德國人一直以聰明嚴(yán)謹(jǐn)著稱，在20世紀(jì)，德國可以說是包攬了世界一半的諾貝爾獎(jiǎng)，比其他任何一個(gè)國家都要多。

這種結(jié)果和德國人對孩子的早期教育有非常大的關(guān)系，德國人培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子的各個(gè)好習(xí)慣等。

中國的父母大多都是“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，希望自己的孩子能夠有出息，能夠真更多的錢，再教育孩子的過程中就有點(diǎn)心急，中國的家長把重點(diǎn)全部放在孩子的學(xué)習(xí)成績上面，忽略了孩子的品德培養(yǎng)和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣！

在德國，幼兒園是沒有年級的，所有年齡在一起，德國的小學(xué)是半日制的，下午沒有課，只有課外活動，英語3年級才開始學(xué)的，小學(xué)4年級畢業(yè)，根據(jù)老師的推薦升學(xué)！

德國的教育世界矚目，他們是如何培養(yǎng)出這么多的諾貝爾獎(jiǎng)得者呢？下面，我們一起學(xué)習(xí)一下！

1、在幼兒園的時(shí)候德國人是如何教育的？

2、在7-10后，孩子進(jìn)入適合真正學(xué)習(xí)的階段，德國人是如何教育孩子的？》

3、在家庭中，德國的父母是如何教育孩子的？