在家庭中發(fā)脾氣的不僅僅是父母，現(xiàn)在的孩子脾氣也很大。這些愛(ài)發(fā)脾氣的孩子統(tǒng)一的都會(huì)有一種表現(xiàn)，是我想干什么我就干什么，我想要什么我就要什么，拿不到的，得不到的我就要發(fā)脾氣。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)很苦惱，到底應(yīng)該怎么辦呢？

孩子發(fā)脾氣的壞處：

很多父母都知道，孩子這樣發(fā)脾氣是不好的，但是，父母又不知道這樣發(fā)脾氣到底是為什么不好？其實(shí)后果很嚴(yán)重。這樣長(zhǎng)期總是要亂發(fā)脾氣的孩子。肯定會(huì)非常非常影響她在知識(shí)吸取這部分，還會(huì)影響到他（她）的人際交往。等他（她）以后長(zhǎng)大成人立業(yè)。感情婚姻甚至以后對(duì)自己孩子的教育上。都會(huì)有非常大的影響。

這對(duì)于孩子發(fā)脾氣的原因，很多父母都會(huì)說(shuō)，我孩子就是脾氣大，他就是這樣。難道真的是這樣嗎？孩子他在一生中的成長(zhǎng)過(guò)程中。有三方面的因素決定。家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)在教育。據(jù)研究表明。家庭教育對(duì)孩子的影響是70%，可見(jiàn)家庭教育是主導(dǎo)作用。

什么情況造成孩子亂發(fā)脾氣

家長(zhǎng)在教育過(guò)程中，出現(xiàn)了兩種極端的做法。第一種就是我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子是過(guò)度溺愛(ài)。你給到孩子很多，但是男孩子有時(shí)候會(huì)覺(jué)得說(shuō)。你給了很多，你也剝奪了很多。讓孩子感受不到生活的操縱感。我們說(shuō)的另外一個(gè)極端，就是我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式很簡(jiǎn)單很粗暴。

那具體做的時(shí)候我們?cè)撛趺礃尤プ瞿?！針?duì)不同的問(wèn)題，我們要尋求不同的方法去解決。如果是過(guò)度溺愛(ài)，剝奪了孩子的很多機(jī)會(huì)的話。那我們一定要把你愛(ài)讓它縮水。如果孩子有各種無(wú)理取鬧的要求。因?yàn)楹芏嘁蠖际遣荒芾碛鳌＿@是我們家長(zhǎng)要怎么做，要堅(jiān)決說(shuō)不。要非常堅(jiān)定堅(jiān)守這個(gè)原則。絕對(duì)是不能妥協(xié)的。你妥協(xié)了，他（她）就嘗到了甜頭，下次還用這種方法對(duì)付父母。我們要注意的是，我們可以溫柔的堅(jiān)持，慢慢改變孩子這種狀態(tài)。

對(duì)于粗暴的教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)首先要讓自己的脾氣要得到控制。同時(shí)我們還要最大限度的去尊重孩子。怎么做呢！我們要像一面鏡子一樣去反映出孩子的情緒。照到孩子的情緒。同時(shí)要表達(dá)出來(lái)，我們讓孩子知道。我們現(xiàn)在是這樣一種感受，是這樣一種情緒。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是一種培養(yǎng)孩子情商的過(guò)程。其實(shí)這個(gè)過(guò)程是想告訴孩子，你有這樣的情緒沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。但是如果這樣的情緒導(dǎo)致你有那樣的后果。這樣的不良的行為或者是出格的行為，我們是不贊成的。所以呢我們要先反饋給他的情緒。之后呢我們要讓孩子知道什么行為允許。什么行為不允許。

接下來(lái)就要告訴孩子怎樣去解決問(wèn)題。引導(dǎo)孩子用什么樣的方式，什么恰當(dāng)?shù)男袨槿シ答佔(zhàn)约含F(xiàn)在的情緒，解決目前存在的問(wèn)題。第二點(diǎn)就是說(shuō)，我們作為家長(zhǎng)要讓孩子能夠感受到父母的愛(ài)，這種愛(ài)，這種尊重，一是你去反饋，另外一種就是要把權(quán)力給到他，你充分的去信任孩子，是讓孩子能夠通過(guò)它體驗(yàn)挫折，各種人生中的體驗(yàn)中去成長(zhǎng)。相信他有這種能力去成長(zhǎng)。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，如果你有這樣愛(ài)發(fā)脾氣的小孩，多用方法引導(dǎo)孩子，用你真正的愛(ài)去改變孩子。