• 作文題目：書，我的良師益友

• 作文點評：

  部分網(wǎng)友和老師表示“題目有點俗套，框定了學(xué)生的思維”，要拉開差距有難度，而要寫出新意怕是更難。有一位老師表示，“這個題目從初一到初三甚至小學(xué)都可以寫，不過出個好題很難，這樣四平八穩(wěn)的題目算是勉強對得起觀眾了?！?/span>
  

• 【真題再現(xiàn)】
  從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）

  題目一：那份不一樣的真情

  題目二：我們一起品味過的（快樂/憂傷）

  【要求】（1）若選題目二，請先從“快樂”、“憂傷”兩個詞語中選擇一個，將題目補充完整，然后作文。（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名，地名。（4）卷面整潔，字跡清楚。

• 【思路解析】
  縱觀長沙考區(qū)近幾年的作文命題，風(fēng)格鮮明，極具延續(xù)性。這種命題風(fēng)格，主要表現(xiàn)在三方面。從題型看，采用選題作文，且一直以“命題+半命題”的形式出現(xiàn)。因此，對當(dāng)?shù)乜忌裕煜みx題作文的寫作技巧，掌握命題作文與半命題作文的出彩方法，尤為重要。專家指出，這種風(fēng)格，依然會影響2015年長沙地區(qū)的命題思路。從內(nèi)容看，高度關(guān)注自我生活。更值得注意的是，近年的考題幾乎每年都出現(xiàn)了“我”（我們）或“自己”之類的字眼。
  
  怎樣才能讓作文寫得與眾不同，下面幾點至關(guān)重要。
  
  一要仔細(xì)審題，確保主題準(zhǔn)確。就“那份不一樣的真情”這一考題而言，“不一樣”，強調(diào)的是這種情感的不同尋常，與眾不同的地方；“那份”是一種限制，也就是說，文章所抒之情應(yīng)該是重在某一方面。寫作“我們一起品味過的”，更要小心謹(jǐn)慎。你可以將標(biāo)題擬為“我們一起品味過的快樂”，也可以將標(biāo)題擬為“我們一起品味過的憂傷”，但絕不能寫成“我們一起品味過的快樂與憂傷”，或是其他標(biāo)題。因為命題明確指出，你只能從“快樂”與“憂傷”兩個詞語中，任意選擇一題寫作。另外要注意的是，無論選擇哪一項寫作內(nèi)容，主人公必須是“我們”，而不能是“我”或其他人物。
  
  二上精心選題，力求內(nèi)容出彩。2014年的這兩道命題，其實是三道題，一題寫“真情”，一題寫“快樂”，一題寫“憂傷”。如何選取切入角度呢？比如，寫自己與同學(xué)一起在語文、詩詞等世界里尋找快樂，那就是很有意思的內(nèi)容。又比如，同樣寫憂傷的故事，你講述的是與偉大人物一起品味憂傷，寫的是自己與李白、杜甫、司馬遷等人物一起感受命運的坎坷，內(nèi)容自然不同一般。如果這些材料，你都無法占有，選擇“那份不一樣的真情”或許是最佳選擇，因為在平時作文中，以情感為主題的作文你一定寫過不少，將那些曾經(jīng)讓你刻骨銘心的故事再現(xiàn)出來，也是個不錯的主意。

• 【真題重現(xiàn)】

    從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。(40分)

    題目(一)我不相信眼淚

    題目(二)從另一個角度去____(觀察 感悟 思考)

   【要求】
    (1)若選題目二，須先從“觀察”“感悟”“思考”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整，然后作文;

    (2)文體自選(詩歌除外)，不少于600字;

    (3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名：

• (4)卷面整潔，字跡清楚。

• 【文題解讀】

  第一個作文題“我不相信眼淚”，“眼淚”代表的是：哭泣、哀憐、懦弱、消沉、依靠、等待、乞求，以及別人的同情、施舍、可憐等等。“不相信眼淚”就意味著，在人生的道路上，一切都必須依靠自己，只有自己奮發(fā)、努力，才能自己救自己。躺在“眼淚”里過日子的人，最終會一事無成，并被生活淘汰掉。只有“不相信眼淚”才能有所行動，有所作為，有所成就。當(dāng)然，還要注意題目中的“我”字，是從第一人稱“我”的角度來寫，這個“我”不一定是自己，只要是從第一人稱的角度寫即可。

