為推動(dòng)中國(guó)盆景發(fā)展，傳播中國(guó)盆景文化，王恒亮盆景藝術(shù)公益大講堂已連續(xù)免費(fèi)舉辦5年。2017年夏季學(xué)習(xí)班于7月8日如期開課，來自全國(guó)19個(gè)省市的近200名學(xué)員云集位于蚌埠市恒亮盆景園。此次王恒亮盆景藝術(shù)夏季學(xué)習(xí)班公益大講堂課堂教學(xué)圖文并茂，制作演示引人入勝。王老師的講解精彩生動(dòng)，通俗易懂，幽默詼諧，不時(shí)引來學(xué)員的陣陣掌聲。學(xué)習(xí)班雖然只有兩天時(shí)間，但學(xué)員普遍感到收獲很大，學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識(shí)，學(xué)員們通過學(xué)習(xí)班相互認(rèn)識(shí)，相互交流，建立了友誼。以下是此次學(xué)習(xí)班精彩回顧。

 

 學(xué)員們走進(jìn)公益大講堂教室

      王老師簡(jiǎn)單做了個(gè)開場(chǎng)白，蚌埠電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)陳真對(duì)此次學(xué)習(xí)班開班儀式進(jìn)行致辭。 

 王恒亮老師開場(chǎng)講話

 

 蚌埠市電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)陳真先生致辭

       王老師女兒王麗發(fā)表了演講，此次演講感情飽滿，在座學(xué)員無不為王老師與王麗老師之間的父女情所感動(dòng)，掌聲不斷。

 

 王麗老師發(fā)表演講

 

學(xué)員代表劉漢文發(fā)表演講

         盆景與畫的結(jié)合是此次大講堂的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，王老師強(qiáng)調(diào)了利用繪畫來輔助盆景的創(chuàng)作，每一幅畫都是在進(jìn)行盆景設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。王老師在畫板上邊畫邊教學(xué)員們一些基本的繪畫規(guī)范動(dòng)作，學(xué)員們也是在事先準(zhǔn)備好的畫本上跟著王老師開始畫起來。王老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)盆景與繪畫的主次關(guān)系，繪畫不要追求畫的要多好，主要在于如何對(duì)一顆樹樁的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，各個(gè)枝條的取舍、走位，盆樹的空間布局，都需要利用繪畫來輔助。

 

 王老師在教學(xué)生們盆景樹繪畫技巧

 

 王老師講解繪畫與盆景的結(jié)合

 

 學(xué)員們?cè)谕趵蠋煹囊龑?dǎo)下進(jìn)行盆景畫創(chuàng)作

       纏繞鋁條市制作盆景的基本功，為讓學(xué)員們充分掌握如何纏繞鋁條，王老師用預(yù)先準(zhǔn)備好的龍柏親力親為地教學(xué)生們纏繞鋁條，規(guī)范繞鋁條的動(dòng)作，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作作了詳細(xì)的講解，通俗易懂。 

 王老師在細(xì)心教學(xué)生們纏繞鋁條

       下午王老師弟子張定祥老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)文人樹制作，張老師盆景技藝得到王老師的真?zhèn)?，該龍柏綠化苗文人樹制作讓在場(chǎng)的學(xué)員大飽眼福，讓學(xué)員們受益匪淺。接著張老師講解了中國(guó)盆景發(fā)展簡(jiǎn)史及在世界的傳播。

 

 張定祥老師講解中國(guó)盆景發(fā)展史

 

 張定祥老師在制作文人樹

       盆景的創(chuàng)作技法固然重要，而盆景也是有生命的藝術(shù)品，也會(huì)生病，所以盆景的病蟲害防治是每一個(gè)盆景愛好者必須要掌握的，所以此次王老師安排了其學(xué)生張吉獻(xiàn)老師講解盆景植物病蟲害防治。 

 張吉獻(xiàn)老師講解病蟲害防治

       緊接著是王老師弟子徐萬友老師對(duì)盆景的忌諱枝進(jìn)行講解，如何認(rèn)識(shí)忌諱枝，如何取舍都作了詳細(xì)的介紹。 

 徐萬友老師在講解盆景忌諱枝

       9號(hào)上午，王老師為這次公益大講堂作了充分的準(zhǔn)備，特意錄制好了視頻，把一些盆景作品放在課件里，再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。旨在讓學(xué)員們對(duì)盆景有一個(gè)新的認(rèn)知，如何去欣賞一盆盆景，能夠發(fā)現(xiàn)一盆作品的優(yōu)缺點(diǎn)。

 

 王老師講解其的第六屆盆景展金獎(jiǎng)作品《高山流水》

       地柏綠化苗進(jìn)行的盆景魔術(shù)表演讓課堂氣氛達(dá)到了高潮，同一顆樹，王老師在幕布后面，利用短短幾分鐘時(shí)間改變不一樣的造型，僅僅這一棵樹，王老師已經(jīng)向?qū)W員們展現(xiàn)了六七種造型，在坐的學(xué)員們個(gè)個(gè)都嘆為觀止。 

 王老師正在進(jìn)行盆景魔術(shù)表演

       繼盆景魔術(shù)表演之后，王老師還進(jìn)行了一顆地柏的現(xiàn)場(chǎng)造型，短短六分鐘的時(shí)間，一顆綠化苗變成一盆供觀賞的盆景。學(xué)員們都在全神貫注的看王老師的制作過程，生怕錯(cuò)過每一個(gè)造型細(xì)節(jié)。

 

 學(xué)員們正細(xì)心觀察王老師對(duì)地柏綠化苗的制作

9號(hào)下午下起了大雨，由于上午王老師考慮到有些學(xué)員要趕著回去上班，怕時(shí)間來不及，所以上午就把此次大講堂的教學(xué)內(nèi)容都講完了，有部分學(xué)員還是不舍地提前告別了這次學(xué)習(xí)班。為了能夠更好地把盆景傳承下去，讓越來越多的人喜歡上盆景，王老師向?qū)W員們征求了如何讓公益大講堂辦的更好的意見，學(xué)員們也發(fā)表了自己的看法。王老師按省份還選出了地區(qū)代表，并表示如果該地區(qū)如果組織有200人以上要聽課，王老師會(huì)免費(fèi)出席并作講課。

 

 河南地區(qū)學(xué)員在相互交流討論

 

 張定祥老師對(duì)此次大講堂進(jìn)行總結(jié)