在干中學(xué)，不是指做愛，而是指在實踐中學(xué)。

比較流行的經(jīng)濟學(xué)解釋如下：

Learning-by-doing (economics)

From Wikipedia, the free encyclopedia

Learning-by-doing is a concept in economic theory by which productivity is achieved through practice, self-perfection and minor innovations. An example is a factory that increases output by learning how to use equipment better without adding workers or investing significant amounts of capital.

The concept of learning-by-doing has been used by Kenneth Arrow in his design of endogenous growth theory to explain effects of innovation and technical change. Robert Lucas, Jr. (1988) adopted the concept to explain increasing returns to embodied human capital. Yang and Borland (1991) have shown learning-by-doing plays a role in the evolution of countries to greater specialisation in production. In both these cases, learning-by-doing and increasing returns provide an engine for long run growth.

Recently, it has become a popular explaining concept in the evolutionary economics and resource-based view (RBV) of the firm.

The Toyota Production System is known for Kaizen, that is explicitly built upon learning-by-doing effects.

最近讀 J E 斯帝格利茨等的《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會：增長、發(fā)展和社會進步的一個新方法》（有中文版，中信出的，可惡的是刪掉了參考書目錄，鄙視一下中信出版社，有點low?。?，聯(lián)想做A股，有點感慨。

最新的經(jīng)濟增長和發(fā)展理論認(rèn)為，資本、體力勞動等資源總是有限的，而且邊際效率遞減，而唯有智力資本以及學(xué)習(xí)，才是供給無限并且邊際效率可能遞增。由此，學(xué)習(xí)就成了第一生產(chǎn)力?。ㄟ@是我說的）

我們先來看國家。一個國家發(fā)達與否，與這個國家是否學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、怎么學(xué)習(xí)大有關(guān)系。1840年的中國，在學(xué)習(xí)什么是怎么學(xué)習(xí)的，當(dāng)時的大英帝國又在學(xué)習(xí)什么怎么學(xué)習(xí)，基本就決定了未來百年兩個國家各自的命運。毛的中國與鄧以后的中國，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上，也發(fā)生了天翻地覆的變化，可以說與改革開放相伴隨的學(xué)習(xí)改變了中國！就目前言，中國與美國的差距以及未來態(tài)勢，也基本上可以從學(xué)習(xí)這個角度可以看透！

再回過頭來看人。在現(xiàn)代社會，一個人最后成為屌絲一族還是成為中產(chǎn)階級以上，也在于學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)有許多國人善于嘲諷Jack Ma，但是，哪怕后者不是一個企業(yè)家，就憑著他一口流利的英語，在這個世界也能立足，就這一點也是幾乎所有嘲諷者一輩子望塵莫及的，關(guān)鍵是馬云這匹馬善于學(xué)習(xí)??！

聯(lián)系到做A股也是這樣。持續(xù)穩(wěn)定贏錢的高手和接二連三輸錢的低手的區(qū)別，不在于初始資本、地區(qū)、民族、家庭、職業(yè)、年齡、性別等等因素，而在于是否學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、學(xué)習(xí)方法如何。愿意終身學(xué)習(xí)、開放式汲取科學(xué)和知識、不斷地在干中學(xué)提升能力，尤其是改善學(xué)習(xí)的方法，這樣的人，肯定能成為高手啊。譬如雪球公認(rèn)的@風(fēng)生水起（@重力加速度），譬如說@華風(fēng)清揚 這種股市老甲魚，即使如爭議很大的@安東尼奧188，都是學(xué)習(xí)的高手啊（小魔女試錯法用的不錯，行業(yè)分析有獨到眼光的，缺點也很明顯，愛牛B愛罵娘）。

所以結(jié)論是：要成為炒股高手，必須先成為學(xué)習(xí)的高手，尤其是在干中學(xué)的高手。

李嘉誠先生當(dāng)年也是苦出身，雖然后來創(chuàng)業(yè)得貴人相助，但他自己一輩子確實是一個善于學(xué)習(xí)的典范，他曾經(jīng)拍過專題片——《知識改變命運》，以此激勵青年不要向命運低頭，而要通過學(xué)習(xí)獲得知識和能力并提升人力資本，最終走出貧窮立足社會改變自己的命運。