一、學(xué)堂的辦學(xué)宗旨、學(xué)堂創(chuàng)辦緣起、辦學(xué)歷程

樂一學(xué)堂辦學(xué)宗旨：家庭式小眾精英教育；讓孩子樂學(xué)，學(xué)樂，樂于道德。

樂一學(xué)堂辦學(xué)緣起：2010年堂主夫婦通過口信游戲接觸到了山長及今日學(xué)堂，2011年入選今日首屆明珠班試讀，經(jīng)過一周的家長課堂后，孩子雖然沒有入選明珠班，但是二人從內(nèi)心萌生了創(chuàng)辦清一式學(xué)堂，按今日學(xué)堂“教其心、育其身”的總原則來教學(xué)的念頭。

樂一學(xué)堂辦學(xué)歷程：2012年何彩霞老師參加山長舉辦的首期教師清心課后，于2012年10月在西安創(chuàng)辦了樂一學(xué)堂，先以自家和親戚孩子為對象，進行新教育的探索和經(jīng)驗積累；2013年6月，堂主王坤老師進入，繼續(xù)完善和積累教學(xué)內(nèi)容；2014年遷至陜西漢中，正式對外招生。

在辦學(xué)過程中，理念一直以今日學(xué)堂、清心教育的“教心育身，誠敬恕，五項目標(biāo)”等為基礎(chǔ)，以向今日學(xué)堂靠攏并輸送學(xué)生為榮。

二、學(xué)堂的理念踐行

核心教學(xué)理念

A.價值觀：追求卓越，服務(wù)社會。

B.價值觀：品德比勞動更重要，勞動比運動更重要，運動比學(xué)習(xí)更重要；態(tài)度重于能力，風(fēng)格重于輸贏。

C.五項品德：誠認不是，敬找好處，恕不怨人，乾自強不息，坤厚德載物。

D.教學(xué)理念：

a.孩子主動學(xué)習(xí)1分鐘，強于老師壓制學(xué)習(xí)1小時。具體而言是想一切辦法讓孩子認識到成長的意義、使命，主動制定成長的目標(biāo)和實行計劃、方案，并反省改進。

b.是做好教學(xué)的組織者和服務(wù)者，尋找最好最優(yōu)秀的教學(xué)資料，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的助教，以身作則影響孩子的成長。

E.教學(xué)理念：一門深入，注重學(xué)習(xí)效率。具體而言，不要平均使力，一段時期攻克一項學(xué)習(xí)內(nèi)容。磨刀不誤砍柴工，注意學(xué)習(xí)方法的掌握。

教學(xué)理念如何落實

A.老師要放下我來教你，通過教學(xué)生來成就自我的心態(tài)；把學(xué)習(xí)成長的主動權(quán)還給學(xué)生；老師要提高自己的思維認知境界和水平，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生制定的目標(biāo)、計劃、方案中的盲點、斷點和層次，從而幫助學(xué)生完善這些內(nèi)容。

B.家長認識到孩子是獨立的個體，在人格上尊重孩子的成長和選擇，引導(dǎo)孩子自我負責(zé)的精神，承擔(dān)所有選擇的后果。示范承擔(dān)責(zé)任的榜樣。

C.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下對學(xué)堂主張的價值觀有認識后，日常的激勵也體現(xiàn)價值觀的排序，所有教學(xué)的內(nèi)容也傳遞這些理念。

學(xué)堂理念體系分析

優(yōu)勢：誠敬恕的價值觀為學(xué)習(xí)掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打下基礎(chǔ)；勞動運動優(yōu)先為孩子努力做事，鍛煉身體打下基礎(chǔ)；態(tài)度和風(fēng)格優(yōu)先為孩子不斷超越自我打下基礎(chǔ)；追求卓越、服務(wù)社會為人生規(guī)劃打下基礎(chǔ)

劣勢:孩子能力的顯現(xiàn)會緩慢一些，不容易得到多數(shù)家長的支持。

機會：新教育符合時代發(fā)展需要，會有越來越多的家庭和孩子加入到新教育之中，學(xué)堂只要堅持深入實踐清一新教育理念，就能做好小眾、精英、家塾式教育。

威脅：樂一認為所謂的威脅其實更是機會。2.0及3.0老師會逐漸大量出現(xiàn)，他們更懂新教育，我們需要付出更多的用心體會新教育，或者引入2.0或3.0老師，方能讓學(xué)堂可持續(xù)發(fā)展。

