10部電影，

改變你教育孩子的心態(tài)，

明白每個(gè)孩子都有他自己獨(dú)特的成長(zhǎng)方式

藍(lán)橡樹(shù)本期專(zhuān)欄作者：曾敏敏，新新家長(zhǎng)【哈佛教育專(zhuān)家曾敏敏】專(zhuān)欄作者

制片國(guó)家：美國(guó)

每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)

“孩子們看世界的眼光會(huì)和大人們不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣的?！?/p>

布萊德患有先天性痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出怪聲。

他的這種怪異的行為，從小不被周?chē)娜死斫?，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連父親也對(duì)他失望透頂。

初中，一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，布萊德在說(shuō)出自己的想法后也對(duì)自己有了信心。這次機(jī)會(huì)讓他堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)。

因此，很想當(dāng)老師的他，在大學(xué)畢業(yè)后，便到各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默努力著。

2《小孩不笨》

制片國(guó)家：新加坡

好孩子是被賞識(shí)出來(lái)的

“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來(lái)越不好管教了，他們的門(mén)已經(jīng)關(guān)了，你需要一把鑰匙，少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，有了這把鑰匙，就容易溝通了?！?/p>

新加坡的小學(xué)生到了五年級(jí)，要依學(xué)業(yè)表現(xiàn)，被分派就讀EM1、EM2或EM3三種不同課程，其中EM3被視為最沒(méi)前途。

該片講述了國(guó)賓、文福、泰瑞三個(gè)就讀EM3課程的小孩子，如何應(yīng)付學(xué)業(yè)以及三個(gè)家庭的互動(dòng)和沖突的故事。

所探討的家庭關(guān)系、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問(wèn)題，也讓大家看到所謂的“精英教育”游戲規(guī)則和家長(zhǎng)那種“望子成龍”的心態(tài)，如何扼殺了一群無(wú)助孩子的命運(yùn)。

3《音樂(lè)之聲》

制片國(guó)家：美國(guó)

以童心對(duì)童心，以愛(ài)回報(bào)愛(ài)

“群山因?yàn)橐魳?lè)充滿(mǎn)生氣，唱了千年的歌，群山讓我的心中充滿(mǎn)了音樂(lè)……”

這部堪稱(chēng)為孩子音樂(lè)啟蒙課，作為兒童教育的首選影片，始終貫穿著愛(ài)的主題，給孩子帶來(lái)最純凈最真誠(chéng)的愛(ài)的教育。

年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對(duì)童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時(shí)，德國(guó)納粹吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過(guò)阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。

影片至始至終洋溢著樂(lè)觀向上的情緒，在無(wú)形中影響孩子們對(duì)待困難的態(tài)度。

4《放牛班的春天》

制片國(guó)家：法國(guó)

用音樂(lè)打開(kāi)孩子們封閉的心靈

“每一顆心都需要愛(ài)，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來(lái)自純凈無(wú)邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬(wàn)分疼惜的珍寶?！?/p>

世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國(guó)故地，在日記本里追憶童年的音樂(lè)啟蒙老師克萊門(mén)。

克萊門(mén)特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師。

到任后克萊門(mén)特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，性格沉靜的克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改善這種狀況，令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè)課，他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。

5《聽(tīng)見(jiàn)天堂》

制片國(guó)家：意大利

每個(gè)人都有勇敢去追求夢(mèng)想的權(quán)利

“如果你很肯定了就去行動(dòng)吧，說(shuō)出自己的感受是很重要的?！?/p>

這是根據(jù)意大利聞名盲眼電影音效大師米可曼卡西的經(jīng)歷改編而成的電影。

米可從小就熱愛(ài)電影，因?yàn)橐淮我馔?，讓他必須永遠(yuǎn)與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學(xué)校就讀。當(dāng)他在學(xué)校找到一臺(tái)老舊的錄音機(jī)時(shí)，一個(gè)嶄新的世界為他而展開(kāi)。

然而，生命中重新點(diǎn)燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢(mèng)想的校長(zhǎng)硬生生地打斷。

即使不被認(rèn)同，米可仍是朝著夢(mèng)想邁進(jìn)，他的熱情逐漸感染周?chē)耐瑢W(xué)，引導(dǎo)著他們重新定義視障者的夢(mèng)想與能力。

6《地球上的星星》

制片國(guó)家：印度

每個(gè)孩子總會(huì)走出自己的路

“我們身邊有很多特殊的人在改變著這個(gè)世界，正是因?yàn)樗麄儗?duì)世界有著不同的看法，他們的想法很獨(dú)特，并不是每個(gè)人都能理解，他們是少數(shù)派，一旦他們展現(xiàn)出自己的才華，世人都為之嘆息?！?/p>

八歲的小男孩伊夏，他的世界充滿(mǎn)了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚(yú)兒、小狗和風(fēng)箏。

