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孩子在他們聽(tīng)來(lái)的童話(huà)里，與自性和人生進(jìn)行對(duì)話(huà)。這是他們?cè)谟啄陼r(shí)所獲得的、最珍貴心理課。

在米尼出生后，我開(kāi)始接觸童話(huà)敘事。

在此之前，和許多早已淡忘故事之魔法的成年人一樣，我對(duì)童話(huà)所指與能指充滿(mǎn)困惑。

但當(dāng)真正意識(shí)到童話(huà)所蘊(yùn)含的心理意義，意識(shí)到童話(huà)實(shí)則是以深層隱喻的形式潛入孩子內(nèi)心與無(wú)意識(shí)領(lǐng)域，意識(shí)到童話(huà)如此千方百計(jì)地引導(dǎo)孩子去正視與追求此生真正的意義，引導(dǎo)孩子理解：與生活中層出不窮的苦難做斗爭(zhēng)，與自性中的障礙做斗爭(zhēng)，是人類(lèi)生存的固有部分，能輔佐你達(dá)到身心合一的更高層次……

是的，當(dāng)真正意識(shí)到童話(huà)的珍貴，它就成了我和孩子之間非常重要的心靈對(duì)話(huà)方式。

在三五鋤，每個(gè)預(yù)科班的孩子都會(huì)得到一個(gè)關(guān)于他（她）的名字童話(huà)敘事。

在這樣的童話(huà)敘事課后，每個(gè)孩子都寫(xiě)下了自己的名字。我這樣說(shuō)，并不是說(shuō)，他們會(huì)寫(xiě)字。而是說(shuō)，他們幾乎在一個(gè)故事之間，就理解了自性與廣袤天地之間的關(guān)系，理解了微小生命與永恒成長(zhǎng)之間的關(guān)系。

童話(huà)故事是奇跡，孩子隨即盛開(kāi)的心靈也是奇跡。

每個(gè)孩子都有一個(gè)極其經(jīng)典的童話(huà)母題作為張本。我想再說(shuō)說(shuō)“和和”這個(gè)孩子的名字童話(huà)敘事。

和和的故事，是《杰克與魔豆》。還是按老規(guī)矩，孩子們獲知，老魔法師把每個(gè)孩子名字的秘密告訴我，讓我轉(zhuǎn)告給孩子們。杰克————就是一百萬(wàn)年前的和和——他媽媽有一天要求他牽著家里僅有的一條牛，到市場(chǎng)上去換些吃的。因?yàn)榧依锺R上就沒(méi)有吃的了。杰克承擔(dān)著讓家里處境轉(zhuǎn)危為安的使命，牽著牛到市場(chǎng)上。為了讓家人吃上東西，一頭?？梢該Q很多東西。這時(shí)候，杰克遇上了一個(gè)老人，老人跟他說(shuō)，自己有一顆有魔法的豆子。杰克相信了老人的話(huà)，拿牛換了豆子。

可惜，一顆豆子看上去是不可能解救家里危機(jī)的。杰克的媽媽氣壞了，把這顆豆子丟出窗外。那天晚上，全家人又餓又絕望的睡著了。只有杰克還想著窗外的豆子。

第二天早上，杰克開(kāi)窗一看。哇！豆子果真長(zhǎng)出參天藤蔓，一直長(zhǎng)，長(zhǎng)到天上去了。杰克不由分說(shuō)，沿著藤蔓爬上天。他到了巨人家里，躲在櫥柜里，乘巨人入睡搶走了巨人那只會(huì)下金蛋的雞，再安然回到地面。使全家過(guò)上好日子。第二次，杰克又爬上藤蔓，到了巨人家里。他乘巨人入睡，又想偷走巨人會(huì)唱歌的金豎琴?？蛇@次，巨人醒過(guò)來(lái)了！他追逐杰克，也爬下藤蔓。杰克大聲呼救。媽媽聽(tīng)到了，她守在藤蔓下，等杰克一著了地，就用力砍斷藤蔓。還在藤蔓上的巨人摔了下來(lái)，砸到深深的地底，消失不見(jiàn)。杰克一家過(guò)上了幸福又安心的生活。

