父母的心理控制與兒童心理社會(huì)功能的關(guān)系

高鑫  邢淑芬  趙軍燕 

【摘要】心理控制是一種侵入式教養(yǎng)，它是指父母使用引發(fā)兒童的內(nèi)疚感、愛的撤回等方式侵入兒童思想和情感的教養(yǎng)行為，這種消極的、侵入式教養(yǎng)導(dǎo)致兒童產(chǎn)生諸多心理社會(huì)功能失調(diào)。跨文化研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)文化背景下父母的心理控制水平更高。社會(huì)環(huán)境、父母的人格和兒童的行為等因素都對(duì)父母的心理控制水平產(chǎn)生影響。父母的心理控制會(huì)對(duì)兒童的行為問題、自主性等一系列的心理社會(huì)功能產(chǎn)生消極影響。未來研究應(yīng)立足中國(guó)特色文化，深入探討兒童多重看護(hù)條件、兒童自身易感性等因素對(duì)心理控制效應(yīng)的影響。

【關(guān)鍵詞】父母; 心理控制; 兒童青少年; 心理社會(huì)功能

【期刊】心理科學(xué)進(jìn)展 2016 Vol. 24 (11): 1792-1801

【分類號(hào)】B844

父母的控制在兒童發(fā)展中扮演著十分重要角色，可以分為行為控制和心理控制。心理控制是指那些侵?jǐn)_兒童思想和情感的侵入式的教養(yǎng)行為，如引發(fā)兒童的內(nèi)疚感、愛的撤銷等。作為一種侵入式的教養(yǎng)，心理控制抑制了兒童自我價(jià)值感的發(fā)展，使兒童產(chǎn)生諸多心理社會(huì)功能的失調(diào)。我國(guó)傳統(tǒng)的儒家文化尊崇的長(zhǎng)幼有序觀念，容易造成父母權(quán)威和子女服從的教育模式。跨文化研究表明，中國(guó)父母會(huì)表現(xiàn)出更高水平的心理控制，如，愛的撤回在中國(guó)父母中使用得更加頻繁；引發(fā)兒童的內(nèi)疚感是中國(guó)父母促使兒童道德社會(huì)化的重要機(jī)制。前一段時(shí)間的熱播劇《虎媽狼爸》便反映了我國(guó)這一養(yǎng)育現(xiàn)象，該劇引發(fā)了大眾和學(xué)術(shù)界對(duì)我國(guó)父母侵入式教養(yǎng)的熱議。因此，足我國(guó)的文化特點(diǎn)和家庭教育的現(xiàn)狀，探討心理控制這一侵入式教養(yǎng)對(duì)兒童心理社會(huì)功能發(fā)展的影響，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。