中小學(xué)家長關(guān)注的微：ID：名校資訊， mingxiaozixun

我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)：同在一個班，有的孩子越學(xué)越靈活，即使會玩會鬧，成績?nèi)耘f名列前茅；有的孩子越學(xué)越吃力，每天回家學(xué)習(xí)到深夜，成績依舊沒有起色。

其實(shí)這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，不是孩子智商的差別，而是學(xué)習(xí)上開竅的早晚。那些中高考得高分的孩子，就是在學(xué)習(xí)上早早開竅，深諳學(xué)習(xí)方法，才能如魚得水、常居高分榜！

那么，他們是如何在學(xué)習(xí)上開竅的呢？

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題海戰(zhàn)術(shù)

勤能補(bǔ)拙，多做題是一個對很多人都有效的方法。

常常有學(xué)生問：“開心老師，我成績差怎么辦？有沒有快速提升的方法？”我永遠(yuǎn)只有一句話——多做題！

當(dāng)時聽我說完后，有個學(xué)生真的照做了！他數(shù)學(xué)成績很差，每次只能夠到及格線。于是，他開始每天要求自己做數(shù)學(xué)題至少兩個小時，基礎(chǔ)題反復(fù)做，難題總結(jié)著做，最后他在中考的時候拿下106的高分，滿分120分。

對學(xué)霸來說，這個成績不算高，但對于他自己而言，這就是一個突破！

其實(shí)，考試的難度是設(shè)置在一個水平的，我們是可以通過大量重復(fù)的習(xí)題訓(xùn)練，提高大部分人的成績，畢竟知識是有限的，衍生出來的習(xí)題也是有限的，對孩子而言沒有那么困難。

當(dāng)大家準(zhǔn)備進(jìn)行大規(guī)模習(xí)題訓(xùn)練的時候，開心老師建議千萬不要試卷做一半換另一份繼續(xù)做，或者只挑會做的做，不會做的就跳過，這樣毫無用處。我們可以先完成一份試卷，從頭到尾仔細(xì)做一遍，徹底掌握后再開始下一份試卷，這樣才是事半功倍的做法！

等到我們做得越多，懂得越多的時候，對解題思路的運(yùn)用也會更加熟練，在考試的時候常常可以一氣呵成、搶占先機(jī)，成功趕超絕大多數(shù)人！

最終，孩子能收獲一個比較滿意的成績，這也是題海戰(zhàn)術(shù)受學(xué)生歡迎的原因！

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整理積累

我們常說“好記性不如爛筆頭”，“最淡的墨水勝過最強(qiáng)的記憶”，這都是在告訴我們平時要注重積累，并且要養(yǎng)成記筆記、整理筆記的習(xí)慣。

通常，老師在課上會幫助學(xué)生歸納總結(jié)出知識要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生將重要的知識點(diǎn)通過做筆記、記卡片、剪試卷的方法進(jìn)行整理。

很多學(xué)生在完成了知識歸納后，便開始松懈，將筆記本扔在一旁就不聞不問。等到下一次需要記筆記的時候，再翻開。

開心老師必須說，這是一個錯誤的學(xué)習(xí)方法！做好歸納卻不知道復(fù)習(xí)，就像一個人永遠(yuǎn)只知道吃早餐，而不知道吃午餐和吃晚餐也是很有必要的！

所以，當(dāng)我們在課上記下密密麻麻一大堆知識點(diǎn)的時候，課后一定要及時進(jìn)行整理、復(fù)習(xí)，空了就翻翻看看，不僅有助于知識積累，而且對一道題可以產(chǎn)生不同的解題思路，一舉兩得！

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和同學(xué)討論

學(xué)生時期的開心老師最喜歡做的事就是課下拉著學(xué)霸一起討論題目，因?yàn)槁犃怂麄兊闹v解后，常常會有種醍醐灌頂、整個人一下子開竅了的感覺！

所以，當(dāng)孩子面對一道怎么都解不出的題目時，告訴他不要跟自己死磕，這樣做只會讓他的心情越發(fā)糟糕，直接影響接下來的學(xué)習(xí)。

不如找?guī)讉€同學(xué)一起談?wù)?，不僅節(jié)省時間，還能促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，更重要的是你可以了解別人的解題思路以及解題技巧。

對于孩子而言，學(xué)到的不只是一道題，而是一種思維。在學(xué)習(xí)和明白了整個解題思路后，再找些相似的題目做做，便可以融會貫通，得心應(yīng)手！

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注重基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)

經(jīng)常有家長來跟我反映：我家孩子就是太粗心才考砸的，都是簡單的題目做錯了，難題是一個沒錯的。

班上50位學(xué)生，已經(jīng)有半數(shù)以上的家長曾經(jīng)跟我說過這句話。而我永遠(yuǎn)只回一句話：這不是粗心的問題，是平時不注重細(xì)節(jié)的問題。

我曾經(jīng)在班上做過一個調(diào)查，超過半數(shù)的學(xué)生喜歡做難題，覺得基礎(chǔ)題分值太少可以馬虎對待，而難題具有挑戰(zhàn)性，分值也很誘人，常常成為學(xué)生之間比拼學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)。

所以，大家花在基礎(chǔ)題上的時間就很少，經(jīng)常是一眼帶過，也就出現(xiàn)了數(shù)字看錯、題意理解錯誤、運(yùn)算錯誤、隱含的條件沒發(fā)現(xiàn)等等問題，導(dǎo)致基礎(chǔ)題的失分。

要知道，一道基礎(chǔ)題做錯了不礙事，如果一下子3、4道基礎(chǔ)題做錯了，那分值完全抵得上一道特別難的解答題，特別是中高考的時候，哪怕只有一分之差，在排名上已經(jīng)是幾百幾千的差距，孰輕孰重，已經(jīng)很明顯了！

所以，只有掌握了基礎(chǔ)題才是把握住了試卷絕大多數(shù)的分值。

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分清主次

很多學(xué)生都有一個大毛?。翰环种鞔?，想到什么做什么，沒重點(diǎn)！

就拿復(fù)習(xí)這件事來說，有的學(xué)生喜歡翻哪看哪，沒有方向地亂看，自認(rèn)為平時掌握的足夠充分了，事實(shí)上，一到考試原形畢露！

其實(shí)，孩子要做到這樣復(fù)習(xí)！老師強(qiáng)調(diào)過的一定是重點(diǎn)，糾錯本上的題目也要著重復(fù)習(xí)，大家問的最多的問題同樣要劃分到復(fù)習(xí)的行列。如果孩子能掌握好這幾個復(fù)習(xí)要點(diǎn)，分清主次，考試基本沒問題！

開心老師要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，當(dāng)考官分發(fā)試卷的時候，不要拿到試卷直接做，先大致看一遍，分清哪些比較簡單，哪些比較重要，做到心中有數(shù)！

并且，遇到做不來的難題，切莫浪費(fèi)太多的時間，先跳過進(jìn)入下一題，最后有空余時間再返回細(xì)細(xì)琢磨！

只有分清主次，才能提高做題效率！

我們常常以為狀元離我們很遠(yuǎn)，認(rèn)為他們是聰明的典范，普通人是難以趕超的。

其實(shí)，所謂的狀元，無非就是掌握了合理的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了學(xué)習(xí)的小竅門，從而讓自己越戰(zhàn)越勇，越學(xué)越有勁，而這些方法普通孩子同樣可以學(xué)會！