“一日為師，終生為父?！?br>

在如今中國的教育體制下，老師陪伴學(xué)生的時間，甚至要遠(yuǎn)多于家長。

可以說，一個好的老師給予學(xué)生的饋贈能夠讓學(xué)生受益終身。

但是，如果當(dāng)尚處于心智懵懂，能力匱乏年歲的學(xué)生，遇到了某些性格的老師，他們非但感受不到父母般的教導(dǎo)和溫暖，還要經(jīng)歷那些徹骨的絕望。

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人的記憶是會欺騙自己的，尤其是一個人內(nèi)心里只剩自己的時候。

前幾天，多年的老同學(xué)約我去看看一位初中時候的班主任，她告訴我，班主任前幾年因為把學(xué)生的書包從教師窗戶扔下樓，被家長舉報，遭到了教育局的停職，現(xiàn)在過的很不好。

嗯，我就是打算去看看她過的到底有多不好的。

到了她家之后，她說自己想不明白，為什么這么多年，幾乎從來沒有學(xué)生去看過她。她說：“你當(dāng)年初中的時候，能考到重點(diǎn)班，也是我當(dāng)時教導(dǎo)有方?！?/p>

我只好一臉平靜的告訴她，我中途就轉(zhuǎn)學(xué)了。

她一臉愕然的詢問我，為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢？

原來她什么都不記得了。

那是在初二的時候，我們班轉(zhuǎn)來一個女生，成績優(yōu)秀，性格活潑，因為同桌的關(guān)系，我們倆成為了很好的朋友。

可是那年期中考的時候，她的成績卻突然一落千丈，班主任詢問她理由，她告訴班主任說，是因為總和我玩，所以拖累了她的成績。

正好，那年的期中考試我們整個班級的成績都不太好，于是班主任把我的同學(xué)一個一個的叫到辦公室，詢問是不是因為我的影響成績才下降的。這些同學(xué)里，有些關(guān)系好，有些只說過一兩句話，甚至有些人兩年了根本沒說過一句話?？墒牵詈蟀嘀魅蔚贸龅慕Y(jié)論是——就是我拖累了班級，然后發(fā)動全班孤立我，不和我有任何交流。

沒多久我就轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)之后，那個女孩打電話來告訴我，自己成績下降的原因，是因為每天回家后都要看好幾個小時的電視。

我沒有指責(zé)她，只是從此再沒和她聯(lián)系過。

對于班主任來說，她不過是想用自以為是的簡單方法解決一個自己不清楚也不想花時間解決的問題罷了。

可是她真的明白嗎，她面對的是一顆童心，將來會從其中長出一整個世界。

02

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對于每一個看過韓國電影《熔爐》的人，都絕不會遺忘校長夢魘般投向女孩的眼神。

“惡魔的眼神”

老師對學(xué)生的侵犯，永遠(yuǎn)是這個世界上最骯臟的罪惡。

在很多老師性侵學(xué)生的事件里，那些被侵犯的學(xué)生往往都是那種，覺得在老師面前低人一等，覺得自己做錯事就低人一等，覺得自己成績不好就低人一等的敏感的，善良的，內(nèi)向的孩子?？墒?，正是這些孩子，卻成為了那些老師的最好目標(biāo)。

在經(jīng)歷過老師的侵犯后，豈止是絕望，對于她們而言，整個世界都崩潰了。

我從來不覺得，一個胸懷教書育人理想的老師，能干得出侵犯學(xué)生這樣令人發(fā)指的行為。

大概只有當(dāng)一個老師這個職業(yè)開始對自己的責(zé)任開始感到麻木時，才會逐漸生出這樣令人畏懼的想法。

03

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教育，應(yīng)當(dāng)是比人生更長的事。

從來就不是什么只有當(dāng)學(xué)生的才需要學(xué)習(xí)，當(dāng)老師的只需要教書育人這樣就夠了。

無論老師，還是學(xué)生，要學(xué)習(xí)的，還有很多很多。

“物理大師”原創(chuàng)