三、學(xué)堂簡史及規(guī)劃

2012年何彩霞老師參加山長舉辦的首期教師清心課后，于2012年10月在西安創(chuàng)辦了樂一學(xué)堂；

王坤老師于2013年6月辭職后，加入了樂一學(xué)堂的建設(shè)中，擔(dān)負堂主一職。

2015年9月，張冰老師加入學(xué)堂，成立學(xué)堂大班，以運動和思維訓(xùn)練為主。

樂一學(xué)堂目前有三名全職老師，后勤保障2人。學(xué)堂設(shè)有大小班編制，大班（13歲至17歲）5名學(xué)生；小班（8至11歲）3名學(xué)生，共8名學(xué)生。

學(xué)堂自建立以來沒有發(fā)生大的安全事故，小孩子有摔倒擦傷的事例。學(xué)堂常年備有止血、消腫、化瘀的藥品等。另外學(xué)堂位于城區(qū)，如發(fā)生重大安全事故，去醫(yī)院也相對方便快捷。

歷史學(xué)生穩(wěn)定性數(shù)據(jù)與啟示：

學(xué)堂2014年秋季學(xué)期是4名學(xué)生；2015年春季增加2名學(xué)生，秋季增加4名學(xué)生；2016年春季增加2名學(xué)生，減少1名學(xué)生（去自立男塾），秋季增加一名學(xué)生，減少3名學(xué)生（去國外讀書1名，清黑影響回體制2名）；2017年春季增加2名學(xué)生，減少3名學(xué)生（轉(zhuǎn)學(xué)1名，考取突破班2名）。綜上，截止到2017年春季學(xué)期，就讀過學(xué)堂的學(xué)生是15名，學(xué)習(xí)時間達到2年以上的有8名。

對學(xué)堂的啟示是：對長期班，慎重選擇家長，家長要對新教育及新教育學(xué)堂考察后，有深入的認識后，經(jīng)過試讀，方再選擇進入。對短期班，也要在一個月試讀期后，分流不合適的家庭。

歷史教師穩(wěn)定性數(shù)據(jù)與啟示：

辦學(xué)至今在學(xué)堂任職老師4人，離開1人。離開的老師為專職帶小班體育運動的老師，（因為家里新添寶寶，有兩個年幼小孩需照顧的原因，離開了學(xué)堂。）

學(xué)堂搬遷歷史：

學(xué)堂2014年9月搬遷至漢中，原因：一是漢中的水質(zhì)、空氣都比大城市好，學(xué)堂周邊可借用的濱江公園內(nèi)的體育設(shè)施和場地很多；二是學(xué)校投資也比大城市少很多。

學(xué)堂愿景規(guī)劃：

1.20名以內(nèi)的學(xué)生，5名以內(nèi)的老師；

2.老師及其家庭形成一個聯(lián)盟，以家族傳承為紐帶。

3.生源質(zhì)量的篩選將越來越嚴(yán)格，主要是良好的教學(xué)質(zhì)量，會吸引來更多的口碑效應(yīng)，使申請的人越來越多，從而提供了嚴(yán)格篩選的條件。

4.學(xué)堂共設(shè)三個班，高年級（13—16歲）一個班；中年級（9—12歲）兩個班，這兩個班只有各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的才能升入高年級班。

5.讓在樂一待過2年及以上的學(xué)生，成為在態(tài)度上積極向上，在風(fēng)格上大氣包容，是讓人喜歡的人。

四、堂主和師資情況

堂主王坤：V12會員，清粉群會員，先后參加過第五期清心課、第二期大醫(yī)課、清心二年級、財富特別班、V12世家傳承課、并報名通過參加2017暑期江湖中國課程。個人之前曾是中級會計師、中國注冊會計師、國際注冊內(nèi)部審計師，曾在陜西西安某會計師事務(wù)所任職項目負責(zé)人；在民營企業(yè)任財務(wù)經(jīng)理、董事會秘書、市場部經(jīng)理、合伙人等職務(wù)。做事細致周全，善于規(guī)劃激勵，對人際交往、讀書寫作有一定的功底。孩子目前在英語零突破二期C班上學(xué)。

張冰老師：山長2014年春城十大劍客之一，參加過第9期清心課、第5期大醫(yī)課、財富課一年級、財富課二年級、武道課、第一期青春期教育課等，并報名通過參加2017暑期江湖中國課程。2015年9月來在學(xué)堂全職帶大班，特長在于思維清晰、寫作功底好，對中醫(yī)、武道、投資都很愛好，且有一定的水平。

