謹(jǐn)以此文紀(jì)念十幾年艱苦的教書讀書生活、已經(jīng)過去的永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的美好青春，獻(xiàn)給那些依然在困境中掙扎，在無畏中奮斗，在迷茫中成長，為實(shí)現(xiàn)自己最初的美麗夢想而日日進(jìn)取、夜夜操勞、奮勇前進(jìn)的人們。

——題記

自從20歲那年教書開始，我就比較喜歡唐詩宋詞，唐宋散文。自修漢語言文學(xué)專業(yè)，為了考試，經(jīng)常背誦詩詞。教了5年的初一，6年的初二，很多教科書上的詩詞，古文基本上都能熟讀成誦。教師教學(xué)，首先要身先示范，要學(xué)生會(huì)背，首先自己得會(huì)背。記得2008年3月本科論文答辯，我寫的論文是有關(guān)陶淵明《桃花源記》的，指導(dǎo)老師問了兩個(gè)問題后，最后居然要我背這篇文章，我張口就來，片刻，就背完兩段，“可以了，很好，你可以走了?！边@么順利就完成了，還得歸功于平時(shí)的努力。

2008年暑假，由于學(xué)校的老師請假，自己破天荒地帶了一個(gè)月的畢業(yè)班課程。那時(shí)在學(xué)?；旧蠜]有什么娛樂活動(dòng)，加之暑假老師們都已回家，而我卻要在那里呆上漫長而炎熱的一個(gè)月。真是難熬。

想到將來想考研，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下古文，平時(shí)教材上的古文都背得差不多了，于是找了一本中國青年出版社的《歷代文選》，很老的一個(gè)版本，是好不容易從姨媽家借來的。雖說上面的注釋很少，基本上還能看得懂，只有少數(shù)的字要查字典。古文最重要的學(xué)習(xí)方法是背誦，中國的古典文學(xué)教育最講究語感，而背誦是提高語感的最重要的一種方法。古代的教育就是從背《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》開始的。

我每天的課程大都安排在下午，于是趁著上午的黃金時(shí)間，每天背一篇古文。剛開始很慢，一篇古文要背兩天才能背熟，前一天背的，第二天還要溫習(xí)。后來，漸漸快了起來。在不知不覺中，嘴巴也利索了，舌頭也靈活了，說話也快了不少。

在鄉(xiāng)村教了那么年，覺得自己的普通話水平也下降了一些，于是每天早晚六點(diǎn)半聽中央電臺(tái)的新聞，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。上課時(shí)也盡量說普通話，基本上留了一點(diǎn)底子。在平時(shí)的作文教學(xué)中，也經(jīng)常錄制一些好文章，放給學(xué)生聽。一篇文章，往往要錄制了好幾次，甚至十幾次。因?yàn)槊看慰倳?huì)有讀錯(cuò)的。而背古文當(dāng)然要用普通話，為了繼續(xù)保持并提高普通話水平，我晚上就把白天背的古文錄在MP3里，放給自己聽，看自己的發(fā)音有沒有錯(cuò)誤的地方。

那年夏天，我把一直把《歷代文選》里的古文從先秦背到了唐代。記得印象最深刻的是賈誼的《過秦論》，真是立論精辟，文氣漫卷。還有幾篇賦總是繞在里面出不來，總背不熟。唐代韓愈、柳宗元的文章倒還順利，沒有繞那么多彎子。當(dāng)時(shí)的感覺是，唐代的文章比較接近現(xiàn)在的口語，很順，很上口。每天上午都能一溜兒地背上一段，真是暢快，真像是吃了人參果一樣。有時(shí)，背文章，并非是為了什么，僅僅是一種簡單的快樂而已。

到了9月份，我還是回到了初二，繼續(xù)教熟悉的教科書。那年《語文報(bào)》在舉辦“首屆全國中學(xué)生原創(chuàng)作文大賽”，我和學(xué)校的《鳳凰嶺》文學(xué)社的社長孫開仁老師都準(zhǔn)備組織學(xué)生參加，當(dāng)時(shí)我也是文學(xué)社的編委之一。如果以班級為單位，至少要組織40名作文，我選了初二學(xué)生的一二十篇，又選了剛升上初三的學(xué)生的作文一二十篇，每天集中精力幫助他們修改一篇。每天改了再讀，讀了再改，直到文從字順、興味盎然為止。有時(shí)還要忙到深夜十一二點(diǎn)。我的要求是，亦簡煉亦暢達(dá)，每篇一般千把字，長的不會(huì)超過二千字，好像就是所謂的“千字文”吧。這也是初中語文教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的初一、初二的學(xué)生所要達(dá)到的字?jǐn)?shù)要求，六百至八百，初三也不會(huì)超過一千。