這就是“杰克與魔豆”的故事。如果深入觀(guān)察這個(gè)故事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事充滿(mǎn)迷人的氣息。首先，杰克是一個(gè)“不僅生活在現(xiàn)實(shí)生活”中的孩子。我們可以嘗試復(fù)原一個(gè)“社交商極高，世俗意義上極其聰明”的孩子（暫且叫他彼得）為主角的“交換故事”。

杰克（一個(gè)“不聰明”孩子）的故事：家里很窮——驅(qū)趕母牛進(jìn)行交換以解決困境——換得魔豆——魔豆成長(zhǎng)——爬上藤蔓——直面巨人——獲得下金蛋的雞和金豎琴

彼得（一個(gè)“聰明且成功”孩子）的故事：家里很窮——驅(qū)趕驅(qū)趕母牛進(jìn)行交換以解決困境——直接換得下金蛋的雞和金豎琴

彼得與金雞這樣的故事原型，被當(dāng)下“成功學(xué)”教育所追捧。一個(gè)特別聰明的孩子拿家里的牛在交易中換了一只下金蛋的雞和金豎琴，讓全家過(guò)上幸福生活——這樣的故事，是教育的心靈雞湯。

但顯然，“杰克與魔豆”是一個(gè)內(nèi)傾的，呼喚兒童心靈力量，承認(rèn)兒童想象與夢(mèng)想的故事。從故事可見(jiàn)，杰克并不是一個(gè)長(zhǎng)袖善舞、在社交場(chǎng)合靈活變通的孩子。即使在現(xiàn)實(shí)的、饑餓驅(qū)使的交易中，他仍然相信幻想，相信形而上之物（“能長(zhǎng)出參天藤曼的魔豆”）。他的選擇中，也可以照見(jiàn)成人世界的疑慮和駁斥。可以說(shuō)，杰克并不是按照“世俗邏輯”成長(zhǎng)的孩子。

然而這樣的孩子，卻要成就自己的心靈傳奇。

和許多最經(jīng)典的童話(huà)一樣，“杰克與魔豆”是一個(gè)孩子和自己內(nèi)心世界對(duì)話(huà)的故事。孩子需要明白，要獲得最后“幸福結(jié)局”，并不是在交易場(chǎng)上憑借小聰明得到一只會(huì)下金蛋的雞就可以實(shí)現(xiàn)的。相反，真正作用于人性的幸福與成功，必須深入孩子的心靈深處。在故事里，杰克必須沿著埋藏在地上的魔豆（象征潛意識(shí)），爬上象征“超我”的參天藤曼，去直面自己內(nèi)心的巨人。只有鼓起所有勇氣，打敗心中橫亙的巨人，才有可能獲得真正上天入地一般的人性自由，才有可能獲得真正的平安與幸福。

在“杰克與魔豆”這個(gè)故事里，蘊(yùn)含著第二個(gè)奇特的自我選擇。我們聽(tīng)到的眾多上天故事，都有“嫦娥奔月”式的決絕。很多主角都是上到天上，體驗(yàn)天國(guó)之美，就留在天上，過(guò)上“幸福生活”。但在地面生活飽經(jīng)挫折和困窘的杰克并沒(méi)有做這樣的選擇。相反，他數(shù)次往返天上，只會(huì)從天上帶來(lái)好東西，帶給他的家庭。

這樣的選擇，打破了之前我們對(duì)杰克的所有認(rèn)知。在“母牛換魔豆”的情節(jié)中，我們很容易經(jīng)由社會(huì)成見(jiàn)，認(rèn)為杰克是一個(gè)“沒(méi)有家庭責(zé)任感，不關(guān)心他人”的人。但從他幾次進(jìn)入巨人家的情節(jié)中我們才了然，童話(huà)想告訴我們的是，只有一個(gè)人找到自己心靈的對(duì)手，打敗心靈的對(duì)手，他才能呼喚自己的愛(ài)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)愛(ài)的人的照拂和饋贈(zèng)。才能完成自我、本我、超我的融合，成為人格統(tǒng)一的人。獲得身心合一的、真正入世的幸福生活。

