陳老師今年47歲，已是當(dāng)?shù)赜忻慕逃嘤?xùn)機構(gòu)的法人，在市區(qū)和郊縣的縣城擁有3家規(guī)模不小的教育培訓(xùn)中心。可是在20年前，陳老師還是我們縣城一所公辦學(xué)校的在職在編教師。

我們縣城緊鄰省會城市，在上世紀(jì)90年代中期開始創(chuàng)立經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，大量的投資擁入開發(fā)區(qū)。這期間，開發(fā)區(qū)也創(chuàng)辦了2所民辦學(xué)校。那時公辦教師工資很低，一個月只有幾百元。而這些民辦學(xué)校招聘教師的待遇很誘人，不僅提供住宿，工資也是公辦學(xué)校的好幾倍。

1997年，剛剛工作5年的陳老師辭職了，他應(yīng)聘到我們經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的一所民辦學(xué)校當(dāng)老師。由于陳老師曾是本地公辦學(xué)校教師，對當(dāng)?shù)貙W(xué)校比較熟悉，到了民辦學(xué)校后學(xué)校安排他負(fù)責(zé)招生工作。那幾年，陳老師經(jīng)濟收入很高，我們都很羨慕他，但是我們都沒有他的膽量跨出這一步。

到了2000年，由于我們縣城又開辦了幾所新的公辦學(xué)校，而且還辦了一所國有民辦性質(zhì)的民辦學(xué)校。很多學(xué)生家長不再選擇陳老師所在的學(xué)校，他們學(xué)校生源銳減。到了2003年，陳老師所在的學(xué)校辦不下去了，陳老師也失業(yè)了。

2003年后，公辦學(xué)校教師的工資也增加了一些，我們一般每月能拿到1800元。我們似乎感到陳老師對當(dāng)初的辭職行為有些后悔，但是重新回到公辦學(xué)校是不可能的了。

后來，陳老師開始在家做家教，學(xué)校有輔導(dǎo)需求的學(xué)生，我們一般都介紹給他。陳老師教學(xué)能力很好而且輔導(dǎo)很認(rèn)真，在他那輔導(dǎo)的學(xué)生和家長反映都不錯。慢慢的在他那輔導(dǎo)的學(xué)生也越來越多，由于自家的房子不大，他開始租房做家教。這種狀況持續(xù)了2年左右。

那幾年，公辦學(xué)校被嚴(yán)格規(guī)定不準(zhǔn)在周末校內(nèi)補課，這讓陳老師看到了機會。他在縣城規(guī)模最大的一所公辦學(xué)校附近租了二層樓，共8間教室開辦輔導(dǎo)班。由于在職教師不準(zhǔn)到輔導(dǎo)機構(gòu)上課，他就高薪聘請外地教師在周末和寒暑假來輔導(dǎo)班上課，陳老師不僅提供食宿，還報銷來回車費。由于他的輔導(dǎo)班生源多，規(guī)模大，教師的收入高，很多外地老師假期都愿意到他輔導(dǎo)班上課。

經(jīng)過10年的發(fā)展，他的輔導(dǎo)班已經(jīng)變成了3個規(guī)模不小的教育培訓(xùn)中心，涵蓋小學(xué)、初中、高中各個年級的學(xué)生培訓(xùn)。陳老師說，現(xiàn)在他的3個培訓(xùn)中心一年掙一百萬不是很難。

陳老師如果還是像我們一樣在公辦學(xué)校當(dāng)老師，一年也就5、6萬的經(jīng)濟收入吧。其實，人各有志，年輕時闖一闖并不是壞事。只要自己看準(zhǔn)了目標(biāo)和方向，朝著目標(biāo)去努力就一定會成功！