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 效率比速度更重要，宋鴻兵談讀書

■ 文 | 宋鴻兵

Q

學(xué)員提問(wèn)：思維導(dǎo)圖雖然讓讀書記憶力效率提高了，卻沒(méi)有提高閱讀速度，請(qǐng)問(wèn)如何能提高閱讀速度？

A

宋鴻兵答：在我看來(lái)，最行之有效的方法，并非單純的提高看書的速度，而是要真正有效的讀書。

先說(shuō)思維導(dǎo)圖，又叫心智圖，它是一個(gè)簡(jiǎn)單又極其有效的方式，是我讀書必做的一個(gè)工作。但并不一定要用軟件做，其實(shí)用手畫也可以，那只是形式不同。如果不用知識(shí)導(dǎo)圖這個(gè)方式，就很難把大量的信息存儲(chǔ)下來(lái)。知識(shí)導(dǎo)圖就是強(qiáng)制我們?cè)诳磿^(guò)程中，對(duì)大量信息進(jìn)行過(guò)濾篩選，把篩選出的核心重要部分放在圖的空間布置上。

我們看一本書最大的問(wèn)題，是當(dāng)所有信息全部是以純文字的方式體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，你很難記住所有的細(xì)節(jié)，很難記住中間的邏輯架構(gòu)和關(guān)系。我覺(jué)得相對(duì)于文字而言，人對(duì)圖形的記憶力和辨識(shí)力要高得多。我們小時(shí)候愛(ài)看小人書，現(xiàn)在愛(ài)看漫畫或者照片，就是因?yàn)橐粡堈掌鼙憩F(xiàn)出來(lái)的信息量，超過(guò)幾十萬(wàn)字的文字描述，而且直觀、生動(dòng)、便于記憶。

當(dāng)你把文字信息轉(zhuǎn)化成圖形信息放在空間結(jié)構(gòu)中間，你就會(huì)對(duì)整本書的整體結(jié)構(gòu)和主要信息一目了然，這會(huì)顯著提高你在閱讀過(guò)程中吸收和記憶信息的能力。不是一個(gè)數(shù)量級(jí)的提高，而是是幾個(gè)數(shù)量級(jí)的提高。所以思維導(dǎo)圖這個(gè)方法是我強(qiáng)力推薦大家在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該大量采取的方式。

然后大家問(wèn)了閱讀速度的問(wèn)題，其實(shí)這并不是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。閱讀速度是訓(xùn)練的另一種能力，就是抓取主要信息的能力，而不是提高眼睛看書的速度。注意，大家以為閱讀速度快就是靠我看得快，一目十行，但這只是眼睛接受信息的速度提高，而更根本的應(yīng)該是要知道這本書中你要找的內(nèi)容是什么。

如果你能用跟以前同等的速度閱讀相對(duì)較少的信息，從而獲得整體速度的提高，這才叫閱讀速度提高。具體來(lái)說(shuō)，就要求你在讀書時(shí)，必須帶著強(qiáng)烈的目的性來(lái)讀，要知道你看這本書的目的是什么，你需要找哪些方面的信息。

舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，我現(xiàn)在正在看生命起源方面的書，講生命最早起源的，分子生物學(xué)方面的書。我在中間就非常清楚的知道我要找什么，而不是所有行業(yè)、所有專業(yè)的書都瞎看，那沒(méi)有意義。

必須要從一個(gè)你現(xiàn)在最主要思考的問(wèn)題出發(fā)，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)組織其實(shí)類似于生命組織，所以生命組織的進(jìn)化過(guò)程就會(huì)對(duì)我們研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供很多思維方法，或者是一些理論的創(chuàng)新，會(huì)有強(qiáng)烈的啟發(fā)性，這是我看這本書的主要目的，要有一個(gè)大目標(biāo)。

但是中間我還有很多小目標(biāo)，比如我非常急切地想知道，細(xì)胞這種基本的生命組織，或者叫真核細(xì)胞，或者叫原核細(xì)胞，它們最初是因?yàn)槭裁葱纬傻?？怎么形成的？為什么我要關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，就是我需要理解、找到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最初的這種狀態(tài)和生命進(jìn)化之間的關(guān)系，看看雙方有沒(méi)有可以借鑒的地方。

所以我一定會(huì)重點(diǎn)看細(xì)胞形成的章節(jié)，看細(xì)胞如何形成，特別是細(xì)胞膜的功能，這里會(huì)講到很多重要的原理。所以我一旦看到像化學(xué)滲透這類地方我就會(huì)高度敏感、高度興奮。

并不是說(shuō)我的整體閱讀速度提高了，而是我知道要找什么信息，看到之后我就會(huì)看得格外仔細(xì)。盡管閱讀速度就文字上來(lái)說(shuō)沒(méi)有發(fā)生明顯變化，但是由于我過(guò)濾掉了很多不需要的東西，而直接跳到我關(guān)心的東西上面，所以用同樣時(shí)間我可以看更多的東西，這個(gè)才是真正地提高閱讀速度。

所以我要和大家強(qiáng)調(diào)，閱讀速度提高不是說(shuō)你眼睛的運(yùn)動(dòng)速度增加了多少倍，而是你的目的性越來(lái)越強(qiáng)，指向性越來(lái)越集中，這樣的話你看書的時(shí)候大腦活躍程度將獲得空前的提升。

我自己有一個(gè)形象的體會(huì)，感覺(jué)大腦的腦力高度聚焦之后，就像一個(gè)拳頭打到這個(gè)書上，打擊到文字上，然后那些關(guān)鍵字和關(guān)鍵信息就從書本中往外蹦，中間有用的信息被震了出來(lái)，躍然紙上，然后你一把抓住，是這樣的一種體會(huì)。

只有當(dāng)你用這么大的腦力去做讀書這件事時(shí)，才能夠獲得閱讀效率的提升，而不能僅僅追求閱讀速度的提高。

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