我向和和和其他孩子講述了杰克與魔豆的故事，并引入“故事在和和名字中的呈現(xiàn)情景”的話(huà)題中。

“巨人的家在高高的白云之上，只有參天藤蔓能達(dá)到得了的地方。杰克沿著一條藤蔓往下滑，巨人沿著另一條藤蔓往下滑。在藤蔓邊上，是杰克溫暖的家。這個(gè)故事，就是‘和和’”。我在黑板上涂涂抹抹，邊重復(fù)著故事，邊一遍一遍地寫(xiě)給他們看。“這個(gè)故事里的男孩，是一個(gè)真正有勇氣的孩子，他相信自己的夢(mèng)想，也相信無(wú)論發(fā)生什么事，夢(mèng)想都會(huì)改變現(xiàn)實(shí)。為了他愛(ài)的人，為了他自己的夢(mèng)想，他到天上，打敗了大巨人，讓自己和家人都過(guò)上幸福的生活。”

“這就是屬于和和的了不起的故事?！?/span>我一遍又一遍說(shuō)著。“和和，無(wú)論什么時(shí)候，都要相信你自己，要相信你認(rèn)為對(duì)的那些事情。因?yàn)槟切┦虑椋赡芫褪侵粚儆诤秃鸵粋€(gè)人的奇跡。”我在我愛(ài)的小男孩耳邊說(shuō)。

和和像其它孩子一起，非常慎重認(rèn)真地寫(xiě)下自己的名字。他把自己的名字寫(xiě)得那么大，那么用力，占滿(mǎn)整張紙。我非常非常感動(dòng)。

這里面還有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要記錄。當(dāng)我們說(shuō)到“杰克牽著牛到市集上換吃的東西，有個(gè)老人攔住了杰克，說(shuō)自己有一顆神奇的豆子，要拿來(lái)?yè)Q母?！边@里時(shí)，我停了下來(lái)，讓孩子們選擇要不要和老人做交換。

除了和和以外，課堂上所有孩子都選擇“不交換”。的確，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，換大米、水果、冰淇淋、巧克力……世界上那么多好吃又果腹的東西，總比換顆豆子強(qiáng)。

我問(wèn)和和。

他安靜了下，說(shuō)：“這是個(gè)秘密，我要在你耳邊說(shuō)。”

我俯下身。

他對(duì)我說(shuō)：“嗯。。?；蛘邠Q蘋(píng)果吧。換魔法蘋(píng)果。我們可以先吃掉它。拿種子種在土里?！?/p>

我細(xì)細(xì)看著他。心里充滿(mǎn)不可名狀的驕傲。沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)未來(lái)能成就自我奇幻之旅的“杰克”。但他又具足一個(gè)靈氣四溢孩子所需要的權(quán)衡術(shù)和理解力。

和和，我和你一樣，深深相信“魔法種子”的力量。我相信你的種子一定能長(zhǎng)出參天藤蔓，我相信你一定能打敗巨人。

我相信你有朝一日，一定會(huì)過(guò)上屬于和和的，只接受和和一個(gè)人定義的

幸福生活。

之所以把“和和”的故事寫(xiě)在這里，是想說(shuō)，每個(gè)童話(huà)，在成人即視的、悖逆既定社會(huì)主流話(huà)語(yǔ)的淺層理解下，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的心理象征意味。每個(gè)童話(huà)都是一個(gè)童稚的、樂(lè)觀(guān)的、蒸蒸向上的暗示，暗示人們可以突破層層現(xiàn)世苦難，獲得精神再生，以最勇猛的勇氣遇到最坦誠(chéng)無(wú)間的愛(ài)，與更高境界的自我融合。

所有的童話(huà)，都開(kāi)始在我們的童年，而只有當(dāng)我們老去之日，才能與之達(dá)成和解。

我深深地愛(ài)著我的孩子們，深深地愛(ài)著因?yàn)樗麄?，我得以更加了悟的每個(gè)童話(huà)。

《幸福的味道》

對(duì)共讀家庭來(lái)說(shuō)，近幾年來(lái)，市面上好的童話(huà)繪本正在絡(luò)繹涌現(xiàn)，但的確數(shù)目還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不多。大師繪制的童話(huà)繪本，更是少之又少。

