使問題變得簡單易懂。

利用上面的學習。思考下面的題目啦

求圖中四邊形的面積

開動腦筋想一想，保留什么不變，怎樣得到一個容易計算面積的圖形。

實在想不到，可以給我留言，評論中給予提示哦。