【精讀君曰】《追風箏的人》講述的是一個自我救贖的故事，它以污蔑、強暴、殺戮，逃亡和種族歧視開始，以原諒，美好結束。 故事充滿了人性的丑惡和美好，陰暗面和光明面。也告訴我們?nèi)f事不必強求，希望每個人都能追到屬于自己的風箏，“為你，千千萬萬遍”。 自我救贖——讀《追風箏的人》本文已獲授權，來自簡書作者阿唐抱柑 古語說，人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。但，愿意改過的人，需要勇氣，更需要直面心靈上的罪行，而這樣面對的過程，則是自我心靈的救贖過程。 《追風箏的人》這部小說的作者以戰(zhàn)爭為背景，闡釋了戰(zhàn)爭不僅給一個國家?guī)砹藶碾y和痛苦，而且給一個民族帶來了磨難和打擊，更給一個人帶來了心靈上的創(chuàng)傷和折磨。 這部小說以兩個少年之間的友誼來展開的。主要講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。 但在一場風箏比賽后，哈桑為了追到代表勝利的風箏與阿塞夫一伙人發(fā)生爭執(zhí)，并發(fā)生了悲慘不堪的事，躲在不遠處的阿米爾袖手旁觀。后來，他一直為自己的懦弱感到自責和痛苦，逼走了哈桑。不久，因為戰(zhàn)爭，自己也跟隨父親逃往美國。 背叛一直埋在阿米爾的內(nèi)心深處，直到成年，他還是無法原諒自己當年對哈桑的背叛。 為了贖罪，阿米爾再度踏上久違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)哈桑竟是自己同父異母的弟弟，兒時的噩夢再度重演。最后，阿米爾輾轉找到哈桑的兒子索拉博，并把他帶回美國和他一起生活。 作者勾畫人物的內(nèi)心細膩生動，情節(jié)流暢自然，對于人和人性的闡釋令人震撼，并能給人帶來深入的思考。 1.“為你，千千萬萬遍。”——罪行的源頭 為你，千千萬萬遍。這是哈桑對阿米爾的承諾，也是一個孩子對另一個孩子忠誠表白。 為了阿米爾，哈桑愿意做千千萬萬的事情。哈桑出生以后叫的第一個人名是“阿米爾”，意味著他將阿米爾當作生命中最重要的人。 他心甘情愿地為阿米爾做任何事情，哪怕是阿米爾因為自己的懦弱而背叛他，他還是堅守這個承諾。而這個由一個孩子到一個男人不變的忠誠與正直，沒能換來阿米爾的真誠相待，反而是自私與背叛。 阿米爾從小嫉妒父親對哈桑的各種好，羨慕哈桑身邊有個時刻保護他的爸爸（阿里）。 在風箏大賽中，哈桑犧牲個人的尊嚴為阿米爾取回了最后那只風箏，而這個代價太大，以致阿米爾為自己的懦弱而自責。 阿米爾的自私和懦弱情緒不斷蔓延，他將莫須有偷竊罪名強加在哈桑的身上，讓父親趕走他們。哈桑仍舊毫無怨言地承認了偷竊行為，并黯然離開。 而這個對哈桑的背叛罪行使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價：二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著他。 2.“那兒有再次成為好人的路。”——自我救贖之路 父親生前的好友拉辛汗在人生的最后，電話告訴阿米爾的一句話。拉辛汗在阿米爾小時就很疼愛他，關心他，曾經(jīng)送給阿米爾一本筆記本作為生日禮物，希望他寫下他的小說。 拉辛汗理解阿米爾的內(nèi)心，經(jīng)常和他談心，他比他的父親更懂他，理解他。 對于折磨阿米爾內(nèi)心的罪行，拉辛汗也知道，所以他打電話告訴阿米爾，并給他指明了方向:那兒有再次成為好人的路。 阿米爾經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝懦弱，冒著生命危險回到被塔利班占領的喀布爾去解救哈桑的兒子，將他帶回美國，并收為養(yǎng)子。 這次，他沒有逃避，而在成長的生命歷程中，第一次主動采取行動來挽救自己曾經(jīng)犯下的錯誤，這正是他自我心靈的救贖。
為救出哈桑的兒子，阿米爾任阿塞夫拳打腳踢報復。身體的疼痛反而讓他覺得心安理得，他大笑著覺得這是罪有應得。 而正是這樣的罪有應得讓阿米爾找到了成為好人的路，因為哈桑的兒子在自己的幫助下能夠活下來，而且會活得很好。 3.追逐自己心中的那個風箏——成為健全的人 風箏是整部小說的靈魂，也是文中的隱喻。風箏可以是愛情、親情、友情，更是作者對未來希望的象征。正如譯者李繼宏所說：
作為讀者的我們，想要成為健全的人，必須具有健全的人格。 健全人格的根本在于自我接納，即處理好自己與自己內(nèi)心的關系。 阿米爾因為年少時的自私和懦弱，背叛了哈桑而背負沉重的羞恥感、悔恨和痛苦，在拉辛汗的指引下，找到了自己的救贖之路，進而獲得內(nèi)心的安慰。 其實，無論我們曾經(jīng)犯過什么樣的錯，有心悔改就好；對于那些無法彌補的錯誤，盡力補償就好；對于我們內(nèi)心的煩躁、焦慮和擔憂的事，正視并努力改變就好。
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