何彩霞老師： 2012年創(chuàng)辦學(xué)堂后，一直全職從事新教育。特點是感受力強、對人體貼、對山長全然信任、對孩子溫和耐心。先后參加過第一期清心課、第一期大醫(yī)課、第四期幸福課、第一期青春期教育課等，并報名通過參加2017暑期江湖中國課程。

實習(xí)老師：預(yù)備從現(xiàn)有大班6名學(xué)生中選出一名佼佼者，待定。

預(yù)備老師：另預(yù)備從其他渠道（其他新教育學(xué)堂退職者）選出一到兩名老師，目前正在接洽和了解中。

學(xué)堂三位老師都是堅定的清粉，樂于長期學(xué)習(xí)清一新教育理念并實踐，比如參加山長、劉老師舉辦的各類課程；完成各類清粉作業(yè)；改寫山長博文，參加今日學(xué)堂在各地舉辦的大型交流會，以及教學(xué)中不斷實踐等。由于三位老師從2010年甚至更早就開始向山長及今日學(xué)堂學(xué)習(xí)，至少都有7年以上學(xué)習(xí)和踐行清一理念的經(jīng)歷，理解清一新教育是比較深入的。

專業(yè)特長：對國學(xué)愛好并有深入學(xué)習(xí)，比如周易；對中醫(yī)有一定的研究和實踐，比如傷寒論；對兒童自然教育有學(xué)習(xí)和實踐，比如自然觀察、自然筆記、自然游戲等；對思維堅持訓(xùn)練，比如注意各類培訓(xùn)的持續(xù)總結(jié)。

核心教師團隊：目前為王坤、張冰、何彩霞老師三人，計劃在三人都同意的情況下，可以再引進并考察通過1-2名老師作為核心教師團隊。

對學(xué)堂的歸屬感及留用計劃：堂主素來以組織而非管理者自居，學(xué)堂是人合而絕非資合的組織。大家以共同的清一新教育理念為基石，以老師們共同打造樂一家族傳承平臺為目標(biāo)，在生活、學(xué)習(xí)、運動、醫(yī)療、財富管理、子女教育上互相幫助；堂主夫婦作為老師以義工身份定位，其余老師的收入在業(yè)內(nèi)處于中上水平，鼓勵并積極支持老師參加山長舉辦的各類學(xué)習(xí)提高活動。

核心教師團隊成長與發(fā)展規(guī)劃：

內(nèi)訓(xùn)：每周定期和不定期相結(jié)合，共同討論完善學(xué)堂的發(fā)展規(guī)劃和細節(jié)；共同學(xué)習(xí)山長的講課和文章；

外訓(xùn)：鼓勵和支持參加清一系列培訓(xùn)（目前學(xué)堂三位老師基本上都參加了山長的所有課程學(xué)習(xí)）；對其他外部方法性的課程也鼓勵和支持參加培訓(xùn)。

堂主人生感悟：

A.孩子改變了自己的事業(yè)取向，辦了學(xué)堂，從事新教育；

B.家族傳承讓自己著眼未來：要想辦法建平臺或者加入到高級平臺，為后代的競爭力從當(dāng)下就要去做事和訓(xùn)練自己；

C.堅定的走自己認為正確的道路，哪怕這條道路和大多數(shù)人不一樣，會很孤獨，會遭受各種打擊或困難，并且走這條路不是出于自私，而是能為他人、為社會，也為自己的后代帶去最大的價值。

堂主未來長期職業(yè)規(guī)劃或人生目標(biāo)：

A.清一新教育給了我做功德的最大機會，以成為清一新教育的踐行者和宣傳者為使命；

B. 60歲前，做好樂一學(xué)堂這個平臺，讓樂一能和清一新教育大平臺有更深的鏈接；

C. 60歲后，更多的時間用于參禪悟道，為死亡做好準(zhǔn)備，其實是為靈魂新的旅程做好準(zhǔn)備。

學(xué)堂團隊價值觀：

A.團隊目標(biāo)第一：幫助團隊就是幫助自己，維護平臺就是維護自己；

B.團隊核心品質(zhì)：不怨人，凡事反求諸己，這樣利于團隊，也利于自己的成長；

C.工作是真正的修行：認真用心的工作，不斷提升自己的人格。

五、教學(xué)成果及新教育圈的建設(shè)

