水平要求

知識性目標(biāo)

技能性目標(biāo)

情感性目標(biāo)

I

了解

模仿

經(jīng)歷（感受）

Ⅱ

理解

獨立操作

反應(yīng)（認(rèn)同）

Ⅲ

應(yīng)用

領(lǐng)悟（內(nèi)化）

知識內(nèi)容

水平要求

一、科學(xué)探究

理論知識內(nèi)容滲透到“二 ~ 十”各大主題內(nèi)容之中（略）

Ⅱ

二、生物體的結(jié)構(gòu)層次

1．細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位

2．單細(xì)胞可以獨立完成生命活動

3．動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點

4．細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能

5．細(xì)胞分裂的基本過程

6．生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的

7．人體的幾種基本組織

8．植物的幾種主要組織

9．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個體

10.人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體

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Ⅱ

Ⅱ

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三、生物與環(huán)境

1．水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件

2．生物和生物之間有密切的聯(lián)系

3．生態(tài)系統(tǒng)的組成

4．生態(tài)系統(tǒng)的類型

5．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)

6．某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累

7．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

8．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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四、生物圈中的綠色植物

1．種子萌發(fā)的條件和過程

2．芽的發(fā)育和根的生長過程

3．開花和結(jié)果的過程

4．綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽

5．綠色植物的蒸騰作用

6．綠色植物的光合作用

7．綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用

8．綠色植物的呼吸作用

9．綠色植物為許多生物提供食物和能量

10.綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡

11.綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用

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五、生物圈中的人

1．人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

2．人體消化系統(tǒng)的組成

3．食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

4．設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜

5．人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成

6．血液循環(huán)

7．人體呼吸系統(tǒng)的組成

8．人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程

9．能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解

10.人體泌尿系統(tǒng)的組成

11.尿液的形成和排出過程

12.其他排泄途徑

13.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成

14.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

15.人體通過眼等感覺器官獲取信息

16.人體通過耳等感覺器官獲取信息

17.人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)

18.人類的起源

19.人類的進(jìn)化

20.人對生物圈的影響

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Ⅲ

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六、動物的運動和行為

1．動物多種多樣的運動形式

2．動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)

3．動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為

4．動物的社會行為

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I

七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳

1．人體男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

2．受精過程和胚胎發(fā)育過程

3．昆蟲的生殖和發(fā)育過程

4．兩棲動物的生殖和發(fā)育過程

5．鳥的生殖和發(fā)育過程

6．植物的無性生殖和有性生殖

7．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

8．染色體、DNA和基因的關(guān)系

9．生物的性狀是由基因控制的

10.人的性別決定

11.生物的變異

12.遺傳育種在實踐上的應(yīng)用

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八、生物的多樣性

1．根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類

2．病毒、細(xì)菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

3．植物（藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

4．無脊椎動物類群（腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

5．脊椎動物類群（魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

6．保護(hù)生物多樣性的重要意義

7．生命起源的過程

8．生物進(jìn)化的主要歷程

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九、生物技術(shù)

1．發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用

2．食品的腐敗原因

3．保存食品的適當(dāng)方法

4．克隆技術(shù)的應(yīng)用

5．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用

6．生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響

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十、健康地生活

1．青春期的發(fā)育特點

2．傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施

3．常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病（包括淋?。?、病毒性傳染病

4．艾滋病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施

5．人體的免疫功能

6．人體特異性免疫和非特異性免疫

7．計劃免疫的意義

8．網(wǎng)癮、酗酒、吸煙、吸毒對人體健康的危害

9．安全用藥的常識和一些急救的方法

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實  驗

水平要求

一、科學(xué)探究

實驗探究內(nèi)容滲透到“二 ~ 十”各大主題內(nèi)容之中（略）

Ⅱ

二、生物體的結(jié)構(gòu)層次

1．顯微鏡的基本構(gòu)造和作用

2．制作動、植物或微生物材料的臨時裝片，進(jìn)行觀察、比較和歸納

3．觀察某種原生動物（例如草履蟲）的取食、運動、趨性

4．觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的切片（注意細(xì)胞分裂過程中有染色體的變化）

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三、生物與環(huán)境

1．通過室外觀察和室內(nèi)實驗，探究影響鼠婦（或蚯蚓等）分布的環(huán)境因素

2．調(diào)查、收集生物圈的相關(guān)資料，結(jié)合本地實際討論如何保護(hù)生物圈

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四、生物圈中的綠色植物

1．探究種子萌發(fā)的條件

2．收集或?qū)崪y不同植被環(huán)境中的大氣濕度數(shù)據(jù)，并進(jìn)行比較分析

3．探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物

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五、生物圈中的人

1．探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化

2．觀察血涂片

3．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象

4．探究幾種食物熱價的差異

5．觀察人或動物的某些反射活動

6．調(diào)查班級學(xué)生的近視率，分析其原因

7．調(diào)查人類活動破壞或改善生態(tài)環(huán)境的實例

8．探討我國人口增長的趨勢及對策

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六、動物的運動和行為

1．觀察某種脊椎動物的肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)

2．探究螞蟻或其他動物的行為

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I

七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳

1．飼養(yǎng)家蠶或其他昆蟲

2．嘗試植物的扦插或嫁接

3．收集和交流我國遺傳育種方面成果的資料

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八、生物的多樣性

1．觀察酵母菌、霉菌

2．調(diào)查當(dāng)?shù)鼐哂兄匾?jīng)濟(jì)意義的生物資源，提出保護(hù)和開發(fā)利用的建議

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九、生物技術(shù)

1．練習(xí)制作面醬或酸奶等發(fā)酵食品

2．探究食品保存方法

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十、健康地生活

1．收集（從書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)）有關(guān)艾滋病的資料并分析

2．探究酒精對水蚤心率的影響

3．收集和分析家庭常備藥品的說明書

Ⅱ

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I

題  型

題  量（道）

分  值

一、選擇題

（單項選擇）

30題

60分

一、非選擇題

（含填空、識圖、實驗與探究、資料分析等）

6題

40分

共計

36題

100分