問： 幼兒園里安全嗎？

幼兒園入園或離園，接送都需要由監(jiān)護人或者其委托的成年人接送，委托人需要將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告知本班教師。

幼兒園里所有玩具都經(jīng)過國家安全質(zhì)量檢查。每位幼師都具備急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下都會優(yōu)先保護幼兒的人身安全。

幼師會將孩子在幼兒園內(nèi)的情況發(fā)送照片、小視頻給家長。同時在日常生活中也會進行安全教育。

問： 孩子在幼兒園里會被欺負嗎？

孩子如果說被欺負了，家長要先與帶班老師溝通了解事情原委，2～4歲的孩子很難分清幻想與現(xiàn)實，容易夸大虛構(gòu)情節(jié)，而且在這個年齡階段，孩子都是以自己為中心，不懂得如何正確與小伙伴們相處，所以經(jīng)常會有小摩擦發(fā)生，但很快就會忘記，家長不要太過緊張。

如果真的有爭吵打架發(fā)生，老師一般都會主動處理，并與家長聯(lián)系的。另外，在幼兒園磕磕碰碰在所難免，這也是孩子成長的一部分，家長不要過分擔心。

問： 幼兒園里教什么？

孩子在幼兒園所獲得的經(jīng)驗不是通過一節(jié)課、一個活動來考量的，而是在一日活動的方方面面中的。學習、游戲、運動、生活，孩子在這些活動中獲取各種經(jīng)驗，這是一個持續(xù)而連貫的過程。因此，如果要問孩子在幼兒園學什么，其實他踏入幼兒園的那一刻起就已經(jīng)在學習了。

另外，幼兒園會在家訪、家長會上向家長說明幼兒園常規(guī)工作及日常流程，也會有相應的書面材料給家長看。同時會定期開展親子活動，家長可以親自來觀看孩子在幼兒園一天的生活，來打消心中的擔心和顧慮。

幼兒園里也會在醒目處張貼一日生活流程圖，家長可以清晰地知道孩子一天都干什么。

問： 幼兒園為什么不教寫字？

幼兒園的孩子尚處于前書寫階段，也就是為將來連續(xù)書寫做準備的階段。所以，幼兒園期間，我們要做的不是學寫字練寫字，而是為其做好準備，培養(yǎng)幼兒的興趣與正確良好的習慣。

我們會通過游戲的方式，讓幼兒用筆或者其他書寫替代物，通過感知、涂畫、涂寫、做標記等方式，表達感情及構(gòu)建前書寫經(jīng)驗。

除此之外，教室里會有很多文字標識標簽，幫助孩子建立起認知和習慣，喚起孩子對文字和書寫的興趣。

問： 幼兒園里吃的夠營養(yǎng)嗎？

幼兒園為孩子準備的都是安全衛(wèi)生的食品及飲用水，以安全飲食、科學營養(yǎng)、色味俱全作為幼兒伙食工作的基本原則，定期根據(jù)孩子的營養(yǎng)平衡編制食譜。

所有食品均要通過食品藥品監(jiān)督管理部門的審核，其安全和衛(wèi)生可以保證。老師也會每天向家長公示當天的食譜。

問： 為什么要布置這么多作業(yè)？

不是所有的問題都能夠在幼兒園解決，有些體驗性的、拓展性的內(nèi)容，還需要課外補充加強；孩子在幼兒園要養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，而任務意識是其中重要的一項。老師想要的不僅僅是孩子帶來的作品，更多地是要培養(yǎng)孩子的任務意識。

同時親子任務也是給忙碌的父母一個絕好的機會，靜下心、放下手機來和孩子待在一起，了解孩子在幼兒園究竟做了些什么？

問： 為什么我家孩子照片這么少？

幼兒園老師會定期發(fā)布孩子的活動照片到班級群，父母也非常期待看到孩子在幼兒園里過得怎么樣，但一個班上孩子人數(shù)較多，孩子又天性好動，所以老師拍照片多以集體活動照為主，如果要每個孩子都拍到、拍全會花費很多時間與精力，不利于開展教學活動。

家長如果想知道孩子情況可以定期和班主任溝通聯(lián)系。同時鼓勵父母在家多與孩子進行親子互動，為孩子拍照記錄他的成長。

 寫在最后 

世上沒有完美的家長，也沒有完美的幼師；

只有雙方目標一致、密切配合、尊重理解才是正道。

千言萬語總結(jié)為一句：

家長支持幼師工作