教學(xué)成果綜述：

1.之前樂一小班有七名學(xué)生，今年開學(xué)初，有兩名同學(xué)進入突破班，分別是C班的王樂仁同學(xué)，D班的陳代文同學(xué)。另有2名同學(xué)目前在家自學(xué)體制教材，計劃進入體制學(xué)校學(xué)習(xí)，前幾天聯(lián)系詢問情況：因為有樂一兩年多的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，兩個月內(nèi)自學(xué)體制內(nèi)數(shù)學(xué)等課程進行到3年級下冊，語文進行到2年級（原因在于學(xué)堂之前沒有進行過寫字訓(xùn)練，孩子寫字慢），英語遠超周圍長期上各種培訓(xùn)班的孩子。

2.大班的6名同學(xué)，全部參加了山長設(shè)計、講解的至上青春冬令營項目。目前有1名男同學(xué)陳子昂，參加了自立男塾的新教育長征，表現(xiàn)較好。曾有2名女生在參加今日學(xué)堂青春期冬令營期間，進入至上組。暑期的青少年江湖課有三名同學(xué)已經(jīng)遞交了報名申請表，其中兩名同學(xué)報名兩個月學(xué)時獲批準(zhǔn)，一名因只申請一個月學(xué)時被拒。

3.大班所做項目比較多，摘主要的羅列如下：

A.超越青蒿素，挑戰(zhàn)諾貝爾獎。

B.《教父》《西西里人》小說的閱讀學(xué)習(xí)，全書出了50多道思考題。

C.南京條約背后的真相。

D.《惡意》《嫌疑人x的獻身》推理小說學(xué)習(xí)。挑推理電影《死亡筆記》的漏洞。

E.深入認識剖析自己，思考人生目標(biāo)，做出未來規(guī)劃的項目，以及對婚姻意義的探討辯論等。

學(xué)堂在新教育圈的影響力：

1.樂一學(xué)堂的博客鏈接地址是：http://blog.sina.com.cn/hcx5656：目前訪問量超過20.5萬，隨著大家對微信使用的傾向性，已考慮建立學(xué)堂的微信公眾平臺，計劃長期持續(xù)經(jīng)營。

2.學(xué)堂建立了陜西新教育俱樂部，清一新教育文集改寫群，樂一家人群等，組織過一定的學(xué)習(xí)分享，比如改寫清一新教育文集里面的策論、千萬別學(xué)文科系列等，更新頻率還需提高。

3.參加外界的學(xué)習(xí)、展示較多，比如參加今日學(xué)生和大學(xué)生辯論的活動，參加青春期網(wǎng)上課程培訓(xùn)，參加突破班在惠州的分享會等，鼓勵和支持家長參加山長的各類課程，以及線上各類讀書會學(xué)習(xí)等。另外，學(xué)堂大班加入了自立網(wǎng)校學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生都在同步學(xué)習(xí)。

六．新生招生情況以及中長期規(guī)劃

學(xué)堂未來兩三年，計劃招收6-12名9-12歲左右的學(xué)生，采用常規(guī)班模式進行教學(xué),目前尚有10人的招生空間。教師學(xué)生配備比例為1:5比較合適，目前配備比例是1：3。

本次招生計劃：本次計劃從突破班招生6名，性別不限，年齡以9-11歲優(yōu)先，新班級單獨成班。

教學(xué)運作系統(tǒng)：采用常規(guī)班教育模式

新招班級投入師資：考慮突破班分流的這部分孩子及家長，有相對長期細致的規(guī)劃，更有意愿向清一平臺靠攏并加入，因此樂一計劃由堂主王坤老師帶班。同時選擇大班最優(yōu)秀的孩子來做助教，之所以這樣安排，是因為看到今日程明儀老師、李雨純老師、徐心蕙老師以及自立女塾康茜婷老師的帶班效果，她們更有優(yōu)勢走進孩子的內(nèi)心世界，這樣可以彌補成人老師對孩子的理解度。

科學(xué)、心理行為、電影等重要課程會在帶班老師的整體計劃和安排內(nèi)，由學(xué)堂各位老師配合完成。

未來學(xué)堂還計劃招聘1-2名老師，目前已在物色相應(yīng)的人員。

對于突破班學(xué)生的英語教學(xué)里程碑計劃：（針對英語）

A.2.5年后達到高級班英語水平及數(shù)學(xué)水平;