• 第二個作文題“從另一個角度去____（觀察、感悟、思考）”，是個半命題作文題?！傲硪粋€角度”意味著不同于尋常的角度。比如，對待“失敗”，常規(guī)的角度認(rèn)為是一件不好的事情，但從一個全新的角度去思考的話，“失敗”又未嘗不是件好事，它可以讓我們從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以便于今后更好地前進(jìn)。再如，吊蘭是一種不太受人喜歡的花，但作者換一個角度寫吊蘭，說吊蘭是一種非常獨特的花，它決不爭艷，而是開在百花凋零之際。作者以花喻人，贊美那種默默奉獻(xiàn)的人，歌頌清新如吊蘭般的人生。不管是觀察、感悟，還是思考，有時換一種角度，確實會“柳暗花明又一村”。

• 【真題回放】
  （一）伸出我的手。
  （二）每個人都有許多自己的世界。比如，愛音樂，有音樂世界；愛籃球，有籃球世界；愛網(wǎng)絡(luò)，有網(wǎng)絡(luò)世界??如果仔細(xì)思考這些世界背后的價值與意義，會有更深的感悟與體會。請以“在 世界中感悟”為題寫一篇文章。
  要求：（1）若選題目二，須先將題目補充完整，然后作文；（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的真實的人名、校名和地名；（4）卷面整潔，字跡清楚。 

• 【思路點撥】
  

  
  

  1、關(guān)注限制，審題求準(zhǔn)。題目一“伸出我的手”，從寫作內(nèi)容上看，應(yīng)該是“伸手”，從對象上看，應(yīng)該是“我”，不能寫成“伸出你的手”或 “伸出我們的手”。伸手雖是一個簡單的動作，所傳遞的內(nèi)涵卻極為豐富，可以理解為一種責(zé)任，一種鼓勵，一種熱情，一種幫助，一種溫暖，等等。
  寫題目二，一要看提示，透過“音樂”“籃球”“網(wǎng)絡(luò)”等詞語可以知道，自我世界里的精彩內(nèi)容，都可以成為“感悟”的對象。二要看限制，不能簡單地寫自己如何喜歡某事物，要表達(dá)出深切的感悟與體會。

  2、突破提示，角度求新。以題目“在 世界中感悟”為例，不能簡單地將提示語中的詞語填到橫線上，應(yīng)該選擇與眾不同的內(nèi)容。如 “閱讀” “詩詞”“自然”“挫折”等。再如寫“伸出我的手”時，可放飛想象的翅膀，用某位歷史人物、某位名人，甚至是某一自然之物作為主人公，用第一人稱的口吻，講述他們“伸手”的動人故事。

  
  3、揚長避短，材料求美。寫“伸出我的手”時，可以引用“贈人玫瑰，手留余香”之類的熟語；可以寫藺相如向廉頗伸出寬容之手成就了“將相和”的典故；也可以寫王昭君向匈奴伸出和平之手成就了漢匈兩族幾世和睦相處的故事，表明“伸出我的手”的重要意義。

  
  寫“在 世界中感悟”時，若選擇“詩詞”“名言”等作為寫作內(nèi)容，那么無論“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”等詩詞，還是“世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”之類的名言，均可。

• 【真題回放】
  

  從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

  題目一：命題作文《給自己一個擁抱》

  題目二：每個人都有自己的個性，個性也可以說是自己的一張名片，例如豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅貞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢？請以“是我的一張名片”為題寫一篇文章。

  【要求】（1）若選題目二，須將題目補充完整，然后作文。

  （2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。

  （3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  （4）卷面整潔，字跡清楚。

• 【點評】
  
  2011年長沙市中考作文題，延續(xù)了一貫的風(fēng)格，二選一，讓學(xué)生有更多自由言說的空間，有利于學(xué)生寫出最動人的文字?？吹竭@兩個作文題，大多數(shù)考生是欣喜的，因為在審題立意上完全沒有任何障礙。但如何在發(fā)展等級上取得一個較好的分?jǐn)?shù)，則需要我們或?qū)χ黝}有更好的詮釋，或?qū)懗鼋櫲诵牡奈淖?。我們來具體看到這兩個題目。
  
