規(guī)則之內(nèi)的自由探索

小娃大約剛滿五周歲的時(shí)候，蘇州的朋友帶著他六歲半的兒子來(lái)新加坡游學(xué)，晚餐四個(gè)人在外面吃。

小男童把桌上幾乎每一樣菜都用手抓來(lái)舔一下，好吃的就放自己碗里，不對(duì)胃口的就丟回菜盆里或者要求爸爸替自己吃掉，完全不用公共的勺子舀菜，各種蘸醬都弄的一塌糊涂滴的到處是，不同的食物被他捏的碎碎的零星撒在桌面上……可以說(shuō)完全沒(méi)有餐桌禮儀。

對(duì)比小娃規(guī)矩而輕松的自己吃飯喝水，不在餐桌上躥下跳，吃完飯自己去問(wèn)服務(wù)員她能不能得到一個(gè)藍(lán)色的氣球。朋友很感慨為何兒子與小娃差距如此之大，是不是女童天性比較乖的緣故？

我們是認(rèn)識(shí)十幾年彼此非常熟悉的朋友，不需要見(jiàn)外。

所以我直截了當(dāng)?shù)馗f(shuō)，其實(shí)你心里明白這與兒童的男女性別無(wú)關(guān)的，并且這也不怪你兒子，而是應(yīng)該怪你自己。朋友虛弱地辯解說(shuō)在家吃飯就是要自由隨意，才有家庭溫暖。

我的想法略有不同。

家庭溫暖不需要以這樣的代價(jià)和方式獲得。如果孩子在家就是這樣吃飯的，不尊重其他的就餐者，怎么能期望在公共場(chǎng)合他就會(huì)自動(dòng)有餐桌禮儀？

孩子太小了，不可能分得清什么場(chǎng)合怎么做。

尊重的前提下才有真正的愛(ài)和溫暖。

為何父母有這個(gè)義務(wù)去吃掉孩子不喜歡吃不想吃的東西？又不是垃圾桶。親子之間的親昵哪里需要這樣展示。

有規(guī)矩和自由隨意并不一定是對(duì)立的。這世界上所有的自由都不可能是絕對(duì)自由，而是規(guī)則范圍內(nèi)的自由。

到了一定年齡，孩子只體會(huì)自由而不知道規(guī)則為何物，行為的邊界沒(méi)有得到明確的劃定，他們就很難分清自己的對(duì)錯(cuò)，很容易就變成人們眼里的“熊孩子”。

這一部分，有賴于家庭教育一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)節(jié)上的教導(dǎo)，往深里說(shuō)，這就是教養(yǎng)的一部分。

稍微危言聳聽(tīng)一點(diǎn)的，那就是你自己不教好孩子，總有一天社會(huì)會(huì)替你教訓(xùn)孩子的。

當(dāng)然，規(guī)則的建立需要匹配兒童的年齡，認(rèn)知能力，發(fā)育水平。規(guī)則的制定也需要一定的平衡，一下子太多規(guī)則不要說(shuō)孩子記不住，也容易管的太嚴(yán)，使孩子失去了兒童應(yīng)有的活力和靈性。

0-2歲半

0-2歲半左右的小娃，還真的不需要遵守什么規(guī)則，只要不傷害自己不傷害他人不毀壞周圍環(huán)境設(shè)置，就由著她自由探索。這一點(diǎn)當(dāng)時(shí)需要跟菲律賓阿姨反復(fù)溝通，因?yàn)閺乃ぷ鞯慕嵌瓤此龝?huì)巴不得一天到晚抱著，比自由探索出差錯(cuò)的機(jī)會(huì)少多了。

獨(dú)自玩耍的時(shí)候確保她周圍環(huán)境安全，跟其他小朋友一起的時(shí)候確保她不傷害他人，雖然她個(gè)性頗溫和不太打鬧，但她長(zhǎng)的比同齡孩子高，要是爭(zhēng)搶什么玩具之類的，別的同齡孩子恐怕會(huì)吃虧，還是要注意的。

那個(gè)時(shí)候我們周末特意帶著她坐公共交通到處逛，讓她多接觸平時(shí)在家周圍見(jiàn)不到的場(chǎng)景和人物，她睜著大眼睛好奇的到處看，公共場(chǎng)所里完全沒(méi)有喧嘩之類的可能。

2歲半到3歲

2歲半到3歲的時(shí)候，開(kāi)始有意識(shí)的給她建立一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，從最基本的吃飯問(wèn)題上著手。因?yàn)檫@是她每天都需要重復(fù)幾次的過(guò)程，很重要的生活內(nèi)容，容易讓她入心去意識(shí)到規(guī)則的存在。規(guī)則也從少到多，從簡(jiǎn)單的時(shí)間觀念到繁復(fù)一些的餐桌禮儀慢慢的加強(qiáng)。

最簡(jiǎn)單的是吃飯時(shí)間，那時(shí)候她已經(jīng)開(kāi)始在蒙特梭利學(xué)校上學(xué)了，早晚餐在家吃午餐在學(xué)校吃媽媽準(zhǔn)備好的午餐盒飯。每天每頓都固定時(shí)間吃，不能因?yàn)橐聵峭嫠Ｒx書(shū)要看貝貝熊而耽誤，你不想吃飯或者吃少了也行，過(guò)時(shí)不候，餓著等下一頓。