B.第3年結(jié)束能突破一門第三國語言，比如泰語；

C.第4年的寫作能力有突破。

D.第4.5年參加英語SSAT考試，得分在2000以上。

教學(xué)目標(biāo)實施計劃分解：

為了達到上述里程碑計劃，就要： 

A.嚴(yán)格跟隨今日學(xué)堂中級班教學(xué)步驟來進行，寒暑假則可以適當(dāng)加強中文閱讀理解能力及知識面的拓展，對孩子的英文、中文閱讀、理解、表達能力一段時期要進行評估，形成不同的梯隊，并選用不同的教材；

B.這些計劃只能依靠孩子們強大的自我進步、自我突破能力才能達到，要在學(xué)習(xí)中體會到強大的樂趣和意義才能實現(xiàn)。因此，老師的任務(wù)除了評估和選擇教材，更重要的是激勵孩子的內(nèi)動力，用電影課、讀書課等各類主題課，用運動及PK、積分等制度來做到。

新招班級的中長期規(guī)劃：

以五項標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，加強思維、心理行為、運動、語言的訓(xùn)練為基礎(chǔ)，到15歲左右開始自立學(xué)習(xí)。中期規(guī)劃以考取今日國際高中為目標(biāo)；長期規(guī)劃以考取三國大學(xué)并回到清一書院為目標(biāo)；

學(xué)堂日常運作安排：

每周教學(xué)6天，半天外出活動，半天與家人電話溝通及自由安排時間；每天早晨、上午、下午及晚上各有1、3、3、1堂課，共8堂課。每堂課50分鐘+10分鐘休息；其中5堂課英語學(xué)習(xí)，2堂課運動，1堂課中文。每周的主題課則使用英語學(xué)習(xí)時間2堂課。

每月會出具月總，在家長群里，每周會有適當(dāng)?shù)臏贤?。沒有明確的展示計劃，計劃與其他學(xué)堂類似班級PK。

后勤服務(wù)保障：

1.學(xué)堂有兩名專職做飯阿姨。上過大醫(yī)課的何老師會關(guān)注孩子們的生活健康，提供合理建議。

2.生活指導(dǎo)及醫(yī)護理療，在之前的辦學(xué)經(jīng)歷中，5-6歲的孩子學(xué)堂都做得很好，面對自立能力更強的突破班結(jié)業(yè)分流學(xué)生，通過演示、指導(dǎo)，加上評分及伙伴間的互相幫助，應(yīng)該能做得更好。

3.安全保障：學(xué)堂所處小區(qū)安保完善，外出運動或活動，老師都會跟隨保障安全。課堂上也會有相應(yīng)的安全課教育。

招生理念與中途勸退處理理念：

如發(fā)現(xiàn)學(xué)生或家庭在教育理念，教育方式上不適合的，會勸退，并退還相應(yīng)的學(xué)習(xí)捐助。

七.學(xué)堂的整體辦學(xué)環(huán)境、設(shè)施等介紹和圖片

目前學(xué)堂位于陜西省漢中盆地中心漢臺區(qū)的某小區(qū)，小區(qū)人車分流，有籃球場、羽毛球場；過馬路就是陜南最大，投資8億元修建的濱江公園，全長達10公里，這里綠樹成蔭，體育健身器材眾多，草坪寬廣，植物繁盛。

漢臺區(qū)位于陜西省南部，秦嶺北立，巴山南臥，空氣常年清新，食用的褒河水源清澈見底。漢中市是西北地區(qū)有名的小江南，以農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)見長，各類物產(chǎn)豐富，基本采用本地種子，食物豐富且健康。漢臺區(qū)還是全國文化工作先進區(qū)、全國衛(wèi)生先進城市、全國科技先進區(qū)、全國體育先進區(qū)、國家級歷史文化名城。這里的火車直達北京、上海、西安、成都、青島等中心城市；民航可直達西安、昆明、上海、深圳等大城市；公路交通四通八達，三條高速，兩條國道在這里交會。

基于上述綜合性的介紹，樂一學(xué)堂于2014年9月從西安搬遷到漢中。

學(xué)堂相鄰1公里內(nèi)有兩處室內(nèi)教學(xué)環(huán)境，共約330平米。男生可容納12人，女生可容納10人，均采用木質(zhì)高低床。餐飲采用家庭式廚房，有兩名后勤老師專職飲食。有三部電視可同時教學(xué)，配備了相應(yīng)的音響設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)均配備了百兆光纖。室內(nèi)有50平米的墊上運動場地，室外有羽毛球場及籃球場約300平米，濱江公園則有供上千人同時使用的運動場地。

