寫作對象的物性必須正面描寫。海燕性喜在暴風雨來臨前喊叫，疾飛。在俄文中，“海燕”有“暴風雨的報信者”或“暴風雨來臨前的預言者”的意思。”喊叫、飛翔是作者反復描寫的細節(jié)。海鷗飛竄、海鴨呻吟、企鵝躲藏，這些鳥類表現(xiàn)的是它們各自真實的物性，突出地襯托了海燕勇敢抗爭的形象。大海上暴風雨來臨前的狂風、烏云、雷聲、閃電、巨浪的物性也必須是準確而傳神，否則難以渲染出惡劣的恐怖氣氛。在環(huán)境的層層烘托下，更加凸顯了海燕的自信樂觀、斗志昂揚、堅強無畏形象。物性，不能用概念解說，而是要在描寫具體的細節(jié)與場景中表現(xiàn)，從感覺上調(diào)起敏細的感受，從而撥動起情感的琴弦。

海燕有人的身份，“精靈”“勝利的預言家”；有人的情緒和性格，“高傲”“勇敢”“憤怒”“歡樂”“熱情”“信心”“自由自在”；有人的動作行為，“大笑”“號叫”“敏感”“深信”，把定位與描述一個無畏、智慧革命戰(zhàn)士的詞匯搬給海燕，盡管未著“人”一字，巧妙地達到象征的效果。詞語，一般有默認的陳述對象。把表現(xiàn)人物性格性情的語句借給物，物與人就建立了聯(lián)系。但是聯(lián)系必須恰當，不能生拉硬扯。企鵝笨拙躲藏的樣子，與勇敢和智慧是不搭邊的，只能用上“愚蠢”“怯懦”這類詞語。再譬如豬的懶、饞用在豬八戒、猴的靈巧敏捷用在孫悟空，都是合情合理的，不違背常識。而這些相似性聯(lián)系也正是喚起讀者聯(lián)想的因素。

主體意象，正面重點描寫對象，著墨要多，這毋庸置疑。但是不能只見樹木不見森林，不能孤立地描寫主體對象，而應該把她放在具體的環(huán)境中。大海是海燕的生活環(huán)境，狂風、烏云、雷聲、閃電、巨浪是大海暴風雨來臨前相關的要素，共同組成一個環(huán)境的整體。離開這個整體的環(huán)境，塑造海燕的形象幾乎是不可能的，即使可以，也是不充分的，不具體的。而正是這個意象群借助相似性對應一個概念群，喚起讀者自然聯(lián)想，從而達到寫作的目的。譬如烏云、閃電、雷聲、狂風可以象征人生困境逆境，在《海燕》創(chuàng)作的時代背景下，我們很容易聯(lián)想到那是反革命的黑暗勢力。

文章不是一堆材料的堆砌，而是按照時空的變化，對主體意象正面?zhèn)让娴挠行蛩茉臁１╋L雨來臨前三個時刻大海上的變化，海燕與其他海鳥的表現(xiàn)等，彼此關聯(lián)在一起。展現(xiàn)的一幅幅畫圖，是有主題的有序的動畫。