做童話(huà)敘事過(guò)程中，我盡量將之全部收攏而來(lái)，也不過(guò)是一格書(shū)架而已。

也正因此，

瑞士杰出藝術(shù)大師費(fèi)里克斯·霍夫曼為愛(ài)女編繪的這套《幸福的味道》才會(huì)如此珍貴。

《幸福的味道》全套平裝六本，含——

《本領(lǐng)高強(qiáng)的四兄弟》

一個(gè)窮人派他的四個(gè)兒子出門(mén)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，他們?cè)诓砺房诟髯苑珠_(kāi)了。幾年過(guò)去，老大學(xué)了神偷、老二學(xué)了觀(guān)星、老三學(xué)成了神槍手、老四學(xué)成了裁縫。展示他們高超技藝的時(shí)刻終于來(lái)到了：國(guó)王的女兒被惡龍拐走，四兄弟聯(lián)合起來(lái),踏上了解救公主的路……

《畫(huà)眉嘴國(guó)王》

從前有一位國(guó)王，他膝下只有一個(gè)女兒。公主美麗非凡,卻傲慢自大,目中無(wú)人。她不但 一個(gè)接一個(gè)地拒絕求婚者，還對(duì)他們的冷嘲熱諷。所以國(guó)王暗自發(fā)誓，要把他的女兒嫁給第一個(gè)上門(mén)乞討的叫花子，不管他多大年紀(jì)、長(zhǎng)什么樣。幾天之后，一個(gè)街頭賣(mài)唱的叫花子在王宮的窗下唱起了歌來(lái)，想討一點(diǎn)兒施舍……

《七只烏鴉》

一對(duì)夫婦有七個(gè)兒子，但一直很想要一個(gè)女兒。好不容易如愿了，女兒卻體弱多病。有一回，頑皮的哥哥們?cè)诮o妹妹取圣水回來(lái)的路上不小心把它打翻了。爸爸很生氣地罵了他們，七個(gè)哥哥卻因?yàn)槟蔷錈o(wú)心的詛咒變成七只烏鴉飛走了。妹妹長(zhǎng)大后，知道了這個(gè)秘密，她決定走遍天涯，找回自己的哥哥。小姑娘一路歷盡艱險(xiǎn)，終于走到了七只烏鴉棲身的地方……

《睡美人》

國(guó)王和王后多年來(lái)想要個(gè)孩子的愿望終于成真了，國(guó)王要為剛出生的女兒舉行一次盛大的慶祝宴會(huì)。這個(gè)宴會(huì)不僅邀請(qǐng)了親朋好友，還邀請(qǐng)了女預(yù)言家。宴會(huì)結(jié)束的時(shí)候，女預(yù)言家們一個(gè)個(gè)為女孩送上了美妙的禮物。當(dāng)?shù)谑粋€(gè)女預(yù)言家說(shuō)完她的祝福時(shí)，第十三個(gè)女預(yù)言家突然闖了進(jìn)來(lái)。因?yàn)樗龥](méi)有被邀請(qǐng)，所以她是來(lái)報(bào)復(fù)的。她一步就沖到了女孩面前，大聲叫道：“公主在十五歲的時(shí)候，會(huì)被一個(gè)紡錘刺傷，倒地死掉！”然后她就離開(kāi)了大廳。眾人都驚呆了。這時(shí)，第十二個(gè)女預(yù)言家從邊上走了出來(lái)，她雖然不能解除那個(gè)惡毒的魔咒，但可以緩解它，于是她說(shuō)道：“公主不會(huì)死，只是沉睡一百年?！?國(guó)王怕自己的寶貝女兒遭遇不幸，就下令把全國(guó)的紡錘統(tǒng)統(tǒng)燒掉。剛好在公主滿(mǎn)十五歲的那天，國(guó)王和王后出去了，只留下公主一個(gè)人在王宮里……

《萵苣姑娘》

從前有一對(duì)夫婦特別想要一個(gè)孩子，但一直未能如愿。妻子迷住了隔壁女巫家美味的萵苣，丈夫就冒險(xiǎn)為妻子偷。有一次他被女巫抓住了，女巫以夫婦倆未來(lái)的孩子為交換條件，允許他們隨便拿自己的萵苣，丈夫胡亂答應(yīng)著逃走了。過(guò)了一段時(shí)間，丈夫?qū)嵲谀筒蛔∑拮拥难肭?，終于再次鋌而走險(xiǎn)去偷萵苣，立刻被女巫抓住。后來(lái)，夫婦倆有了孩子，女巫果然在妻子分娩之日把孩子帶走了，女孩被女巫取名為“萵苣”。萵苣長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，堪稱(chēng)天下最美麗的女孩。當(dāng)她長(zhǎng)到十二歲時(shí)，老巫婆把她鎖閉在深山老林里的一座高塔上。高塔里的樓梯被她拆除，入口也被巨石封砌，只有塔頂閣樓留了一扇小窗……