然而，學(xué)習(xí)是他最大的敵人，他不會(huì)認(rèn)字也不會(huì)寫(xiě)字，基本的事情都不會(huì)做，當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能掌控的范圍后，他被送到了一家寄宿學(xué)?！敖邮芙虒?dǎo)”。

在新學(xué)校，一位新的美術(shù)老師尼克突如其來(lái)，他的教學(xué)方式很是鬼馬精怪，同時(shí)他對(duì)孩子充滿(mǎn)了愛(ài)心。

當(dāng)尼克幫助伊夏找出癥結(jié)所在——閱讀障礙癥，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)具的天賦——異乎尋常的繪畫(huà)才能。終于尼克用時(shí)間、耐心和關(guān)懷，讓伊夏找回了自信心和快樂(lè)。

7《蒙娜麗莎的微笑》

制片國(guó)家：美國(guó)

超越定義的限制

“我聽(tīng)見(jiàn)了生命腳步快速的聲音，我會(huì)彷徨的徘徊。但不是所有的徘徊都是沒(méi)有目的的，尤其是當(dāng)我在不受傳統(tǒng)影響尋求真理的時(shí)候，超越定義的限制，超越人性?！?/p>

電影講述1953年的美國(guó)，時(shí)代正處于轉(zhuǎn)變之中。

衛(wèi)斯理女子學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不是教他們?nèi)绾潍@得自己感興趣的學(xué)科知識(shí)，也不重視心理教育，而是把學(xué)生的成功與否定義為今后的婚姻，她們學(xué)習(xí)的目的無(wú)非是嫁一個(gè)好丈夫。

畢業(yè)于風(fēng)氣開(kāi)放的伯克利大學(xué)的凱瑟琳前往衛(wèi)斯理女子學(xué)校教授藝術(shù)史，充滿(mǎn)理想與熱情的凱瑟琳，沒(méi)有像其他老師那樣沿襲學(xué)校一貫的教學(xué)做法和風(fēng)格，她不僅挑戰(zhàn)學(xué)校的一些做法、規(guī)矩，而且鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的興趣，并且大膽去實(shí)踐她們的想法。

8《自由作家 》

制片國(guó)家：美國(guó)/德國(guó)

真正聆聽(tīng)學(xué)生的心聲

“如果我擁有幸福卻毫無(wú)察覺(jué)，那么幸福就不復(fù)存在。如果我能夠心懷感激地面對(duì)一切不幸福，那么，那又是另一種幸福了?！?/p>

加利福尼亞，長(zhǎng)島，各種族之間暴徒械斗一觸即發(fā)。在熱血菜鳥(niǎo)老師艾琳的班級(jí)里，全是被其他老師放棄的青少年，艾琳對(duì)于教師這一職業(yè)的熱情受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，但她逐漸學(xué)著聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。

她痛心地發(fā)現(xiàn)這些不過(guò)十來(lái)歲的孩子們每天不得不掙扎著在街頭暴力中生存，能平安無(wú)事地度過(guò)每一天就是最大的希求。

于是艾琳借鑒二戰(zhàn)時(shí)安妮·弗蘭克的做法，讓學(xué)生們利用日記寫(xiě)下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遭遇，互相分享互相傾訴，從生活里找到希望與自由。從艾琳那里，學(xué)生們得到前所未有的尊重，一本“街頭日記”竟改變了人生，使孩子們得到救贖！

9《死亡詩(shī)社》

制片國(guó)家：美國(guó)

用詩(shī)和思想幫孩子走出青春的迷茫

“人生就應(yīng)該是快樂(lè)的，要抓住每一天，孩子們。讓你們的生活變得非凡起來(lái)?！?/p>

面對(duì)升學(xué)的壓力，學(xué)校嚴(yán)肅的傳統(tǒng)，威爾頓學(xué)校的少年們倍感壓抑。新來(lái)的基廷老師一改學(xué)校的常規(guī)，他給學(xué)生們讀有思想的詩(shī)歌，引導(dǎo)孩子們獨(dú)立思考，告訴學(xué)生們要“把握當(dāng)下”，并以該原則行事。

在教學(xué)的第一堂課上，基廷并沒(méi)有在教室里上課，而是領(lǐng)同學(xué)們看校史樓內(nèi)的照片，讓他們?nèi)ヱ雎?tīng)死者的聲音，并去領(lǐng)悟的生命的真諦。

基廷老師自由的教學(xué)方式讓學(xué)生開(kāi)始懂得自己的興趣、愛(ài)好、前途和目標(biāo)。

10《三傻大鬧寶萊塢》

制片國(guó)家：印度

別讓死記硬背毀掉孩子的未來(lái)

“你們都陷入了比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”

影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。

蘭徹是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生，公然頂撞院長(zhǎng)，并質(zhì)疑他的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。

蘭徹的特立獨(dú)行引起模范學(xué)生——綽號(hào)“消音器”的查爾圖的不滿(mǎn)，他們約定十年后再一決高下，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。