朋友的孩子畢業(yè)于南崗區(qū)某有名的私立初中，中考時以優(yōu)異的成績考到了哈市排名靠前的省重點高中學(xué)校的尖刀班。當(dāng)時我的朋友成了單位里的紅人，我們都用羨慕的眼光仰視她，詢問她教育孩子的秘訣，她也津津樂道的向我們介紹她的成功經(jīng)驗，風(fēng)光無限啊！

可是到了高中，我的朋友開始每天悶悶不樂，她的孩子學(xué)習(xí)成績開始下滑，高一時班級排名20名左右，高二時班級排名40名左右，看她的孩子也沒有以前那么陽光了、開朗了，極度的不自信，并且開始躲人，每次見到她（女孩）讓人感到非常疲倦，最后高考時只得546分。從這個分?jǐn)?shù)看起來不低，但是與當(dāng)時以同等分?jǐn)?shù)升入其它高中的相比，相差太多了。出分時，孩子很高興終于解放了，終于從陰郁的高中學(xué)習(xí)生活中出來，朋友卻哭了，——

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

針對這個孩子的現(xiàn)象我與一個高中老師在一起聊了聊，他給出了一個最準(zhǔn)確的答案：拔苗助長，選擇了不適合孩子的老師、不適合孩子的同學(xué)，領(lǐng)跑者太快，她跟不上??！

一、這個孩子在初中時上的是名校，學(xué)生、老師都很優(yōu)秀，那里的老師號稱不放棄任何一個學(xué)生、不放過任何一個知識點，敬業(yè)、認真、做到了手把手教。而這個孩子也非常努力、刻苦，每天學(xué)到10點、11點，就初中那點知識量，會消化、吸收得很好，三年的課程，學(xué)習(xí)了四年，整個初四全是在做復(fù)習(xí)，特別是初四下學(xué)期需要三輪復(fù)習(xí)、幾十次考試，做到?jīng)]有知識死角很正常。中考只看臨場發(fā)揮，不出意外全市排名前3000的孩子都有機會進三中、附中。

二、高中就不一樣了，知識量大、難度大、拓展的寬，推進的速度快（高中一年頂初中三年）。高中教學(xué)任務(wù)是固定的、必須按進度推進、不會因為班級有十幾個學(xué)生沒有吃透，就停下來等你。特別是好學(xué)校，老師等那幾個落后學(xué)生就是對好學(xué)生的不負責(zé)任，很多好學(xué)生是領(lǐng)著老師在跑，而不是老師領(lǐng)著他在走（有狀元學(xué)生沒有狀元老師）。很快就會把學(xué)生的層次區(qū)分出來。

三、而這個學(xué)生學(xué)習(xí)非?？炭?，反復(fù)的學(xué)、反復(fù)的練，這種學(xué)法只適應(yīng)于初中的教育模式，不適應(yīng)好高中學(xué)校的教育模式，雖然她數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)都上了一對一的家教，但是那于事無補（你自己的老師講的東西只適應(yīng)本班中等或偏上的學(xué)生，不適應(yīng)你。）你從周一到周六一直在聽天書，六天學(xué)的東西都沒有學(xué)明白，讓家教老師在一天之內(nèi)將你教明白，神仙也做不到。她如果上了一中、六中或者十三中，找一個適合她的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師講的深度、進度會更適應(yīng)她，按她的努力程度她絕對不是546分的水平，怎么也得上600分。