《幸福的漢斯》

漢斯給主人做了七年的長(zhǎng)工，臨走時(shí)主人為了獎(jiǎng)勵(lì)他這些年來(lái)的努力工作，給了他一塊跟腦袋一樣大的金子。他扛著金子吃力地往家走著。一路上，他用金子換了馬，用馬換了牛，用牛換了豬，用豬換了鵝，用鵝換了磨刀石。最后，磨刀石掉進(jìn)了井里，漢斯只能兩手空空地回到家，但是他一直都覺(jué)得自己很幸?！?/span>

六本極具經(jīng)典、流傳久遠(yuǎn)的童話(huà)，在畫(huà)家的細(xì)膩繪制之下，運(yùn)用筆觸的變化營(yíng)造出版畫(huà)的肌理效果，用色古樸典雅，透射出溫暖真摯的情感，有如古典戲劇般效果。以豐富的細(xì)節(jié)而著稱(chēng)的霍夫曼，讓孩子在閱讀中常有驚喜，難怪松居直不僅多次點(diǎn)名評(píng)論其中的《睡美人》，并認(rèn)為“霍夫曼成功地描繪出了孩子內(nèi)心世界的故事，所謂‘能畫(huà)出幸福感的繪畫(huà)’，莫過(guò)于此?！?/span>

《睡美人》

《幸福的漢斯》

在這些故事里，《幸福的漢斯》通過(guò)主人公違逆商業(yè)利益的種種選擇，饒有趣味的凸顯了一個(gè)“獲得利益”的人如何拋下層層束縛，最終“一身輕松地回歸母體“的過(guò)程。

《萵苣姑娘》和《睡美人》則從著眼于孩子如何突破父母的控制，呼喚沉睡的自性，沖破層層暗晦與阻隔，最終達(dá)到更高級(jí)的自我境界。

《畫(huà)眉嘴國(guó)王》

《畫(huà)眉嘴國(guó)王》是我從小就深?lèi)?ài)的故事，雖然童話(huà)有很多暗喻，但我更傾向于認(rèn)為這篇童話(huà)講述了愛(ài)的真諦。這是童話(huà)版的“傲慢與偏見(jiàn)”。只有美麗的公主拋棄高傲的偏見(jiàn)，在自己的命運(yùn)中承擔(dān)起自己的苦難，她才得以獲得兩性關(guān)系里真正的財(cái)富。才能真正當(dāng)上當(dāng)之無(wú)愧的王后。而只有畫(huà)眉嘴國(guó)王能夠放下內(nèi)心的不自信，放下羞慚，甚至放下執(zhí)念和控制欲，他才可能把自己豐饒的王國(guó)與心愛(ài)的女子分享。（啊，畫(huà)眉嘴國(guó)王真是我非常動(dòng)心的，關(guān)于愛(ài)的故事?。?/p>

《本領(lǐng)高強(qiáng)的四兄弟》

《本領(lǐng)高強(qiáng)的四兄弟》說(shuō)的實(shí)際上是割裂的人性的多部分，如何合而為一，去獲得或去舍去世上之物的故事。

《七只烏鴉》這個(gè)故事里的女孩，一直是我意想中自己的原型。當(dāng)年第一次做童話(huà)敘事療愈時(shí)，要幻想出一個(gè)“和自己相似的童話(huà)原型”。第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的，就是《七只烏鴉里》的女孩。不停行走在廣袤天地里，拼盡全力去愛(ài)，去爭(zhēng)取全然不同的故事結(jié)局。（為什么我為自己找的童話(huà)原型那么勞碌命吖）

《七只烏鴉》

之所以寫(xiě)這些，不是寫(xiě)給孩子的。孩子的心和童話(huà)始終跳在一個(gè)頻道上。而是寫(xiě)給像我一樣怯懦的、太過(guò)入世的、無(wú)法承擔(dān)生命真正有意義真相的成人的。

呼喚我們一起，用孩子的眼，去審視珍貴的童話(huà)，審視珍貴的人生。

來(lái)吧，來(lái)讀霍夫曼。