“知道你會(huì)來(lái)，最好的在等你”

福利社

第一次接觸《地球通史》墻書(shū)是在去年年末，雖然“地球通史”的概念非常吸引我，但“墻書(shū)”的叫法怎么聽(tīng)都像是一個(gè)噱頭，所以一直有些莫名的排斥，直到在北京的圖書(shū)訂貨展會(huì)中親眼看到后，才顛覆了之前的看法。

出版商（耕林童書(shū)館）在自己展區(qū)的墻上貼著這本墻書(shū)，我第一次墻書(shū)的閱讀體驗(yàn)，就被它深深的震撼，原來(lái)?yè)Q種方式讀書(shū)，會(huì)有如此不同的效果。這種震撼讓我第一時(shí)間約見(jiàn)了耕林童書(shū)館的創(chuàng)始人兼總編輯，這直接促成了這次的推薦，原來(lái)它的背后竟有著如此動(dòng)人的故事和精彩的知識(shí)。

最先打動(dòng)我的，是這本墻書(shū)誕生的故事。

作者克里斯托弗·勞埃德是畢業(yè)于劍橋大學(xué)歷史專業(yè)的杰出學(xué)者，同時(shí)也是一位兩個(gè)女兒的爸爸。大女兒在8歲時(shí)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)考量，克里斯托弗做出了一個(gè)艱難的決定：讓女兒退學(xué)，在家里接受自己設(shè)計(jì)的課程。其中墻書(shū)就是最重要的課程之一，令人欣喜的是，通過(guò)學(xué)習(xí)墻書(shū)和墻書(shū)帶來(lái)的全新的學(xué)習(xí)方法，女兒開(kāi)始重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。現(xiàn)在，她已經(jīng)是獲得劍橋大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金的高材生了。我想，一本墻書(shū)不會(huì)治好“厭學(xué)癥”，但它所起到的作用和帶來(lái)的效果，是不容忽視的。

我們還是聽(tīng)聽(tīng)克里斯托弗自己是如何說(shuō)的吧：

當(dāng)孩子（年輕人）離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，有兩件事情很重要：
一、他們明白自己將不會(huì)在余生從事同一份工作；
二、他們擁有一種難以抑制的、對(duì)學(xué)習(xí)的終生熱愛(ài)。

—克里斯托弗

如今，“墻書(shū)”已不再僅僅是一本“家庭教材”了，因?yàn)樵谧约号畠荷砩汐@得的成功，克里斯托弗經(jīng)過(guò)對(duì)它的改造后，開(kāi)始推廣自己的“墻書(shū)教學(xué)法”。現(xiàn)在“墻書(shū)系列”風(fēng)靡歐美、暢銷15個(gè)國(guó)家。在全世界引發(fā)“學(xué)習(xí)革命”！可喜的是，這場(chǎng)革命已經(jīng)登陸中國(guó)！據(jù)出版商介紹，他們最大的客戶，正是學(xué)前班和早教機(jī)構(gòu)，已經(jīng)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)和早教從業(yè)者，發(fā)現(xiàn)了“墻書(shū)”中蘊(yùn)含的魔力，也開(kāi)始有越來(lái)越多的孩子因此而受益

一、打破各學(xué)科的區(qū)隔，給孩子全新的通識(shí)教育

不知何時(shí)，“偏科”已經(jīng)是被大家普遍接受的一種學(xué)習(xí)現(xiàn)象，“男孩子適合學(xué)理，女孩子適合學(xué)文”仿佛也成了大家約定俗成的共識(shí)，這似乎成了不可辯駁的理所當(dāng)然，然而這一切就真的那么”理所當(dāng)然“嗎？對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，也許分科教學(xué)是目前必然的選擇，但對(duì)于知識(shí)本身，一定會(huì)有其他選項(xiàng)。

墻書(shū)的出現(xiàn)，就給了我們一個(gè)全新的思路。

“通識(shí)教育”既不是新鮮產(chǎn)物，也不是深?yuàn)W概念。分科教學(xué)只是現(xiàn)代教育體系的實(shí)現(xiàn)方式，但各知識(shí)之間必然存在著或多或少的聯(lián)系，所以就知識(shí)本身而言，其實(shí)不應(yīng)該被彼此割裂。舉一反三、觸類旁通一直是學(xué)習(xí)知識(shí)極好的方法。再加上隨著科技和人文的不斷發(fā)展，世界逐漸趨于平面化，日常生活和工作中越來(lái)越需要多種知識(shí)的融合與協(xié)作，通識(shí)型人才受到更多的關(guān)注。所以近年來(lái)“通識(shí)教育”一再被提起，而這，正是墻書(shū)的核心設(shè)計(jì)理念。

