『經(jīng)驗分享』世外牛蛙談2017我們一起經(jīng)歷的幼升?。ù蠼Y局之大班沖刺）

沈蓓蓓83 2017-06-23

展開全文

大班沖刺

小班：鋼琴，跳舞，樂高，輪滑

中班：鋼琴，跳舞，樂高，輪滑，吳品，凱頓英語，公文數(shù)學，漢語拼音短期班

大班：鋼琴，跳舞，合唱，吳品，學而思，凱頓英語，公文語文

大班的時候，我詳細分析了徐匯四大民辦的考風和教學風格。發(fā)現(xiàn)世外的教育方法令人神往。不瘋狂雞血，鼓勵創(chuàng)新，活動多，孩子陽光而快樂。而且有直升（這一點可以記二倍的分數(shù)）。同時看大家說：“世外喜歡外向、活潑、愛表達、相貌好的小朋友，心里暗喜，那不就是我女兒么?。ê呛牵?br>
好，那我們的目標就是世外吧！

因為中班才起步，另外樓主經(jīng)常加班，沒有那么多時間陪著刷題，買了盛行的七色書，一本也沒翻過。想著還是根據(jù)孩子的特點和世外考試的特點，走定制路線。目的性強，針對性也強。既然是戰(zhàn)爭，就要拿出作戰(zhàn)計劃，明確策略，找出要點，然后事半功倍，有備而戰(zhàn)。

一、數(shù)學和邏輯

世外并不強調(diào)高難度的加減法，所以我們反復做20以內(nèi)的連加連減，反復做50以內(nèi)的加減法。100以內(nèi)的很少觸及。乘除法就連口訣也沒有背。
邏輯題除了課上的題目，刷了百花的1-10冊二遍，爭取弄清楚每一個知識點。所有的錯題難題更是階段性的做了無數(shù)遍。再根據(jù)孩子的弱點，做了何秋光的等量代換。我考查看孩子是不是真的懂了不是看她是否做對，而是讓她講給我聽，如果能講的明白，那么她就是真的懂了，有的時候講了一半她發(fā)現(xiàn)自己都講不不去，那么就意味著她沒有全懂。

二、語文和看圖說話

世外并不強調(diào)識字量，那么我們就保證題目中的字都會。常用詞匯，生活詞匯中的字也一定要都認識。小學一年級的字爭取全認識。中班暑假的時候?qū)W了拼音，這個對大班認字量有質(zhì)幫助。

表達題給孩子列了個大綱，
1>關于我：自我介紹
2>關于我的家：我的爸爸，我的媽媽，我的家；
3>關于我的幼兒園：我的好朋友，我的老師，我的幼兒園；
4>關于我的喜好：我喜歡的水果，我喜歡的動物，我喜歡的游戲，我喜歡的玩具，我喜歡的運動，我喜歡的季節(jié)

看圖說話：（也是世外最難的環(huán)節(jié)）
四幅圖的類型--總結了一個套路，反復訓練讓娃記住。
第一幅圖：時間，地點，人物，在做什么？
第二幅圖：故事的發(fā)展，加入人物的對話，或是感情心里描述
第三幅圖：繼續(xù)講故事的發(fā)展
第四幅圖：結尾，必須記住故事的結局一定是好的，是開心的。最后講述這個故事告訴我們什么，我們學到了什么。結束。

看圖說話有了這條主線，再加上一點優(yōu)美的詞匯，故事就出彩了。
那么優(yōu)美的詞匯怎么弄？
告訴娃看見春天，就春意盎然，看到秋天就秋風瑟瑟；看到中午就是烈日炎炎，看到晚上就萬家燈火；看到大雨就傾盆大雨，看到刮大風就寒風刺骨。

這樣就有把握了嗎？當然不，接著找一些有主題性的小文章，讓孩子背下來。例如以愛和關心為主題的，以悲傷為主題的，以友誼為主題的，以自由為主題的，等等。

有了以上這些，基本表達和看圖說話環(huán)節(jié)，不能說勝券在握，但也是胸有成竹了。

英語和二外

世外相信所有進去的孩子英文都會學的不錯，所以英文不考讀，不考寫，最多是考個簡單對話。難點主要在于二外的模仿和記憶。為此，樓主也整理了個思路。

英文簡單對話：
1. 關于自己：自我介紹，關于爸爸，媽媽，家
2. 在飯店里：點菜，喜歡的食物
3. 在學校里：喜歡的課程，喜歡的運動
4. 喜好：喜歡的顏色，喜歡的動物，喜歡的水果。愛好。
5. 在商場里：買東西，付款。

二外：
1. 先聽各國的兒歌，不要求復述，只是聽，這個我主要是放在路上練習，在車里聽。
2. 再聽各個國家的對話，這時候要求模仿，要求即使發(fā)不出來，語音語調(diào)也要一樣，注意停頓，注意升降調(diào)，其它的實再聽不明白就混過去。不重復聽，主要是讓小朋友能大膽的開口，大膽而又自信的模仿。這個也是主要在車上完成的。因為實再拿不出整塊的時間進行練習，就這樣一點點提高吧。后來覺得成果還是不錯的，不管說的怎么樣，至少不會站在哪里蒙圈。

運動及其他

因為一直跳舞，所以我們的肢體協(xié)調(diào)性還好，節(jié)奏感也很強，所以沒有做特別的準備，就是練習了拍球和跳繩。
另外，背了50首的古詩。常識題告訴她記住美國總統(tǒng)的名字，中國主席的名字。各個國家的典型建筑物啊，上海的典型建筑物，認識人民幣上的毛爺爺?shù)鹊冗@類基本常識。。沒有做特別的準備，這種日積月累的常識，沖刺階段也難準備出來。

幼升小

考前三天，我特意請了三天假。花了二天時間把所有的錯題又再做了一遍，把知識點，重點又嘮叨了一遍。把表達和看圖說話的套路也過了一遍。最后一天，我對女兒說，我們今天不做題了，玩角色扮演的游戲。小朋友當老師，我當學生。由她出題來考我，我有時候答的又快又好，有的時候答非所問，有的時候故意答錯，逗的女兒哈哈大笑。

5.6日我們開車來到世外門口，特意早到了40分鐘，想平復情緒的，結果保安讓我們提前進去了。OK，早進去早結束，無論結果如何，我們都真誠的付出了，沒有遺憾，也不會有后悔。

考完的孩子們一隊一隊的拉著手走入了禮堂，站在舞臺上。這一刻，好感動，也為世外的用心安排所折服。今天她們進了考場，無論結果如何都是值得尊敬和敬佩的?？粗⌒〉纳碛埃瑺N爛的笑容，努力的向我招手，我的眼睛有點濕潤，恍惚間看到了那個背著小書包，第一天進入幼兒園大門的小女孩。

我緊緊的擁抱了她。接著她告訴我：“媽媽，我覺得我考上了。題目不難，我都會做?！蔽腋嬖V她：“考好了，我們就不去想結果了，因為她在媽媽心中已經(jīng)考上了。”估計女兒是沒有明白這話的意思。開始喋喋不休的講述了整個的考試過程，什么環(huán)節(jié)，考了什么題。我看她說的那么詳細，那么確切，心里偷偷想，是不是真的能考上？

事實證明，我給小朋友安排的所有內(nèi)容都很適用。有目標，針對性的練習是非常高效的。概括起來就是：抓重點，抓錯題。這次考試的題目都是平時練習過的。表達題考了我最喜歡的水果。邏輯題考了百花上的方向路線題。英文考了語言辨識。還考了九宮格記憶。都是平時做過練習的題目。