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不了解幼兒心智發(fā)展特點(diǎn)的盲目教育，將會扼殺寶寶的潛能發(fā)揮，甚至影響其一生！ 三歲決定一生。國內(nèi)外嬰幼兒研究機(jī)構(gòu)多年研究表明：孩子的很多思想、習(xí)慣和智力是在３歲前打下基礎(chǔ)的。對寶寶０－３歲階段教育的忽略或不當(dāng)，將會造成孩子日后行為、智力、心理、性格等方面的遺憾。 寶寶在３歲前屬“潛性吸收性心理”階段，其學(xué)習(xí)模式就像“攝像機(jī)”一樣，在無意識中吸收大量知識，具有無限的學(xué)習(xí)潛能。一旦錯過０－３歲階段，這種特殊、強(qiáng)大、具有原始生命力的學(xué)習(xí)能力就不復(fù)存在了，因此正確的早期教育將會起到事半功倍的效果。 羅總告訴我們，幼兒成長過程中還有著獨(dú)特的“敏感力”，在某一時間只對特定事物涌出如泉水般的最大興趣和不斷地主動觸摸、模仿或?qū)W習(xí)的舉動，而且成果驚人。不同月齡的幼兒對運(yùn)動、感官、語言、數(shù)字、藝術(shù)等都有不同的敏感期，如果得到良好的指導(dǎo)訓(xùn)練，各項潛能就能得到更充分的發(fā)揮，同時滿足寶寶內(nèi)心成長的渴望。 早期教育根除寶寶壞毛病 現(xiàn)代父母越來越重視孩子的教育，而０－４歲的嬰幼兒教育更日漸被年輕父母所看重。現(xiàn)代獨(dú)生子女普遍存在社交能力差、自立能力差、自私、任性等毛病，其實要從小根除寶寶的這些毛病離不開早期教育。 早期教育除了教會嬰幼兒一些基本生活必須的本領(lǐng)外，更重要的是讓家長將教育貫穿于嬰幼兒的日常生活中，所以教育嬰幼兒的任務(wù)只有家長配合才能做得盡善盡美。但大多數(shù)年輕父母缺乏科學(xué)的育兒知識，這就需要專業(yè)人員的輔導(dǎo)和幫助。為此，嬰幼兒早期教育將兒童的生長發(fā)育、營養(yǎng)、智力開發(fā)、性格培養(yǎng)、心理保障及教育等多學(xué)科的知識技能結(jié)合起來，對年輕父母進(jìn)行全面的教育指導(dǎo)，教會家長訓(xùn)練的方法，使家長充分、和諧地開發(fā)嬰幼兒的身心和潛能，為將來的學(xué)習(xí)、成長打下基礎(chǔ)。 若在寶寶各種能力發(fā)展的敏感期施行有針對性的早期教育，寶寶的智力潛能就會得到更大的發(fā)揮。 |
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