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【云帆講堂】楊逸明·改詩(shī)舉隅連載第06輯

 WENxinHANmo 2017-04-05

楊逸明老師

改詩(shī)舉隅

作者簡(jiǎn)介

       楊逸明,1948年8月生于上海,祖籍江蘇無錫。上海師范大學(xué)中文系畢業(yè)。當(dāng)過工人、教師、干部。第二屆和第三屆中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?,F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)顧問、上海詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《上海詩(shī)詞》主編。已出版詩(shī)集《飛瀑集》、《新風(fēng)集·楊逸明卷》、《古韻新風(fēng)·楊逸明作品集》、《路石集·楊逸明卷》等。

楊逸明·改詩(shī)舉隅 06

原作

泉城歸來寄聚會(huì)諸友

大明湖畔百花東,齊魯煙霞海右風(fēng)。

別后情懷君莫問,云深路杳雨濃濃。

楊逸明點(diǎn)評(píng)

前兩句鋪墊,第三句一轉(zhuǎn),一結(jié)須有妙處,可是關(guān)鍵的第四句還是尋常語(yǔ)。全詩(shī)也缺少一根紅線的串聯(lián)和縫合。

        一般說來,絕句的章法是:平起、順承、跳轉(zhuǎn)、妙合。平起,就是起頭可以較平,不必開頭就風(fēng)起云涌,這樣反而會(huì)后繼乏力。順承,就是盡量承接得自然,把感情向上順勢(shì)一推。跳轉(zhuǎn),就是盡量使轉(zhuǎn)折之筆蕩開以造成波瀾。妙合,好比抖包袱,尾句一出使人眼前一亮,然后拍案叫絕。

建議改為:

大明湖畔雨濛濛,齊魯煙霞海右風(fēng)。

別后幾回難遣散,一齊飛聚小詩(shī)中。

原作

從軍行

跨河登山雪夜行,圍殲敵寇出奇兵。

男兒當(dāng)有凌云志,萬死無辭報(bào)國(guó)情。

楊逸明點(diǎn)評(píng)

古來《從軍行》題材的佳作極多,你的這首詩(shī)雖然寫得慷慨,寫得流暢,卻并不十分精彩。詩(shī)需要形象思維,不能只是概念化的敘述。原詩(shī)的后兩句需要作進(jìn)一步的提煉和深化。首句中“河”是平聲,出律了,恐是“水”字之誤。

建議改為:

跨水登山雪夜行,圍殲敵寇出奇兵。

男兒碧血流何處?欲化疆場(chǎng)樹色青!

原作

田野踏春

田壟綿延景色新,青苗吐翠鳥聲頻。

依稀記得童年事,不覺芳華又一輪。

楊逸明點(diǎn)評(píng)

春游時(shí)想起童年往事,這是寫詩(shī)的素材。原詩(shī)首句較籠統(tǒng),但還不十分礙事。最后一句較平,沒有提起發(fā)力,所有不到位,不夠形象,不夠出色。原詩(shī)可再打磨。


建議改為:

田壟綿延景色新,青苗吐翠鳥聲頻。

童年夢(mèng)似村邊樹,增長(zhǎng)年華又一輪。

    
  

        “自信詩(shī)箋非落葉,擲江成石不隨波?!睏罾蠋熞晃惶貏e接地氣的詩(shī)人,創(chuàng)作上主張傳承創(chuàng)新,有時(shí)代感,情感之真摯質(zhì)樸滿溢字里行間。楊老師不僅潛心詩(shī)作,更是一位與人為善,樂于助人,善于培養(yǎng)青年,獎(jiǎng)掖后學(xué)的詩(shī)詞教育家。

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