有些作文，真是折騰了好幾遍，才算滿意。有些作文，雖然盡了很大的力，但也只能達(dá)到那樣的水平?？磥恚鳛槔蠋?，也有心有余而力不足的時(shí)候。畢竟，現(xiàn)在的語文老師，既教作文，又寫“下水文”的不是很多。想想古代的那些文章大家，不知通過了多少次的習(xí)作訓(xùn)練，不知吸取了多少才次敗筆的教訓(xùn)，才寫出了流傳千古的大文章。

當(dāng)修改完第40篇的時(shí)候，總算是舒了一口氣。一個(gè)多月來的時(shí)間和心血，就化為了這一個(gè)個(gè)字符。再把這些作文全部集中起來，按時(shí)統(tǒng)一的格式編輯，最后用電子郵件發(fā)了過去。

2009年5月，當(dāng)結(jié)果出來的時(shí)候，有些驚訝，七八篇入選了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，畢竟是一次全國性的中學(xué)生原創(chuàng)作文大賽，比例應(yīng)該非常小。有時(shí)參與比賽，并非為了得幾等獎(jiǎng)，能夠入圍，就已經(jīng)收獲了極大的喜悅?，F(xiàn)在想想看，不是為了名次的作文，只是為了單純的思考生活，訓(xùn)練文筆，創(chuàng)造快樂，才是最好的作文。真情實(shí)感也好，文從字順也好，都是為了表達(dá)最樸實(shí)的情愫，見證最細(xì)膩的成長，獲得最簡單的快樂?，F(xiàn)在想來，平時(shí)的背誦古文、古詩詞所培養(yǎng)起來的語感，所容納的文氣，也起到了相當(dāng)重要的作用。常背文章的人，總是思維敏捷，妙語連珠。說話，滔滔不絕；寫文章，左右逢源。

那一年，學(xué)校舉辦五十年校慶，居然讓我寫文藝節(jié)目的串詞。要知道，我毫無經(jīng)驗(yàn)。只是指導(dǎo)了幾篇像樣的作文，寫了幾篇拿不出手的“下水文”而已。那時(shí)，學(xué)校的舊房子都給拆了，我們幾個(gè)搬到外面去住。每天來回趕路，雖然只有十分鐘的路程。那天晚上，拿著毫無邏輯順序的節(jié)目單，也不知從哪里來的精神，一口氣就把初稿寫好了。當(dāng)時(shí)，越寫思路越清晰，文氣越順，寫到最后，一氣貫之。同住的同事問我，“你是想怎么出來的？”記得當(dāng)時(shí)的回答好像是，圍繞校慶的主線，以學(xué)校發(fā)展回顧、共敘校友情誼、憧憬美好明天為副線而連接起各個(gè)板塊。當(dāng)時(shí)看了節(jié)目的現(xiàn)場，最終定稿，修改得很少?？磥恚M委會(huì)是比較贊同整體構(gòu)思的。當(dāng)時(shí)學(xué)校還付了100元的酬勞，這也算是我的第一筆稿費(fèi)吧。

還記得那一年，學(xué)校中考誓師大會(huì)，也是文藝表演，已經(jīng)敲定了節(jié)目單“青春飛揚(yáng)”和主要活動(dòng)安排，只是沒有整體的規(guī)劃，學(xué)校管政教的田副校長要我給三個(gè)板快起三個(gè)名字。我們交談了幾分鐘，就達(dá)到了共識(shí)。三個(gè)板快是：萬眾一心——?jiǎng)訂T大會(huì)，青春飛揚(yáng)——文藝表演，激情互動(dòng)——師生籃球賽。雖然我沒有親自參加，但是聽說場面相當(dāng)熱烈，不少家長和村民也來觀看，產(chǎn)生了非常好的社會(huì)反響。那一年，學(xué)校中考也考得也不錯(cuò)，也許這場誓師大會(huì)的圓滿有關(guān)吧。

