沒有一棵幼苗該自慚形穢

少年好似一棵幼苗，在成長過程中都會展望自己未來的樣子：我是一棵偉岸的樹？一叢瑰麗的花？還是一棵微不足道的小草呢？不論你的設想是什么，但沒有一棵幼苗該自慚形穢。

                                                                    ——題記

一、報到即資助

2015年秋季，中考失敗的孫志康從原畢業(yè)初中拿到了一封中專錄取通知書，隨同而來的還有《中等職業(yè)學校國家助學金申請表》及《中等職業(yè)學校國家助學金申請指南》。上學不用交學費，還有可能領到助學金，這對于一個農村家庭來說無疑是個好消息。在開學這天，一家人幫孫志康收拾好入學的東西，便早早地送他來了學校，想咨詢一下具體怎樣辦理。

雖然還不到上班時間，但接待處的老師們已經在忙碌了?！袄蠋?，我想問問，這個免學費怎么辦？” 孫志康拿著申請表和學校發(fā)的《學生資助政策明白紙》問。跟在后面的家長不好意思的說：“這紙上是寫得很清楚，但我們文化少，怕理解錯了。”“不要緊，你們只需報上到就行。之后，班主任會幫助學生填寫申請，就可以免學費了。”報到即享受免學費資助，給家長和孩子都吃了顆定心丸。

二、授之以魚不如授之以漁

我們學校的少年都是中考的失敗者，那層灰暗的陰影會如影隨形，加上他們大部分來自農村，甚至有很多來自單親家庭，這一棵棵幼苗因此封閉了自己的心靈，低下了高貴的頭顱，開始了自慚形穢的生活。

國家和學校的資助政策可以一定程度上、一定時間范圍內緩解他們生活上的貧困，但要讓他們有個幸福的人生，不僅需要授之以魚更需要授之以漁。我們學校的資助育人政策正是這一棵棵孱弱的幼苗所需要的陽關、空氣和水土，她關愛的扶起他們垂下的腦袋，透過細密的縫隙將陽光灑入他們心靈深處，幫助這一棵棵幼苗開花、結果，長成參天大樹。

開學伊始，德育教師即通過霍蘭德職業(yè)興趣測評，幫助學生了解自己的職業(yè)性格特征、興趣偏好等，為學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃提供參考。孫志康特別感謝這次職業(yè)測驗，他說這次職業(yè)測驗讓他發(fā)現了自己的優(yōu)、缺點——動手能力強，做事手腳靈活，動作協調，偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛，缺乏社交能力，喜歡獨立做事。也正是這次職業(yè)測驗讓他認定了他來學習技術是正確的，這正是他的興趣所在，也是他的特長所在。那顆因中考失敗而自卑和封閉的心開始慢慢蘇醒，自信、自尊、自立的種子開始萌芽。在之后的教學中，班主任和各科老師根據同學們在生活、學習和實訓中的表現，成立了口語練習小組、書畫學習小組、鉗工焊接小組、數車銑工小組，這些做法幫同學們發(fā)揮了自己的特長，找到了自信，更找到了將來在社會上立足的本領。孫志康堅信只要好好把握手中這根魚竿，將來肯定能釣上自己得意的大魚。

教育是使人獲得知識和技能的過程，更是讓人懂得愛，有正確價值觀，最終自立于社會，推動整個社會向前發(fā)展的過程。技能加素養(yǎng)一直是我們學校的教育目標，我們不僅要教給學生安生立命的本領，也要幫他們建立起精神的棲息地來安放他們的心靈。因此，在努力培養(yǎng)過硬的專業(yè)技能的同時，我們也通過各種主題班會、感恩教育，豐富學生的內心世界。孫志康同學在老師的指導下建立起了自己內心的精神小屋，成為一個心靈健康的學生，他的心中充滿著陽光，不斷在班里輸出著正能量，成為了一個既有益于自己又有益于社會的人。 

三、成長與蛻變

2016年底，學校接到了參加2017年“辰榜杯”全國機械行業(yè)職業(yè)院校數控銑加工技術技能大賽的通知，孫志康由于品學兼優(yōu)被學校選為參賽選手。

得知這個消息的孫志康興奮中有著十足的自信，他相信經過這幾年的歷練，自己肯定能抓住這次機會證明自己的價值。學校為了學生有最大的進步，先后幾次出資安排參賽學生和指導教師到青島、深圳參加集訓，并為學生們免費提供了最好、最實用的刀具及其它材料。在學校和老師的資助和關懷下，孫志康同學認真訓練，幾乎放棄了所有周末和節(jié)假日的休息，尤其在臨近比賽的前一個月，正是一年當中最寒冷的時候，為了不浪費一分一秒，孫志康同學在零下十幾度的車間里加班加點地練習到深夜，每天的練習時間超過了十四個小時。

功夫不負有心人。在2017年3月“辰榜杯”全國機械行業(yè)職業(yè)院校數控銑加工技術技能大賽中，靠著刻苦的訓練、正常的發(fā)揮和堅持不懈的努力，經過5個小時不間斷地認真操作，孫志康同學最終獲得了可喜可賀的成績——學生組一等獎。

在領獎臺上，那曾經孱弱的、自慚形穢的幼苗高昂起頭燦爛的笑了。是的，沒有一顆幼苗該自慚形穢，在學校資助育人政策下每一棵愿意成長的幼苗必將會有一個燦爛前程、一個幸福人生。