《地球通史》墻書(shū)就是這樣，跨越了137億年的地球歷史，涵蓋宇宙、自然、科技、農(nóng)業(yè)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷法、音樂(lè)、文學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域，并用時(shí)間軸將各種事件、人物、地域打通。在這里，孩子可以清楚的看到恐龍和猛犸象出現(xiàn)的先后順序，可以一目了然的知道與中國(guó)的秦帝國(guó)并存的其它國(guó)家政權(quán)，可以毫不費(fèi)力的對(duì)比鄭和和哥倫布的航海經(jīng)歷......

這種革新，帶來(lái)的第一突破就是：關(guān)聯(lián)記憶。

關(guān)聯(lián)記憶是提升學(xué)習(xí)效果的有效手段，而《地球通史》所倡導(dǎo)的通識(shí)教學(xué)正是如此。在同樣的時(shí)間維度下，濃縮了各種人、事、物，覆蓋了各種領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容，孩子可以通過(guò)自己最感興趣的知識(shí)點(diǎn)，輕松的記憶與之有關(guān)聯(lián)的其他內(nèi)容。這個(gè)關(guān)聯(lián)可以是同維度的時(shí)間、地域，或者同類型事件，都可以在一張圖上清楚的展現(xiàn)，不必查閱不同的書(shū)籍，免去學(xué)習(xí)過(guò)程給學(xué)習(xí)效果帶來(lái)的額外成本。

二、多維度的縱深視野，給孩子豐富的知識(shí)盛宴

要在一張圖中有序的羅列137億年的地球歷史，并不是一件容易的事，這不僅需要編排的技巧，還要符合知識(shí)的客觀規(guī)律及孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！兜厍蛲ㄊ贰穳?shū)將這個(gè)任務(wù)在2.4米的畫(huà)布上完成，堪稱”奇跡“。

畫(huà)卷以地球的形成——“大爆炸”開(kāi)始，頂部和底部分別使用了紀(jì)元和紀(jì)年的時(shí)間軸。中間知識(shí)點(diǎn)匯聚的區(qū)域則以人類出現(xiàn)前后，劃分成兩個(gè)不同的維度。人類出現(xiàn)前以天空、海洋、陸地劃分，因?yàn)檫@一時(shí)期的知識(shí)點(diǎn)以自然知識(shí)為主，人類出現(xiàn)后，則以大洲劃分，知識(shí)的重點(diǎn)偏向?yàn)槿宋闹R(shí)。

喜歡這樣的鋪排，先拋開(kāi)知識(shí)點(diǎn)，單是這種結(jié)構(gòu)，就會(huì)給孩子廣闊的全局視野，整個(gè)地球和人類的歷史盡收眼底。提綱挈領(lǐng)的知識(shí)框架，是建立堅(jiān)實(shí)知識(shí)城堡的最重要前提，其實(shí)做任何事情都是如此，不是嗎？

三、讀圖式的學(xué)習(xí)方式，更符合孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律和記憶特點(diǎn)

略有研究的父母都知道，讀圖不僅是孩子天生的、最先具備的認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí)的途徑，也是人類最直接、最熟悉、最有效的學(xué)習(xí)方法。我們和孩子都有這樣的體驗(yàn)，記憶最深刻的東西，腦子里一定有其對(duì)應(yīng)的圖像；歷史人物和事件總記不住，看完電視劇后卻熟爛于胸；幼兒園老師講的故事回家就忘了，繪本中的情節(jié)卻背得滾瓜爛熟......

這就是讀圖的力量，圖片中包含的信息更加的豐富和直觀，所以其對(duì)應(yīng)的知識(shí)也更容易被人們所記憶。墻書(shū)正是基于此，為每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都配以形象的圖畫(huà)，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有絲毫的閱讀壓力，通過(guò)圖畫(huà)可以形成更加清晰的知識(shí)輪廓和符號(hào)，然后再配以對(duì)應(yīng)的文字說(shuō)明，讓知識(shí)的記憶更加深刻。

四、全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率

“墻書(shū)”只是它的一個(gè)叫法而已，它要傳達(dá)的理念是“鋪開(kāi)學(xué)”。當(dāng)然，我們可以鋪到墻上，也可以鋪到地上。隨書(shū)附送的6個(gè)無(wú)痕貼，可以輕松將它貼在墻上，且不會(huì)在墻上留下任何痕跡。