  擁抱，乍一看是一個生活中很簡單的動作，加上“給自己一個擁抱”則強調(diào)的方面發(fā)生了變化，在新東方學(xué)習(xí)過的考生都知道，勇氣、信心、愛心、感恩是中考作文的常見母題，我們可以進(jìn)一步聯(lián)想，給自己一個擁抱意味著給自己一些勇氣、信心、關(guān)愛……關(guān)鍵在于，如何從生活中去挖掘打動人心的細(xì)節(jié)，用我們上課講過的場景法進(jìn)行鋪陳渲染。其實，在我們生活中不缺少好的，打動人心的素材，只是真理往往隔著一層，需要我們?nèi)ソ议_。在我們的課堂上，我們一直強調(diào)如何把普通的素材進(jìn)行化妝成為一篇好的考場作文。
  
  “____是我的一張名片”是一個半命題作文，學(xué)生有更多的自由度。我們知道半命題作文的第一步是找到突破點，將作文題補充完整。90后是一個充滿個性的群體，而處在這個年齡階段的中學(xué)生自身的個性開始突顯，這個作文題非常貼近中學(xué)生的個性特征。除了從傳統(tǒng)的“微笑、堅持、樂觀、愛心”這些角度出發(fā)，考生可結(jié)合自身的實際情況，選擇自己最為鮮明的某種特質(zhì)進(jìn)行寫作。更為關(guān)鍵的是在文章當(dāng)中我們所要體現(xiàn)出的不僅僅是作為個人的名片，最好能遵循考場作文主題要“以小見大”的原則，對立意進(jìn)行拔高和提升。它不僅是“我”一個人的名片，還可以是“我們”一代人的名片，這樣更能使一篇簡單的作文具有打動人心的力量，獲得發(fā)展等級上的認(rèn)可。
  
  從“送他人一朵花”，“你的_____，讓我記住了你”到今年的“給自己一個擁抱”“_____是我的一張名片”，我們看到了作文整體風(fēng)格上的延續(xù)性。感恩、成長上的感悟永遠(yuǎn)是中考作文的主旋律，關(guān)注成長過程中的喜怒哀樂，關(guān)注生活中點滴的感悟和體驗，我相信每位考生都能寫出最棒的文章。

• 【真題回放】
  從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。
  題目(一)送他人一朵花
  題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請在橫線上填上兩個字的形容詞，將題目補充完整后再寫作。)
  【要求】
  (1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字．
  (2)文中不得出現(xiàn)真實的人名．校名、地名．
  (3)卷面整潔，字跡清楚。

• 【點評】
  二者都是關(guān)注學(xué)生生活，著重于成長中的獨特體驗和感悟，強調(diào)肯定自我，張揚個性。前者行文重點在聯(lián)系成長經(jīng)歷，學(xué)會正確認(rèn)識自我、調(diào)整心態(tài)；后者則更強調(diào)個性特征的凸顯，寫法上可以更加靈活大膽，寫出考生的真性情。第二篇題目的定位較為隨性，比較適合用記敘文的形式來完成這篇作文，言語中默默透出人性之美。

• 【真題回放】
  寫作。（50分）
  題目（一）：一步，一步，再一步
  題目（二）：春風(fēng)吹又生
  溫馨提示：春風(fēng)，既指大自然的春風(fēng)，又克喻指一句溫暖的話語，一個動人的場景，一件感人的事情，一個新的好的政策……
  【要求】：（1）以上兩題，請任選一題寫作。

• 【點評】
  【點評】相對于《一步，一步，再一步》，《春風(fēng)吹又生》更難掌握，容易偏題。然而，小提示充分體現(xiàn)了對考生的人文關(guān)懷，考生看到提示，更清楚文章應(yīng)朝哪個方向?qū)?。而且，第二道題的溫馨提示給出的情景，一些考生表示，這樣的提示讓人倍感“溫馨”。