表達(dá)，是人的本能欲望。

在表達(dá)“世界是什么樣的”這件事上，電影創(chuàng)作者用光與影，舞者用肢體形態(tài)，畫(huà)家用色彩和線條，演講者用有聲的語(yǔ)言。當(dāng)然了，寫(xiě)作者，用文字。

世界如此多元，表達(dá)的方式也多到讓人目眩。在所有的方式中，寫(xiě)作是一個(gè)我始終抓在手里，不曾放棄過(guò)的選擇。

寫(xiě)作的初衷

我從小就很迷戀與自己安靜待在一起的感覺(jué)，會(huì)開(kāi)始想記錄下自己在靜默中的種種發(fā)現(xiàn)。

比如描述空氣中那種安寧的寂靜；書(shū)桌上的水培綠蘿如何慢慢抽出它的第一片葉子；熱烈的夏日午后，清涼的溪水怎樣地流過(guò)我的腳踝。

寫(xiě)作，與我而言，是一場(chǎng)與另一個(gè)自己的心靈對(duì)話。我在那樣一個(gè)當(dāng)下，最舒展，也最自由。文字一個(gè)一個(gè)從腦袋里蹦出來(lái)，譜出一曲當(dāng)下生命的美妙旋律。

直到現(xiàn)在，我去看大學(xué)四年寫(xiě)下的日記，心依然會(huì)被融化，感恩自己有這樣一段美好的回憶，也感恩我自己親手用文字把它永久的固定了下來(lái)。

我在寫(xiě)作的過(guò)程中，不知不覺(jué)進(jìn)行著自我洗滌，不斷更新和成長(zhǎng)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作一直在療愈我。

直到最近，我加入了自控力第五期讀寫(xiě)群，并在簡(jiǎn)書(shū)上堅(jiān)持日更快兩個(gè)月了。當(dāng)寫(xiě)作變成了一種有目的的練習(xí)，漸漸地，我對(duì)于寫(xiě)作的認(rèn)知也在悄然發(fā)生著改變。

如果說(shuō)以前自己將寫(xiě)作局限在指向個(gè)人的自我表達(dá)上，那么現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作還可以指向更多的人，他可以是讀到你文字而有所觸動(dòng)的每一個(gè)人。

在致力于“讓世界變得更美好”這件事上，你的文字貢獻(xiàn)了多少力量？

我的這個(gè)問(wèn)題可能過(guò)于宏大了，但你不妨從這個(gè)宏大的角度去思考，你與世界的關(guān)系，以及你真實(shí)所在的位置，反正，這不是一件壞事。

其實(shí)我從一開(kāi)始，并不那么接受把寫(xiě)作與練習(xí)結(jié)合在一起的方式。因?yàn)槲覉?jiān)持覺(jué)得，寫(xiě)作是一種自我表達(dá)，它應(yīng)該呈現(xiàn)出最舒服的狀態(tài)。它應(yīng)該是自由的，不受各種方式方法束縛的。

用太多的方法論來(lái)指導(dǎo)如何寫(xiě)作，不免讓我覺(jué)得它失掉了內(nèi)在的意義，那層與我們心靈保持妙不可言關(guān)系的張力。

在暫時(shí)找不到答案的時(shí)候，我索性丟掉這些顧慮，認(rèn)真的去實(shí)踐。

在一天又一天的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了與這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)的其他事情，比如我在寫(xiě)作中的種種局限，在不斷比較自己的措辭時(shí)出現(xiàn)的困頓，在不知道寫(xiě)什么時(shí)出現(xiàn)的瓶頸。

我或焦躁，或冷靜地逐一穿越這些障礙，發(fā)生改變的不是我的寫(xiě)作水平，而是我面對(duì)寫(xiě)作這件事的狀態(tài)——我變得更加理性。

在一次又一次嘗試用文字來(lái)反復(fù)記錄一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)概念的過(guò)程中，我其實(shí)是在鍛煉自己的思考方式。只要我堅(jiān)持寫(xiě)下去，那么思考的過(guò)程將一直持續(xù)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的是不小的進(jìn)步。它讓我在看問(wèn)題的角度上更加客觀，也更加全面。

我的文字因此可以從以前的自說(shuō)自話到向更多的人說(shuō)更多有用的話上，這真的是一個(gè)很美妙的轉(zhuǎn)變。

回顧這五十多天的打卡練習(xí)，從最開(kāi)始不知道寫(xiě)什么，到中期不知道如何在內(nèi)容上升級(jí)，再到思考如何更好的把讀與寫(xiě)結(jié)合在一起。我能夠感受到自身的改變。