辦學(xué)環(huán)境和硬實力升級規(guī)劃：

在目前辦學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)上，考慮再擴展200平米的教學(xué)環(huán)境，主要是改善室內(nèi)運動環(huán)境。另外根據(jù)教職工孩子成長需要，幼兒階段的教學(xué)將在新環(huán)境進行，這樣也不影響學(xué)堂學(xué)生的教學(xué)。

八、綜 合 評 估

愿心：樂一學(xué)堂是西北地區(qū)辦學(xué)較早和成規(guī)模的新教育學(xué)堂。堂主王坤老師原本是財務(wù)專業(yè)人員出身，在十余年的工作實踐中能夠迅速拓展至銷售、行政、管理等多項領(lǐng)域，成為企業(yè)中堅力量。然而在面臨孩子教育問題的時候，卻決然辭職，專職從事新教育事業(yè)，對清一新教育理念認同并堅定的踐行，可見做事果斷，目光長遠。更可貴的是堂主夫婦二人理念一致，行動默契，配合有章；大班帶班老師張冰年輕有為，在中醫(yī)、電腦、音響、投資，金融等方面都有深入涉獵，有跨行業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，卻轉(zhuǎn)而把新教育作為一生的事業(yè)來做，也是難能可貴。學(xué)堂幾位老師的搭配，各盡所長，相得益彰。

理念：“教其心育其身”是核心理念，學(xué)堂老師們以踐行清一新教育、追求卓越、服務(wù)社會的使命作為自己的人生目標(biāo)。

師資：老師團隊團結(jié)，清一理念堅定一致，老師精力充沛，各有特長，配合默契，分工明確。張冰老師年輕有為，已在漢中安家，并以此為終身事業(yè)。學(xué)堂對于小班和大班孩子的教育積累有經(jīng)驗和成果。

環(huán)境：學(xué)堂毗鄰漢江，寬敞安靜，所處城市空氣清新、水源清潔、食材健康，適合學(xué)生健康成長。

學(xué)生面貌：首次到學(xué)堂，見到三個小班同學(xué)在操場鍛煉，非常有禮貌的鞠躬問好，印象深刻。大班孩子非常沉穩(wěn)、大方、沒有矯揉造作的現(xiàn)象。用餐時，孩子們非常有序、安靜、大孩子耐心等小班同學(xué)都落座后才開始用餐。整體感覺孩子們穩(wěn)重、大方、有修養(yǎng)。

旁聽大班孩子一節(jié)電影課，張冰老師對電影課講解細致到位、提問引導(dǎo)全面、站在不同角度思考問題；并結(jié)合現(xiàn)實生活，對女孩的處事技能進行介紹。大班四位女生上課很投入，緊跟老師節(jié)奏進行思考，氣氛融洽。

學(xué)堂前家長反饋：

孩子在學(xué)堂學(xué)習(xí)近2年，很喜歡學(xué)堂，喜歡的原因：

1.孩子喜歡閱讀，學(xué)堂有大量的書籍，同時有充分閱讀的時間；

2.學(xué)堂的運動使孩子找到了自信，更加喜歡運動了。

3.孩子在學(xué)堂2年，童蒙養(yǎng)正、是非觀、做人做事的原則上非常明確，收獲非常大，家長感覺收獲很大。

4.原來孩子英語零基礎(chǔ)，落后于同齡人，在老師的正確引導(dǎo)下，慢慢建立了興趣，建立了信心，跟著走，慢慢喜歡英語配音，感覺有樂趣和有信心了。

對老師團隊評價：老師心地善良，做事認真，細致踏實；大方向把控正確，學(xué)習(xí)能力強，進步快。教學(xué)能力可能不是最強的，但有很大的提升空間。

建議：

1. 形成有規(guī)模的，同年齡段的班級，互相pk學(xué)習(xí)，伙伴價值很重要，人太少會影響學(xué)習(xí)效果。

2.建議學(xué)堂帶領(lǐng)家長多進行新教育理念的學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)堂現(xiàn)任家長反饋態(tài)度：

1.家長對學(xué)堂、老師很滿意，對孩子幫助很大；對孩子在學(xué)堂非常放心。

2.老師對孩子專注度很高，有情況會及時與家長通話交流、溝通。老師對孩子特別好，像老師，更像朋友。

3.孩子跟老師很投緣，原本有機會去自立男塾，也不愿意去，舍不得學(xué)堂。目前孩子18歲，自愿繼續(xù)呆在學(xué)堂繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4.家長是清粉，在學(xué)堂家長群里經(jīng)常交流學(xué)習(xí)。

建議：有緣分的話，能多招幾個男生伙伴。