那一年，全市教育系統(tǒng)舉行提高教育教學(xué)質(zhì)量的大討論活動(dòng)，學(xué)校要編輯簡報(bào)，孫克明校長親自領(lǐng)導(dǎo)，組織材料，我則負(fù)責(zé)編輯、校對、統(tǒng)稿，他當(dāng)時(shí)當(dāng)著辦公室主任說，“這是‘總編輯’?！碑?dāng)時(shí)的活動(dòng)總結(jié)是我寫的，以新聞報(bào)道的形式，記敘了學(xué)校開展提高教育教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)的整個(gè)過程和精彩細(xì)節(jié)。而孫克明校長的那篇主題報(bào)告，我則精心修改，特別是措詞，十分嚴(yán)謹(jǐn)。后來這篇文章收錄到孫克明校長的“全市十佳校長”的評選報(bào)告中，孫克明校長也光榮地當(dāng)選。我想，那篇文章也是極有份量的。記憶猶新的是講到培養(yǎng)和選用人才時(shí)要“用其所長，容其所短”，當(dāng)時(shí)也覺得是自己修改得比較得意的句子之一，其實(shí)是我不知從哪里看到的。我當(dāng)然也寫了所有教師必須寫的教學(xué)反思，我寫的題目是《我所想到的三句話》，當(dāng)時(shí)比較暢銷的一本書是《細(xì)節(jié)決定成敗》，雖然我沒有親自翻過，但有一次聽中央電臺(tái)經(jīng)濟(jì)之聲的晚間節(jié)目時(shí)，偶然聽到了三句話，“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，關(guān)注才有力量”。此時(shí)，這三句話也幫了我的大忙，即使算是湊字?jǐn)?shù)，還算思路清晰、言之有物的一篇吧。

當(dāng)年還有很多出乎意料的事，也不想再一一列舉了，有時(shí)間再來回憶吧。

說了這么多，其實(shí)都是雜談，也許沒有一個(gè)主題。人的學(xué)習(xí)總是從機(jī)械的模仿開始，記憶力總是從死記硬背開始。人的成長，總是伴隨著一些意外的事情，不管是快樂的，還是不怎么快樂的，但終會(huì)過去，在每一個(gè)人的記憶里留下一個(gè)個(gè)或淺或深的印記。

那些曾經(jīng)背過的古文，古詩詞，都會(huì)無意識(shí)的留下你的生命里，不知什么時(shí)候，就會(huì)發(fā)揮難以想象的作用。

那些不知從哪里來的信息和材料，忽然匯集起來，成為一片海洋。

那些簡單的重復(fù)、無畏的勤奮、不計(jì)報(bào)酬的付出，會(huì)收獲一些意外的驚喜。

那些緊急的、應(yīng)時(shí)的、不得不完成的任務(wù)、甚至看起來是不可能完成的任務(wù)，在注意力的高度集中、身心的極度緊張、忘我的工作狀態(tài)下，不經(jīng)意間就出色地完成了。

這不是奇跡，也不是故事，而是真真切切的現(xiàn)實(shí)存在。只不過，那時(shí)年經(jīng)肯干，那時(shí)生活簡樸，那時(shí)工作踏實(shí)，不怕吃苦，不畏挫折，不計(jì)較得失，不在乎名利，很多事，反而做得很干脆，干得很漂亮。

無論受到過怎樣的不公正待遇，我們都要始終心存感恩，保持樂觀、平和的心態(tài)，不竭地傳遞正能量，積極地面對殘酷而美好的現(xiàn)實(shí)生活。

無論經(jīng)過了多少曲折和磨難，我們都要保持最初的優(yōu)秀品質(zhì)，懷抱最初的美麗夢想，始終向前，向前。就如同跑步一樣，無論速度多慢，天多寒冷，路多艱難，我們還是要不停地往前跑，我們還是會(huì)到達(dá)那似乎遙不可及的終點(diǎn)。

風(fēng)霜雨雪，月缺月圓，我們終會(huì)迎來雨過天晴、春暖花開的那一天。

2013年4月2日深夜作于異鄉(xiāng)