每天的寫(xiě)作練習(xí)，都是一個(gè)很棒的表達(dá)平臺(tái)，而自己或用心或敷衍的實(shí)踐，都會(huì)收獲不一樣的體驗(yàn)。在這個(gè)積累的過(guò)程中，你終將面對(duì)你的內(nèi)心，面對(duì)真實(shí)的自己。

那些細(xì)碎的體驗(yàn)帶給你的感受開(kāi)始變得有了質(zhì)地，你能很敏銳地察覺(jué)和捕捉到它們。寫(xiě)作發(fā)展出了你特殊的覺(jué)察力，那種可以停留在一些細(xì)微感受中的能力，不是誰(shuí)都可以擁有的。

反思

70天的讀寫(xiě)訓(xùn)練快要結(jié)束了，我在心里默默給自己打氣：雖然要結(jié)營(yíng)了，但你自己的寫(xiě)作練習(xí)依然要繼續(xù)。

在這53天的練習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己依然存在一些問(wèn)題，需要在以后的寫(xiě)作中做出相應(yīng)的改變。

1.反饋

就像我在前面說(shuō)的，如果你只是埋頭苦寫(xiě)，不理睬別人對(duì)文章的評(píng)價(jià)和建議，那么我們寫(xiě)出來(lái)的文字最多也只是自說(shuō)自話罷了。我們?cè)趯?xiě)作這件事上不會(huì)有更多的進(jìn)步，文章可能也得不到更多的傳播。

我在寫(xiě)作中也容易犯這個(gè)錯(cuò)誤，只是埋頭寫(xiě)。

外界的聲音是如此寶貴，別人愿意花他們寶貴的時(shí)間在你的文字上，更是需要感激。

我想在后面的時(shí)間，把自己的文章發(fā)給更多的人，求他們閱讀，并且告訴我他們的閱讀感受，如果能給我一些建議，當(dāng)然是感激萬(wàn)分。

2.拆析好文章

這一點(diǎn)可以和上面的反饋結(jié)合在一起來(lái)看，除了要讓別人來(lái)看自己的文章，獲得足夠的反饋外，我們也需要多去看別人寫(xiě)出的好文章，吸收可取之處。

拆析一篇好文章，一直是我想做，卻沒(méi)有實(shí)踐的事。從文章的框架結(jié)構(gòu)、敘述方式、邏輯組織到內(nèi)容排布、主題與結(jié)尾，方方面面都可以讓我們獲取到有營(yíng)養(yǎng)的東西。那么多寶貴的資源擺在那里，為什么不去享用呢？

3.復(fù)盤(pán)

我在寫(xiě)作中常常有這樣的感覺(jué)：今天想到的這個(gè)主題很棒，部分構(gòu)思和素材也很好，但思考還不夠全面，醞釀還不夠深入，但為了先應(yīng)付當(dāng)日的打卡任務(wù)，可能就把一個(gè)有著很好主題、很好素材的文章簡(jiǎn)單處理和發(fā)布出去了。

如果你不能把一個(gè)主題能夠散發(fā)出來(lái)的有價(jià)值的東西寫(xiě)個(gè)徹底，這在我看來(lái)就是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)。你錯(cuò)失了一次寫(xiě)作升級(jí)的機(jī)會(huì)，你也欠世界一次好的輸出。

所以，我決定，把自己曾經(jīng)浪費(fèi)了的好主題，一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，復(fù)盤(pán)！

寫(xiě)作與我的關(guān)系

最后依然要回到這個(gè)老生常談的話題。榮格在定義性格類(lèi)型時(shí)，把人的性格分為兩個(gè)大類(lèi)：內(nèi)傾型和外傾型。

內(nèi)傾性格的人，善于向內(nèi)思索，思考自身，以此定義自己與世界的關(guān)系。外傾性格的人，更愛(ài)向外探索，靠近客觀世界，以此與世界保持聯(lián)結(jié)。

以前我認(rèn)為，寫(xiě)作更適合內(nèi)傾型的人，它幫助人們用安靜的方式構(gòu)建內(nèi)心世界。而如今我才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作適合每一個(gè)人，無(wú)論是內(nèi)傾型還是外傾型，他們都能通過(guò)寫(xiě)作，與世界產(chǎn)生更加深刻的聯(lián)系。

你最終發(fā)現(xiàn)，通過(guò)文字，我們固定下虛無(wú)縹緲的思緒，看到自己一路走來(lái)的蹤跡，我們?nèi)绾嗡伎?，如何面?duì)世界，如何交流，以及如何學(xué)習(xí)去愛(ài)。