餐前不可以吃零食，兒童的胃很淺，吃了零食哪里還有胃口吃主食呢，時(shí)間長(zhǎng)了必定影響合適的營(yíng)養(yǎng)吸收。

有時(shí)候需要忍耐家里其他人對(duì)我作為母親，居然讓那么小的孩子餓肚子譴責(zé)的眼光。但這是值得的。小娃從未因?yàn)榉e食或者亂吃東西生病，她的食量，進(jìn)食時(shí)間，食物品種多樣化的搭配，都非常合理而均衡。

這樣簡(jiǎn)單的堅(jiān)持規(guī)則，也讓小人兒明白媽媽和她一起訂立好后就必須最終說(shuō)到做到的。為何說(shuō)最終呢？畢竟是孩子，會(huì)有反復(fù)，常常會(huì)刁鉆古怪想方設(shè)法要突破規(guī)則，試探一下底線何在，那就寬容待之并且堅(jiān)持規(guī)則。

我會(huì)問(wèn)她想吃什么，傾聽(tīng)了解她這一頓為何吃得少，這樣的做法好不好吃，讓她參與制定規(guī)矩的過(guò)程和討論也是內(nèi)化的過(guò)程，非常有助于她自律的去遵守。

更加繁復(fù)的餐桌禮儀包括：

自己不喜歡吃的不能丟給爸爸媽媽和阿姨，把食物夾到自己碗里前要想想自己真的能吃完么？否則豈不是很浪費(fèi)食物。

咳嗽打噴嚏要先蓋住嘴巴以免影響他人。

只吃自己伸手范圍內(nèi)能夾到的東西。

舀菜要有規(guī)矩不能亂翻只挑走自己愛(ài)吃的，因?yàn)榧依锲渌艘惨缘摹鹊取?/p>

3歲十個(gè)月前她吃好些的有機(jī)蔬菜，我也會(huì)做個(gè)樣子從那個(gè)碗里夾幾筷子，不讓她以為自己在家里餐桌上占有特殊的重要位置。

3歲之后

3歲后開(kāi)始加入很多需要在公共場(chǎng)所遵守的規(guī)則，比如不能大聲喧嘩，不可以摳鼻子摳腳丫子，公共交通工具內(nèi)不能吃東西喝東西，垃圾要分類丟到不同的桶里……

許多規(guī)則都是在3-6歲的時(shí)間里面一步一步的加強(qiáng)，而不是一朝一夕之間完成的，學(xué)齡前兒童的行為規(guī)矩還真的需要家長(zhǎng)付出許多心力去引導(dǎo)，以身作則言傳身教。

在小娃的例子上，蒙特梭利幼兒園關(guān)于優(yōu)雅和有禮的教育也起很大的作用，這一點(diǎn)絕不能否認(rèn)。安全

有些是關(guān)于安全的規(guī)則，比如不能闖紅燈，坐車必須綁安全帶。再不舒服不愿意也得遵守。自身形象

有些是關(guān)于自身形象的規(guī)則，比如公共場(chǎng)所需要穿戴整齊，哪怕玩水一高興也絕不能過(guò)度裸露。穿裙子爬高爬低要有四角底褲。頭發(fā)亂糟糟的不能出門去……尊重他人

有些是關(guān)于尊重他人的規(guī)則，比如要待人有禮，很多 magic word 比如請(qǐng)，謝謝常說(shuō)，哪怕是對(duì)父母和菲律賓阿姨。不能隨意打擾他人，無(wú)論是小朋友在專心做 work 還是家里媽媽在電腦上工作。行為

有些是關(guān)于行為的規(guī)則，不能有粗魯野蠻的行為，比如打人罵人。別人的東西不能拿，想看想玩需要事先 ask for permission（征求許可）。在隊(duì)列中要耐心排隊(duì)，不可以隨意插隊(duì)。勇氣

有些是關(guān)于勇氣的規(guī)則，比如做錯(cuò)事要勇敢面對(duì)，該道歉就道歉。如果他人冒犯你也要有勇氣說(shuō)不，去制止。

在規(guī)則之下的自由探索，才符合社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，也是一個(gè)人安身立命根本的修身方式。小小的孩子不懂得這些道理，因此需要家長(zhǎng)從細(xì)節(jié)處耐心的持之以恒的引導(dǎo)。

我們愛(ài)孩子，但不溺愛(ài)。我們給孩子探索的自由，也制定明確的規(guī)則界定他們的行為，這樣的小樹(shù)苗才不會(huì)長(zhǎng)歪掉。每一個(gè)規(guī)則的制定和遵守，都有愛(ài)和鼓勵(lì)作為支撐以內(nèi)化為自律，而不是強(qiáng)制。

規(guī)則與自由的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，才是父母給予孩子有智慧的愛(ài)，負(fù)責(zé)任的愛(ài)，能滋養(yǎng)他們一生的愛(ài)。

第 39 篇完