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從以下圖片，您可以了解到教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題，針對教師專業(yè)發(fā)展中面臨的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，提出了破解教師專業(yè)發(fā)展的具體舉措，為區(qū)域中小學(xué)校長推進教師專業(yè)化發(fā)展提供了有益的借鑒。
來自： qqhrcai > 《待分類》
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校長如何促進教師專業(yè)發(fā)展？
校長如何促進教師專業(yè)發(fā)展？一個好的校長應(yīng)該是教師的輔導(dǎo)員，是教師職業(yè)生涯發(fā)展道路上的領(lǐng)跑人。校長如果對教師的發(fā)展目標(biāo)和潛能倍加關(guān)注，就能有效地影響教師自主發(fā)展的熱情。關(guān)注和重視教師潛能的...
左中暑假報道
求真務(wù)實形式多樣。----左家鎮(zhèn)中學(xué)暑假教師培訓(xùn)活動報道。昌邑區(qū)左家鎮(zhèn)中學(xué)在7月13日至19日開展了為期一周的“求真務(wù)實、形式多樣”的暑假“教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)活動。教師讀一本好書，寫一份心得、說一...
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全市鄉(xiāng)村骨干教師專業(yè)發(fā)展座談會在我校召開?！暗l(xiāng)村骨干教師的專業(yè)發(fā)展——走出去，與平時教育教學(xué)工作的沖突不可避免，該如何解決這...
校長如何以專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展
校長如何以專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。
校長不關(guān)注教師的利益，有什么理由要求：教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展？
校長不關(guān)注教師的利益，有什么理由要求：教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展？一個學(xué)校的校長整天不在學(xué)校，校長辦公室鐵門緊鎖，打電話關(guān)機，這樣的校長要他是做擺設(shè)的嗎？一個學(xué)校的校長不關(guān)心教師的成長發(fā)展，遇到...
教師走向成功的22條軍規(guī)（轉(zhuǎn)載） 王飛云--曲苑雜壇（梨林鎮(zhèn)曲中學(xué)校）
這是人們對教師的禮贊，也是對教師職業(yè)的歌頌，也可以說是世人的對教師的一種良好的祝愿。教師要有教學(xué)個性。教師發(fā)展的中心是教師的專業(yè)發(fā)展。這種專業(yè)發(fā)展是一個終身學(xué)習(xí)過程是一個不斷解決問題的螺...
如何提升教師職業(yè)幸福感
如何提升教師職業(yè)幸福感通過提高教師的職業(yè)福祉、克服職業(yè)倦怠是目前最現(xiàn)實，最有意義的話題。那么，如何提高教師的職業(yè)幸福感呢？一方面要堅持在學(xué)科骨干中選拔干部，使每個行政干部都能先成為學(xué)科的...
[轉(zhuǎn)載]教師專業(yè)成長的六個追問
[轉(zhuǎn)載]教師專業(yè)成長的六個追問。追問二：我如何從教學(xué)的個性和特色出發(fā)，尋找到專業(yè)發(fā)展的寬廣路徑？著名教育家李希貴校長為什么能成為教育家，跟他的善于寫作密不可分，如果沒有他的教育專業(yè)寫作，就...
校長怎樣才能調(diào)動教師的工作積極性？
校長要引領(lǐng)教師，積極構(gòu)建教師文化，用文化以凝聚辦學(xué)力量，激發(fā)教師的活力。校長要樹立服務(wù)意識，公仆意識，尊重教師，關(guān)心教師，主動聽取教師對學(xué)校工作的建議，幫助教師解決生活、工作中的困難及后...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