第一次震撼我的就是墻書(shū)給人的這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，你可以順著時(shí)間軸向右，了解一段歷史的變遷；你也可以將目光聚焦在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，由上向下，或由下向上，了解同一時(shí)間全球范圍內(nèi)發(fā)生的故事。尤其是對(duì)于全球性大事件，這種學(xué)習(xí)方式真的會(huì)讓你感到很“帶勁”。比如二戰(zhàn)，比如隨著中國(guó)改革開(kāi)放全球建立全新秩序時(shí)期，我們可以看到全球發(fā)生的大事。世界本是關(guān)聯(lián)的，這種學(xué)習(xí)方式會(huì)讓你找到原本很難想明白問(wèn)題的答案，不信你試試。

五、豐富的配套教輔，家長(zhǎng)用得簡(jiǎn)單，孩子學(xué)得輕松

雖然墻書(shū)承載了很多先進(jìn)的教育理念和全新的學(xué)習(xí)方法，但家長(zhǎng)朋友們大可不必?fù)?dān)心如何給孩子用。一方面讀圖是孩子的天生能力，書(shū)的設(shè)計(jì)也非常適合閱讀和學(xué)習(xí)；另一方面，附帶的《教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》不但有簡(jiǎn)明的使用說(shuō)明，還有一系列配套的教學(xué)游戲和習(xí)題，與墻書(shū)本身構(gòu)成了一套非常完整的家庭學(xué)習(xí)教材。

另外，這套《地球通史》墻書(shū)可不僅僅是一張2.4米長(zhǎng)、近半米寬的畫(huà)卷而已，同時(shí)還有一本與墻書(shū)等寬的《墻書(shū)時(shí)報(bào)》。如果說(shuō)墻書(shū)上記錄的是世界百科的知識(shí)點(diǎn)，那么《墻書(shū)時(shí)報(bào)》就是這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的知識(shí)詳解，它以畫(huà)報(bào)的形式，詳述了近30個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還有不少學(xué)習(xí)心得和練習(xí)題。

為了進(jìn)一步提升孩子的興趣，隨書(shū)還贈(zèng)有一塊特別的放大鏡，當(dāng)孩子對(duì)墻書(shū)中某個(gè)細(xì)節(jié)特別感興趣時(shí)，可以放大之~

全網(wǎng)歷史最低價(jià)，還有贈(zèng)書(shū)！

這套原價(jià)128元的《地球通史》，年前的各種團(tuán)購(gòu)中，都沒(méi)有低于95元，而福利社的團(tuán)購(gòu)價(jià)只有89元！而且，福利社是支持會(huì)員價(jià)的，你懂的。

節(jié)前的團(tuán)購(gòu)定價(jià)

如此美好的價(jià)格，還有贈(zèng)書(shū)，是不是很”不可思議“？

贈(zèng)品為上圖中96本中的隨機(jī)2本

《皮卡西隨身繪本》是德國(guó)Garlsen公司于1954年始創(chuàng)的迷你童書(shū)，至今已經(jīng)有56年的歷史，出版1700余個(gè)品種，是歐洲“迷你繪本”領(lǐng)域的NO.1品牌。涵蓋3歲以上兒童所喜愛(ài)的科學(xué)、自然、心理、童話、教育，生活常識(shí)等各類題材，每本書(shū)的封底設(shè)計(jì)了不同的趣味游戲，激發(fā)兒童智力開(kāi)發(fā)和樂(lè)于動(dòng)手的綜合素質(zhì)。

我們和出版社磨破了嘴皮，終于為大家爭(zhēng)取到了隨機(jī)贈(zèng)送兩本的優(yōu)惠。兩本迷你童書(shū)雖然不值多少錢(qián)，但在89元團(tuán)購(gòu)價(jià)的前提下，還是破天荒的第一次，福利社盡力了。

出版社直接發(fā)貨，保證正品！

愛(ài)書(shū)的人總是投緣的。這次和耕林童書(shū)館見(jiàn)面，再次證明了這一點(diǎn)。不但敲定了如此有誠(chéng)意的低價(jià)，還配備了足夠的售后支持。不僅如此，我們已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃墻書(shū)使用教學(xué)的可能性，如能成行，福利社會(huì)第一時(shí)間分享給大家。

耕林童書(shū)館創(chuàng)始人、總編輯敖德，一個(gè)童心未泯、嗜書(shū)如命的爸爸

《地球通史》墻書(shū)